第一步：分析题干
题干推理规则为：
甲、乙、丙、丁4人对应企业家、大学教师、歌手和会计师四种身份。
①甲：乙不是歌手
②乙：丙是会计师
③丙：丁不是企业家
④丁：乙不是大学教师
⑤只有会计师的预言是正确的
第二步：分析选项
由条件⑤只有会计师的预言是正确的，所以优先看条件中有关会计师的，即优先看②。
假设乙说真话，根据只有会计师说真话可得乙为会计师，再根据乙的话为真，可得丙为会计师，此时出现了两个会计师。
因此假设不成立，即乙说假话，所以乙不是会计师，并且由乙的话为假话，可得丙也不是会计师。
根据丙不是会计师，结合⑤可以得到：丙预言也为假，由此可以推出：丁是企业家，据此排除ABC，只有D符合。
故本题选D。
【2021-江苏A-094/江苏C-094】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说国家主权神圣不可侵犯，第二句是说征服土地式的主权侵犯已变得不太可能，第三句“于是”给出结果，说“主权”意识正在被淡忘，第四句又通过“但是”转折强调，文化侵犯是潜移默化、无声无息的。相比土地征服式的主权侵犯，文化侵略“潜移默化、无声无息”，所以对比指出文化侵略容易被忽略的特点，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：选项为题干的第一句，不是文段的重点，所以A错。
B选项：选项内容后的“但是”才是重点，选项概括不够全面，所以B错。
C选项：选项内容不是文段的重点，所以C错。
故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-012】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“不仅仅……还有……”句式指出广告推销的不仅是商品，还有被赋予的某种象征意义，随后通过代词“这些”指代前文的“在广告的推销下，商品被赋予的象征意义”，说明商品在广告的推销下，被赋予象征意义的意义所在，对上文进行解释说明。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“都无意义”无从体现，所以A错。
B选项：通过“广告所推销的不仅仅是商品，与之相伴随的还有商品所被赋予的某种身份、情感和品格”可知B项表述与文意相悖，所以B错。
C选项：文段并非探究“商品”本身，偏离文段主体“广告推销”，所以C错。
故本题选D。
【2009-上海-039】

根据（1）可知，甲、丙都不是歌唱家，排除A、C选项。
根据（2）可知，乙不是画家，排除D选项。
故本题选B。
【2009-北京应届-034】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题、极值问题
第二步：分析作答：
要想使未答的题最少，则使答对的和答错的题尽可能多；
可让答对的题超过15题，获得额外的10分，答错的题就可以多一些。
设答对a题，答错b题；
则5a+10-3b=60，化简得5a-3b=50；
5a和50都是5的倍数，则3b也是5的倍数，即b是5的倍数。
因为a>15，a+b<29，且b是5的倍数，所以b最大为10；
若b=5，则a=13<15，排除；
若b=10，则a=16，此时未答题有29-16-10=3道。
故本题选C。
【2018-广西-056】

第一步：判断题型------本题为不等式问题
第二步：分析作答
设单位外出集训的有x人。
需要每辆有60个座位的汽车4辆，得180<x<240；
需要定员为100人的船3条，得200<x<300；
因此200<x<240；
因为分的组数与每组的人数恰好相等，所以人数为完全平方数；
只有B选项225符合。
故本题选B。
【2014-河北-048】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题：
设总路程为S，故第一段路程为15%S，速度为15%S公里/小时；
第二段路程为，速度为10%S÷0.5=20%S公里/小时。
故20%S-15%S=15，解得S=300公里。
因此第三段路程为公里，速度为20%S+15=75公里/小时，故所用时间为225÷75=3小时。
这三段路程共走了1+0.5+3=4.5小时，故16：30能到。
故本题选B。
【2013-河南-043】

第一空：本空前后为解释关系。
首句留空，后文对首句进行解释。由举例可知，民间文化滋养正统文化和精英文化，正统文化和精英文化衰落后又反过来丰厚民间文化，说明它们之间互相关联，并非毫无关系。横线处应填入表示“毫无关系”词语。
A选项“相依相伴”、C选项“此消彼长”都不能表示“毫无关系”，排除A、C。
第二空：本空为词语辨析。
B选项“滋养”指供给养分，与“沃土”相符，当选。
D选项“培养”指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指长期依照一定的目标加以策划和训练。与“沃土”搭配不当，排除D。
故本题选B。
词义解释：
相依相伴：相互依赖共同做伴。
全然隔绝：阻隔，分隔断绝；与外界完全隔绝。
此消彼长：用于劝人或者平衡。什么事情都有两面或者多面性。
泾渭分明：比喻是非明了，境界清楚。
【2010-联考/福建918-003】

第一步：判断题型----本题为极值问题。
第二步：分析解题
方法一：
设五人年龄为a、b、c、d、e。
由四个人年龄加和得：
a+b+c+d=95，a+b+c+e=102，a+b+d+e=100，a+c+d+e=99，b+c+d+e=104；
将5个等式加和，得4（a＋b＋c＋d＋e）＝500；
可得五人年龄和=；
年龄最大的人岁数=125-95=30岁。
方法二：
设五人年龄和为x，
可列方程：x=（x-95）+（x-102）+（x-100）+（x-99）+（x-104）；
解得x＝125，即五人年龄和为125；
年龄最大的人岁数=125-95=30岁。
故本题选F。
【2015-陕西-069】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干的第一句是说人们最无法开悟的一点就是：“同”，接下来是说蔡志忠关于“路”的阐述，最后一句是总结的观点“我不认为林荫大道就优于崎岖小径，一旦真正了解生命的意义，事物就没有好坏之别”，也是题干的主要观点，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：选项与题干内容无关，所以B错。
C选项：题干没有提及走自己的路，不论崎岖与否，所以C错。
D选项：选项不是题干的重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-山东-006】