李明认识某公司的董事长冯磊。所以,某公司的董事长冯磊也一定认识李明。
与这一推理结构相同的是:
张红和李娜是同事,所以李娜和张红也是同事
王翔支持总经理的工作,所以,总经理也一定支持王翔的工作
赵青和李新是同学,李新和吴梅是同学,所以赵青和吴梅是同学
张风不喜欢小说,《西游记》是小说,所以张风不喜欢《西游记》
著名相声演员的口才大都很好,老李不是著名相声演员,所以他口才可能并不好。
下列选项中,与上述推理结构最为相似的是:
努力使人成功,小王很努力,所以他很可能会收获成功
大多数感冒的人都会头痛,如果小张没有感冒,他可能不会头痛
中国制造的产品大都质量很好,这件产品质量并不好,所以它可能并不是中国制造
绝大多数大学教授都有留学经历,因为老赵有留学经历,所以他可能是大学教授
克山病是一种原因未明的地方性心肌病,山东省两次克山病流行均发生在病区居民生活困难时期,此时居民饮食结构单一,营养缺乏。1978年以后,由于农村经济体制的改革,病区居民生活逐渐好转,营养结构趋向合理,克山病新发病人越来越少,达到基本控制标准。一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山病发病的重要因素。
如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论:
1978年前农村生活水平普遍较低,但克山病仅在个别地方出现
原来克山病病区的土壤、水质在几十年中发生了较大变化
一些生活水平高的地区,也出现过克山病病例
通过调整饮食结构,无法治愈克山病
甲体育场是乙市的地标性建筑,经常举行大型体育赛事或文娱活动。该体育场除了平时正常使用的出入口,还有5个平时不开放的、仅供紧急情况下使用的出入口。这些紧急出入口的启用需要遵守以下规则:
Ⅰ.如果启用1号门,那么必须同时启用2号门并且关闭5号门
Ⅱ.只有关闭4号门,才能启用2号门或者5号门
Ⅲ.同时关闭3号门和4号门是不允许的
如果要启用1号门,同时还要启用:
2号门和4号门
3号门和5号门
2号门和3号门
4号门和5号门
复句,是指两个或两个以上意义相关、在结构上互不包含的分句形式组成的句子。
依据上述定义,下列不属于复句的是:
虽然他很聪明,人也很努力勤奋,但由于人际关系处理得不够好,最后还是非常遗憾地退出了比赛
夕阳将其最后的一抹余晖,慷慨地泼撒在寂静的院子里,杨扬推着父亲的轮椅,缓缓地走在洒满落叶的乡间小道上;父亲沉醉在这乡土气息里,散发着生命中炽热的光芒,杨扬感觉到某种最后的日子来临
叶问少年习武,青年卖武,中年教授武术,老年颐养天年,除此之外,他还开过一家旅店,兼营手脚之保健理疗
新材料对一个国家经济增长速度、产业结构布局和人们生活方式的改变具有越来越重要的作用
某省汽车及石油类零售额保持较快增长,随着2009年汽车购置税减免政策的实施,汽车消费快速增长,在2009年增长42%的基础上,2010年依然保持了较快的增长速度,限额以上批发零售企业2010年1-6月实现汽车类零售额294.7亿元,同比增长29.9%,比社会消费品零售总额增速高11.4个百分点,同时汽车消费的快速增长带动了石油等消费品的快读增长,2010年1-6月石油及制品类零售额为222.3亿元,增长了43.4%,汽车及石油类零售额的增长拉动限额以上批发和零售业零售额增长19.8个百分点,拉动社会消费品零售总额增长5.1个百分点。如图:
2009年1-6月限额以上批发和零售额约为:
682.4亿元
381.9亿元
135.1亿元
1145.8亿元
某农户在鱼塘里放养了一批桂花鱼苗。过了一段时间,为了得知鱼苗存活数量,他先从鱼塘中捕出200条鱼,做上标记之后,再放回鱼塘,过几天后,再从鱼塘捕出500条鱼,其中有标记的鱼苗有25条。假设存活的鱼苗在这几天没有死,则这个鱼塘里存活鱼苗的数量最有可能是()条。
1600
2500
3400
4000
下边给定的是立体模型,其左视图和主视图全部正确的选项是:【2010湖北070】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
为了衡量农民工在市民化过程中政府的公共支出,某研究中心对C市、Z市、W市、J市四个城市进行了调研测算。
农民工市民化的基本养老保险和住房两项人均公共成本最高的城市与最低的城市,相差约()元。
8000
9000
10000
11000
自我教育是要培养受教育者自我认识,自我监督和自我评价的能力,没有自我教育就没有真正的教育:如果没有真正的教育,那么就没有未来。所以自我教育决定了人的未来。
下列选项中,与上述推理结构最为相似的是:
学习要以学生的自我学习为主。但有人认为,有家长的监督学生才能自我学习,而且家长自我约束能力决定了家长的监督能力。所以,家长的自我约束能力保障了学生的自我学习
教育的主体是人,真正的教育是建立在以人为本的前提之下的。没有爱,就没有真正的教育。如果把教育比作池塘,把爱比作水,没有爱,教育就是一个干枯的池塘,那就不配称作教育
学习,对老年人来说,是总结一生,传授经验:对孩子来说,是学习知识,汲取经验。因此,无论年龄几何,人们都会在学习中有所收获、有所成长
“知识改变命运,学习成就未来。”知识是学生改变自身命运的法宝,学习是学生获取知识的主要途径,所以,学生应该把学习放在第一位