第一步：分析题干
本题为事件排序题。
五个事件主要围绕“共享单车发展”的过程。
第二步：分析选项
观察选项可知，（2）、（3）中应该有一个作为首句。因为项目试水成功，然后才会有之后一系列事情的发生，所以（3）应该在（2）的前面，排除A、D选项。
再看（4）和（5）。只有先“政策收紧监管来临”，才会导致“野蛮生长到达尽头”，所以（4）为最后一句，排除B选项，所以选C。
故本题选C。
【2017-吉林乙-078】

相同字符：色，稀。共2个。
故本题选B。
【2009-江苏B-017】

第一步：判断题型------本题为其他问题
第二步：分析作答
设有队员x名，物资y箱；
利用雪地车和雪橇单独运输，最后一次运输的物资不一定满载；
故物资范围满足下列方程式：；
代入四个选项的数字，只有y=34满足题意；
即共有物资34箱。
故本题选B。
【2014-新疆兵团-070/重庆下-069】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，确定首句。③通过引用明斯基的观点，指出债务累积有三个阶段；④讲借款人履约还款能保证经济高效且有序地成长。相比之下③是引用观点，更适合做首句，排除C、D项。
结合选项A、B，判断③后紧接④还是⑤。③提到“三个阶段”，⑤句说的是前两个阶段能促进经济不断增长，是对③的很好承接，④说明履约还款与经济高效有序的增长之间的关系，与③话题不一致。所以③后面紧接⑤更恰当，故B项当选。
故本题选B。
【2013-新疆0907-042】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设列车通道两边各有x个座位；
则A倒了x+6-10=x-4杯水，B倒了x-6+10=x+4杯水；
所以B比A多倒了x+4-(x-4)=8杯水。
故本题选C。
【2008-四川-015】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①第1名与第4名年龄相同
②第1名的孪生同胞与第4名的性别不同
③老张、妹妹、儿子和女儿
第二步：分析选项
孪生同胞存在两种情况：老张和妹妹；儿子和女儿。由②可知：第1名和第4名的性别一定相同，又结合①可知：第1名和第4名的性别、年龄均相同。
因为4人中不存在老张、老张儿子年龄、性别均相同的情况，所以第1名和第4名只可能是妹妹和女儿两个人。
如果第1名是妹妹，第4名是女儿，则老张和妹妹是孪生同胞，年龄相同，又第1名和第4名的性别、年龄均相同，此时老张与女儿同龄，假设不成立。
如果第1名是女儿，第4名是妹妹，则女儿和儿子是孪生同胞，此时满足女儿与妹妹性别、年龄均相同的要求。
故本题选B。
【2017-江苏A-096/江苏B-095】

本题为刑法常识。
第一步：分析考点
《刑法》第17条第2款规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
《刑法》第232条规定：“故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
小明已高二，一般年龄在16岁左右，应当负刑事责任，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：《刑法》第20条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。题干“双方动起手来”说明此案中小明并非正当防卫，而是两人互殴，所以A错。
B选项：我国《刑法》采取“罪责自负”原则，未成年人犯罪应由其独立承担刑事责任，父母不承担刑事责任。所以B错。
C选项：小明犯故意伤害致人死亡罪，属于刑事案件，与具不具备完全民事行为能力无关，所以C错。
故本题选D。
【2009-联考/福建-019】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文章开篇提出问题：为什么欧美人和亚洲人拥有不同的思维方式？接下来引出美国一名社会心理学博士生对这一问题进行的回答，即人类的思维方式差异部分来源于滋养它们的谷物；然后用多名研究者的实验和理论来再次论证这个观点。所以文段重在说明，地区间心理差异和思维方式的不同是由于农业发展模式不同。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：“溯源”表述太笼统，没有具体点明“农业”的作用，所以B错。
C选项：没有提及文段的重点“农业”，所以C错。
D选项：“思维新动力”表述错误，文章说的是由农业作为切入点解开人类思维方式差异的秘密，所以D错。
故本题选A。
【2016-上海B-075】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
明太祖朱元璋定下规矩，宗室子弟必须按五行相生来取名：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。朱棣的名中含木，其子朱高炽名中含火，其孙朱瞻基名中含土，曾孙朱祁镇名中含金。所以选C。
第二步：分析选项
A、B、D选项题干没有涉及，均排除。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-005】

本题为法理学常识。
第一步：分析考点
法的指引作用是指法通过规定人们在法律上的权利和义务来指引人们的行为，授予人们一定权利；规定一定义务，要求人们必须做什么；通过禁止性规定不允许人们做什么，使人们承担不作为的义务来保障权利人的权利。题干李某申请专利中所体现的是法的指引作用，所以选A选项。
第二步：分析选项
B选项：评价作用体现在通过法律对他人的行为作出评价，如他人根据法律规定对犯罪人的偷盗行为作出了否定性评价，与题干无关，排除。
C选项：教育作用是指通过法的实施使得一般人受到教育，对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响，与题干无关，排除。
D选项：强制作用是指法律对违法犯罪行为的制裁与惩罚，与题干无关，排除。
故本题选A。
【2016-江苏B-017】