第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
共有30人，仅最后一个人没表演时节目，即共有29个人表演过节目；
由于每3人次报数就有1个人表演节目，且不重复表演；
因此报数29×3＝87人次。
故本题选D。
【2014-国考-061】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“豁口还使律管发音更加稳定”可知，C项“更自由”表述错误，本题选非，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“明清律家常按照豁口律管形制设计乐器，反映了古代‘依律定乐’的思想”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：根据“有豁口律管闭管发音的最大长径比为26∶1，这决定了长径比在30：1上下的黄钟律管无法闭吹，只能以开管吹奏”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
D选项：根据“中国古代律管早期无豁口，豁口律管的证据出现在宋以后”“豁口律管的出现是受到带豁口竖吹管乐器的影响”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2023-吉林-032】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------以下满足一项即属于文化变迁：
①族群社会内部的发展或不同族群之间的接触引起的改变；②增添新事物，导致旧事物丧失；③生态环境及社会生活变化，有些文化因素自动消失。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：庞贝占城虽然消失，但是庞贝占城的文化不一定消失，庞贝占城的人民也可以进行文化的延续，不符合定义，当选。
B选项：玛雅文化的消失是因为生态环境和社会生活变化引起的，符合③，排除。
C选项：英语成为亚洲国家的官方语言这是由于不同族群之间的接触而引起的族群文化的改变，符合①，排除。
D选项：汽车代替马，这是由于发明了新事物，从而导致旧物的丧失，符合②，排除。
故本题选A。
【2014-上海A-038/上海B-097】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
设甲、乙、丙的效率分别为5、4、3，则工程总量为5、4、3的公倍数60x；
则甲、乙单独实施用时分别为60x÷5=12x天、60x÷4=15x天。
根据由丁单独实施，比甲长4天，比乙短5天，可列方程：
12x +4=15x-5，解得x=3。
则工程总量=60×3=180，丁单独实施用时=12×3+4=40天，效率=180÷40=4.5。
则四个队共同实施，需要180÷（5+4+3+4.5）≈10.9；
不足1天的部分算1天，即为11天。
故本题选B。
【2021-联考/海南-057】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出《中国诗词大会》实现了“有意义”与“有意思”的融合，人们通过这档节目不仅增长了知识，而且增进了感情。接着通过“实际上”阐述“诗词综艺热”的出现有着深刻的时代背景。然后通过引用语文教育专家的话进一步加强论证“诗词综艺热”与当代国人强烈呼唤传统文化回归的时代背景紧密相连，体现出国人的文化自信。尾句通过“其关键”强调在这一的背景下，优秀传统文化要传播，传播形式要创新。所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段只是通过“诗词综艺热”现象描述引出话题时代背景，非重点，所以A错。
B选项：“当代国人的文化需求”、“多元化”在文段均未体现，无中生有，所以B错。
C选项：偏离主体“优秀传统文化”，所以C错。
故本题选D。
【2019-黑龙江县乡-046/四川-034】

第一空：本空为主谓宾关系。
“中华文明_______五千年从未间断”。
A、C两项“连绵”指山脉、河流、雨雪等接连不断；不能修饰“中华文明”，排除A、C。
B、D两项“延绵”指连续不断、一直延续；符合文意，保留。
第二空：本空为递进关系。
“这种……影响遍及东亚，中国智慧更是_______”，“更是”表递进，横线处对应“影响遍及东亚”，所以横线处要体现出影响范围更广泛的意思。
B选项“声名远播”表示名声传得很广，远近闻名；意思符合，保留。
D选项“名声在外”指人出名后，名声在外流传，为众人所知；主体是人，而文段说的是“中国智慧”，所以排除D。
故本题选B。
【2019-深圳-063】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
演绎作品------①在已有作品的基础上；②改编、翻译、注释、整理等创造性劳动而产生的作品。
改编------创作出具有独创性的新作品。
翻译------将作品从一种语言文字转换成为另一种语言文字。
注释------对文字作品中的字、词、句进行解释。
整理------进行条理化、系统化的加工。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：是针对《红楼梦》的经典诗句进行的评析，以评论为主，是全新的作品，不符合定义，当选。
B选项：是对原作品的翻译，符合定义，排除。
C选项：是对原作品的改编，符合定义，排除。
D选项：是对原作品的注释，符合定义，排除。
故本题选A。
【2008-云南-063】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
首句说“野水”意象使唐宋诗学从“大物山水”转向“小景山水”，而且“野水”写作传统逐渐形成，“野水”美学成为宋代的时代意趣。后两句介绍“野水”的审美价值及在中国诗学中的地位。文段重点围绕“唐宋诗学”和“野水”展开论述，B项涵盖重点，当选。
第三步：分析选项
A选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以A错。
C选项：缺少关键词“野水”，所以C错。
D选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以D错。
故本题选B。
【2023-联考/河北-029】

第一步：找出论点和论据。

论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。

论据：某教师收集了本班学生的语文学习兴趣、每天的学习时长等信息，结合期末考试语文成绩分析后发现，与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。

本题的论点和论据讨论的都是语文学习时长和培养学习兴趣、提高语文成绩的关系，论点和论据话题一致，削弱优先考虑否定论点，且论点包含因果关系，也可以考虑因果倒置和他因削弱。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是该班级期末考试语文成绩最好的学生每天学习语文1小时，但题干研究的是学习语文时长不足和超过2小时的学生的平均成绩，个例无法质疑整体成绩情况，无法削弱，排除。

B项：该项说的是该班级的语文期末考试平均分高于其他班级，只是说了班级整体的考试情况，并没有说明取得高成绩与该班学生学习语文的兴趣和时长之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是语文学习兴趣高的学生拥有更好的学习习惯，但更好的学习习惯是否包括对学习时长的把控并不明确，无法削弱，排除。

D项：该项说的是只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文，即对语文感兴趣导致学习语文时间长，而论点认为学习语文时间长能够有效培养学习兴趣，该项颠倒了论点中的因果，属于因果倒置，可以削弱，当选。

故正确答案为D。

本题为信息查找。
将12个省份按1~4月产量重新排列从大到小为：广东、河南、重庆、北京、江苏、江西、上海、浙江、天津、湖北、四川、贵州。
与表格对比，位次没有发生变化的有：广东、河南、重庆、北京、江西、上海，共6个省份。
故本题选B。
【2019-黑龙江（县乡）-108/四川-093】