第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设租赁了大客车x辆，中型客车y辆，
可列式5x－3y＝16。
依次代入选项，
A选项：当x=3，y=5时，5×3－3×5＝0≠16，排除；
B选项：当x=5，y=3时，5×5－3×3=16，满足题意，当选。
故本题选B。
【2023-联考/黑龙江-057】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题：
根据题意可知，B车的速度为。
设A、B两车相遇时经过x小时，则，解得x=。
则A车往返一趟总共用的时间为。
故本题选B。
【2016-陕西-064】

本题为文学常识。
农历一、二、三月为春季；每个季节的第一个月为初，第二个月为仲，第三个月为暮，所以“暮春之初”指三月上旬。
故本题选C。
【2018-重庆下-015】

本题为市场经济学常识。
第一步：分析考点
“再次分配”、“第三次分配”并非指在时序上一定要发生在初次分配之后，实践中三者是互相交错的，不存在先后次序。A选项“在生产次序上可以并行不悖”说法正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：只有二次分配可以通过转移支付形式实现，初次分配要充分发挥市场机制的调节作用，三次分配主要指的是捐赠，说法错误，排除。
C项：国内生产总值核算有三种方法，即生产法、收入法、支出法；收入法是根据生产要素在生产过程中应得的收入份额反映最终成果的一种核算方法。所以初次分配要计入国内生产总值核算。说法错误，排除。
D项：初次分配按贡献分配，易拉开贫富差距。二次分配和三次分配能缩小贫富差距，实现共同富裕。三者促进共同富裕的作用不同，排除。
故本题选A。
知识拓展：
初次分配主要指国民收入在劳动力、资本、土地、技术等生产要素之间的分配。
再分配主要指政府通过税收、财政支出等方式参与到国民收入分配之中的过程，是对初次分配由市场机制决定的分配体系所造成失衡的纠偏。
三次分配主要指捐赠，是对初次分配和再分配的有益补充，具有较强的公益性和自愿性，主要靠道德的力量。
【2022-江苏A-005】

本题为简单计算。
根据图2中相关信息可得：
2016年教育部隶属单位获批国家自然科学基金面上项目的总金额=100743+22370+51949+84767+66080+38861+47741+38685，选项尾数各不相同，根据尾数法，尾数为6。
故本题选A。
【2017-江苏A-131】

日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：根据题干“帮助过张悦的社团成员均得到过黄晶的帮助”和“元老级社团成员刘健帮助过该社团所有人”可知，在题干涉及的几人中，能确定黄晶帮助过刘健，不确定黄晶是否帮助过李青，无中生有，排除。

B项：根据题干“得到过黄晶帮助的社团成员也都得到过社团成员李青的帮助”，只能确定李青帮助过得到黄晶帮助的社团成员，但并不清楚李青有没有帮助过黄晶，无法推出，排除。

C项：根据题干“帮助过张悦的社团成员均得到过黄晶的帮助”可知，只能确定黄晶帮助过“帮助张悦的社团成员”，但并不清楚黄晶有没有帮助过张悦，无法推出，排除。

D项：根据“帮助过张悦的社团成员均得到过黄晶的帮助”和“元老级社团成员刘健帮助过该社团所有人”可知，黄晶帮助过刘健，再根据“得到过黄晶帮助的社团成员也都得到过社团成员李青的帮助”可知，李青也帮助过刘健，可以推出，当选。

故正确答案为D。

本题从第三空入手
第三空：本空前后为解释关系。
根据题意“大家_______一下自己：我们有没有污染环境？”是说反思反省一下，“检讨”指对自己的过错作出反省或者自我批评，符合题意，“检讨一下自己”是惯用搭配。
第一空：本空为词语辨析。
“监管不力”为惯用搭配。
A选项“不当”指不妥当，不适当。如：处理不当。
B选项“不周”指疏忽、不周全。如：照顾不周。
C选项“不善”指不良，不好。如：管理不善。
D选项“不力”指不尽力，不用力；成效差，效率低。如：监管不力。
第二空：本空为词语辨析。
根据题意“大家不断_______政府不作为”，“谴责”、“斥责”、“苛责”语义都过重，此处填“指责”比较恰当。
A选项“谴责”指责备，严正申斥。
B选项“斥责”指用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
C选项“苛责”指过严地责备。
D选项“指责”指出过失并责备，指摘。
故本题选D。
词义解释：
检察：法律用语，指人民检察院监督国家机关及其工作人员对宪法、法律的实施和审查被检举的犯罪事实。
检查：普通用语，指点验查看。
检点：指查看符合与否；查点。也指注意约束（自己的言语行为）。
【2014-国考-037】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
采用排除法解答本题。
总得分为22+9+9=40分；由于得分均为正整数，所以比赛场数可以被40整除，排除选项B；
每轮比赛第一名得分应小于9分，若比赛2轮，则小王其中一场必然超过9分，不符合题意，排除选项A；
比赛4场，则每场总得分为40÷4=10，小王平均每轮得分22÷4=5.5，所以第一名得分至少为6分，所以一到三名的得分分别为6、3、1分，小王每场的得分相加为6+6+6+3=21＜22，不符合题意，排除选项C；
当比赛5场，每场比赛总分为40÷5=8分，假设一到三名的得分分别为5、2、1，则小王得分相加为5+5+5+5+2=22，小张每场得分相加为5+1+1+1+1=9，小李每场得分相加为2+2+2+2+1=9，符合题意。
故本题选D。
【2017-联考/福建-063】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①物质（a）→可塑（b）
②树木（c）→可塑（b）
③结论：树木（c）→物质（a）
题干结构可抽象为：a→b，c→b，结论c→a。
第二步：分析选项
A选项：真理（a）→实践检验（b），进化论（c）→真理（a），结论：进化论（c）→实践检验（b）。结构可抽象为：a→b，c→a，结论c→b，与题干不同，所以A错。
B选项：恒星（a）→自身发光（b），金星（c）→不是恒星（非a），结论：金星（c）→自身不发光（非b）。结构可抽象为：a→b，c→非a，结论c→非b，与题干不同，所以B错。
C选项：公民（a）→遵守法律（b），我们（c）→公民（a），结论：我们（c）→遵守法律（b）。结构可抽象为：a→b，c→a，结论c→b，与题干不同，所以C错。
D选项：坏人（a）→攻击我（b），你（c）→攻击我（b），结论：你（c）→坏人（a）。结构可抽象为：a→b，c→b，结论c→a，与题干结构相同，所以选D。
故本题选D。
【2008-云南-062】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------反用典故原意，使文章产生意外之效果
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：“周公吐哺，天下归心”表示求贤若渴、礼贤下士，为招纳人才而操心忙碌，在诗句中使用属于明典，不属于翻典，当选。
B选项：“随意春芳歇，王孙自可留”出自王维的《山居秋暝》，“王孙”意思就是“原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此句反用淮南小山《招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王孙实亦自指。反映出无可无不可的襟怀。符合翻典手法，排除。
C选项：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了，用典是东吴二乔和草船借箭，符合翻典手法，排除。
D选项：“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。这句话是讽刺，运用的时间对比,以往日辉煌来衬托今日的萧瑟。当年威严的皇家禁地，到了南宋，老百姓只把佛狸祠当作一位神祇来奉祀供奉，而不知道它过去曾是一个皇帝的行宫。体现出一种豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉，其用典意在借古讽今，符合翻典手法，排除。
故本题选A。
【2016-重庆下半年-081】