本题为信息查找。
查找表格信息，五种专利申请数均高于上年的有2003、2004、2005、2006、2007、2008、2010、2011共8个年份。
故本题选B。
【2017-国考副省-134/国考地市-129】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先说同届不同专业的学生“混居”，从知识层面、多维度建构、非专业视角以及被不同学科精神熏陶的角度介绍学生“混居”带来的好处，最后指代词“这”进行总结，强调学生混居的住宿布局有利于培养视野宽阔的人才，所以文段旨在强调学生混居有利于人才培养，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：拓展知识结构，为好处之一，表述片面，排除。
B选项：独特之处不是混居带来的好处，排除。
D选项：“优势大于劣势”文段未提及，无中生有，排除。
故本题选C。
【2021-新疆兵团行政执法-035】

第一步：判断题型------本题为图形数列，所有图形中共性部分为中间数较大，所以其他数凑中间数即可，凑的方法为加、乘、多次方、公约数、公倍数
第二步：题目详解：
观察发现：中间数=（左上数字×右下数字-左下数字+右上数字）。
因此，？=×（9×5-7+2）=20。
故本题选B。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①教授→非行政
②30岁以下博士→行政
③海外→博士
④李明教授→29岁
第二步：分析选项
A选项：由③：海外→博士，但不能说明这些博士都是教授，所以A错。
B选项：由②：30岁以下博士→行政，但不能确定海外招聘来的博士的年龄，所以不能确定是否做行政工作，所以B错。
C选项：由③：海外→博士，但题干无职务的相关推理，无法推出，所以C错。
D选项：李明是教授，由①可知李明非行政，而②中30岁以下的博士都在做行政工作，因此，李明教授不是博士，由③的逆否命题可知李明教授不是从海外招聘的，所以选D。
故本题选D。
【2016-江苏A-092】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段第一句强调要把人生理想融入国家和民族的事业中。后文通过汶川地震、北京奥运、反疆独反藏独、一带一路等例子强调年轻人要投入到国家和民族的事业中。尾句再次指出个人梦想要和家国情怀共振，也就是说要为国家奉献，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的是为国家奉献，偏离重点，所以A错。
B选项：文段中并未涉及“青春的梦想”，无中生有，所以B错。
C选项：文段强调的是为国家拼搏，而不是为了青春拼搏，偏离重点，所以C错。
故本题选D。
【2018-江西-023】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
考虑最不利的情况，乙对甲的威胁最大，即投票完成后，乙的票数尽可能多；
除去丙所得票，还剩60-5=55张票，55÷2=27.5，即乙得票27，甲得票28，甲至少再得28-15=13张票。
故本题选B。
【2013-联考/安徽-027】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
不及格（a）原因是没教好（b）；学生及格（非a）原因是教好了（非b），逻辑顺序为非a→非b，否前推否后。
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：体重增加→暴饮暴食（a→b）；停止暴饮暴食→体重不会增加（非b→非a）。否后推否前，与题干不同，排除。
B选项：可翻译为：体重增加→现象（a→b）；发放体重表（不想象）→投诉减少（非b→c）。与题干不同，排除。
C选项：可翻译为：投诉→任务复杂（a→b）；简化工作且不投诉→环境改善（非b且非b→c）。与题干不同，排除。
D选项：可翻译为：投诉→工作量不饱和（a→b）；没有投诉→工作充实（非a→非b）。否前推否后，与题干一致，所以选D。
故本题选D。
【2015-上海A-055/上海B-032】

本题题干为反对关系。
第一步：分析题干
逻辑学和光学是不同的学科，二者是并列关系中的反对关系。
第二步：分析选项
C选项：黄瓜和萝卜是不同的蔬菜，二者也是反对关系，所以选C。
A选项：芝士是奶酪的别称，二者为全同关系，所以A错。
B选项：有的医生是教师，有的教师是医生，二者为交叉关系，所以B错。
D选项：男人和女人是并列关系中的矛盾关系，所以D错。
故本题选C。
【2017-吉林甲-081】

第一步：判断题型----本题为容斥问题。
第二步：分析解题
参加国家级竞赛的人数为人；
国家级和省级竞赛都参加过的人数为人；
由两集合容斥原理得，140+省级竞赛人数-60=240；
计算得，省级竞赛人数=160人。
故本题选A。
【2015-天津-070】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①非甲且非乙→丙
②乙是该学校学生
第二步：分析选项
A选项：甲是该学校学生是对①的否前，否前无必然结论，无法得出②，所以选A。
B选项：丙是该学校学生是对①的肯后，肯后无必然结论，无法得出②，所以B错。。
C选项：甲和丙都是该学校学生，是对①的否前和肯后，无必然结论，无法得出②，所以D错。
D选项：丙不是该学校学生是对①的否后，否后必否前，可推出：甲或乙，而甲不是该学校学生，根据或关系否一推一可得：乙是该学校学生，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-057】