第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
结合选项和题意来快速解答这道题。
当2小时10分钟的时候，甲走了50+50+10=110分钟即小时，行程为千米；乙走了2小时，行程为4×2=8千米；
此时两人均在行走，且相距21-8-11=2千米；再过2÷（6+4）=0.2小时即12分钟两人相遇；
所以两人从出发到第一次相遇所用的时间是2小时22分钟。
故本题选B。
【2017-江苏A-070】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
以诗人比兴之体，发圣人义理之秘，其大意是借助诗歌这一载体来表达义理，即“托物言志”。
D选项：出自宋代朱熹《行视武夷精舍作》，意思是珍爱知己朋友，再来的时候一定好好陪同游览幽静的景色。体现出了要懂得珍惜的道理。，当选。
第二步：分析选项
A、B、C三个选项均是描写武夷精舍的自然环境，属于写景，不是托物言志，均排除。
故本题选D。
知识拓展：
朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家，儒学集大成者，世尊称为朱子。其大部分诗充满哲理，还有一些题咏书院、精舍的诗，这在他之前的理学家中是少有的。武夷精舍又称紫阳书院、武夷书院、朱文公祠，位于隐屏峰下平林渡九曲溪畔，是朱熹于宋淳熙十年（1183年）所建。《行视武夷精舍作》全文为：
神山九折溪，沿溯此中半。水深波浪阔，浮绿春涣涣。
上有苍石屏，百仞耸雄观。崭岩露垠堮，突兀倚霄汉。
浅麓下萦回，深林久丛灌。胡然閟千载，逮此开一旦。
我乘新村船，辍棹青草岸。榛莽喜诛锄，面势穷考按。
居然一环堵，妙处岂轮奂。左右矗奇峰，踌躇极佳玩。
是时芳节阑，红绿纷有烂。好鸟时一鸣，王孙远相唤。
暂游意已惬，独往身犹绊。珍重舍瑟人，重来足幽伴。
【2016-重庆下-002】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
方法一：
赋值甲、乙两人每分钟分装份数为1。
设甲开始工作为9点x分，乙开始工作为9点y分，甲比乙早工作（y-x）分钟。
可列方程组：
；
化简得；
根据奇偶性可得x为偶数，y为奇数，则y-x为奇数，只有D选项符合。
方法二：
设9点38分时乙完成了x份，此时甲完成了4x份，甲、乙每分钟分装y份。
到9点53分时，过了15分钟，此时甲是乙的1.5倍，可列方程：
4x＋15y＝1.5×（x＋15y），
解得；
设甲比乙早t分钟开始工作，
;
将①式代入②式，解得t=3×3=9分钟。
故本题选D。
【2022-广东县级-037】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句，文段尾句通过“因此”总结文段，科学家调整时钟，以调整地球自转偏慢的影响。文段后半部分的话题为科学家的做法，所以文段接下来会就“科学家调整时钟的做法”进行论述。
故本题选B。
【2022-国考市地级-053】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
B选项：1920年郭沫若发表《凤凰涅磐》，书中以凤凰的传说为素材，是现代文学史上最优秀的诗作之一，没有使用方言，当选。
第二步：分析选项
A选项：《海上花列传》作者韩邦庆，是清末著名的吴语小说，也是中国第一部方言小说，排除。
C选项：《秦腔》作者贾平凹，小说故事发生在陕西丹凤县，使用商洛方言，排除。
D选项：《白鹿原》作者陈忠实，小说故事发生在陕西关中地区白鹿原上白鹿村，讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，使用关中方言，排除。
故本题选B。
【2018-联考/安徽-045】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“神魔皆有人情，精魅亦通世故”是鲁迅先生对《西游记》的评价，而非《聊斋志异》，D选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本。内容表面上是在写侯方域和李香君的爱情故事，实际上借二人离合之情，阐述了作者对南明覆灭的亡国之痛，符合“借离合之情，写兴亡之感”，本题选非，排除。
B选项：《红楼梦》原名《石头记》，是清代曹雪芹所著。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出现在开篇第一回中，二者对应正确，本题选非，排除。
C选项：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的章回体长篇小说，黄富贵先生曾对其做出这样的评价“一部儒林，终之以琴，滔滔天下，谁是知音？”，二者对应正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2013-国考-011】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
句子排序题，先观察选项首句，选项中首句为①④⑤③，①中出现“这条河”指代不明，不适合做首句，所以排除A项。③④⑤暂时无法确定，先保留。
根据话题一致原则，确定组合。⑥和③中都出现时间，且⑥引出“时间”这个话题，③介绍了时间，所以⑥和③要在一起，同时，⑥在③前，排除C、D项。
故本题选B。
【2019-辽宁-060】

第一步：找出论点和论据。

论点：这本小说不是志愿文学作品。

论据：所有志愿文学作品都以志愿者为表现内容，而任何以志愿者为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活。

论点和论据的话题不一致，且提问方式为“前提”，优先考虑搭桥，即建立“这本小说”和“脱离现实生活”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出这本小说脱离了现实生活，即在“这本小说”和“脱离现实生活”之间建立了联系，为搭桥项，可以加强，当选。

B项：该项指出脱离现实生活的文学作品都不是以志愿者为表现内容的，与论据的表述一致，属于重复论据，不是题干论证需要补充的前提，排除。

C项：该项指出所有以志愿者为表现内容的都是志愿文学作品，而论点说的是这本小说不是志愿文学作品，话题不一致，无法加强，排除。

D项：该项指出这本小说部分内容涉及志愿者，但不清楚这本小说是不是志愿文学作品，为不明确项，无法加强，排除。

故正确答案为A。

本题为综合分析。
Ⅰ：由表一中数据可知，主要发展中国家在2001-2005年平均增长率为6.3%，大于亚洲四小龙的经济增长率，所以Ⅰ对。
Ⅱ：由表一中数据可知，2001年、2002年日本经济增长率很小甚至出现负值，可见日本在2001年、2002年经济处于停滞状态，2003-2005年日本经济增长率逐渐上升，所以2003-2005年经济逐渐好转，所以Ⅱ对。
Ⅲ：由表二中数据可知，2001—2005年，法国国内生产总值占世界的比重是上升的，但其世界排名由第5位降到第6位，所以Ⅲ错。
故本题选C。
【2008-国考-139】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说每个人都向往乌托邦；第二句“则”转折引出反乌托邦的概念；第三句将反乌托邦和乌托邦进行对比，突出强调反乌托邦作品的特点。所以文段重点讨论的对象是“反乌托邦”，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项内容不是重点，所以A错。
C选项：选项无中生有，所以C错。
D选项：不是重点，文段主要想突出的是反乌托邦作品的特点，所以D错。
故本题选B。
【2014-联考/海南-041】