本题为马哲常识。
这段文字说明了量变引起质变，细节对大局的影响，为细节的放大效应。
故本题选A。
【2008-山东-103】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
根据题意，该数列和为36+30=66，中项为第（2N-1+1）÷2=N项；
根据等差数列中项求和公式，N项值×（2N-1）=66；
而66=2×3×11，中位数为整数，则2N-1=11，即N=6。
故本题选B。
【2009-四川-013】

本题描述的是“翻转课堂”的发展过程。
（3）是提出一个问题，（4）是推广解决问题的模式，问题应在对策前，所以（3）应在（4）前，排除B、D选项；
（2）为一个具体的解决方法，（4）为推广一个已经形成的模式，（2）应在（4）前，排除C选项。
故本题选A。
【2013-吉林乙级-047】

本题为刑法常识。
我国《刑事诉讼法》规定，对于享有外交特权和豁免权的外国人犯罪应当追究刑事责任的，通过外交途径解决。
驻华外交官享有外交特权和豁免权，应通过外交途径解决。
故本题选A。
【2009-联考/福建-017】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①两个或两个以上的目标；②各自具有吸引和排斥两方面的作用；③无法选择一个而回避或拒绝另一个的矛盾心态。
第二步：题目详解
C项：面临炒股和闲储蓄两个目标，符合①，收益高、风险大是吸引和排斥两个方面，符合②，王先生在两者之中矛盾，符合③，当选。
A项：只有生二胎一个目标，不符合①，排除。
B项：只有省外培训一个目标，不符合①，排除。
D项：面临研究生录取和心仪公司入职两个目标，但没有体现两个之中感到矛盾，不符合③，排除。
故本题选C。
【2023-浙江A-088/浙江B-066/浙江C-096】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
如下图所示：

要想从A到B，需要先经过中间平面上的四个点1、2、3、4，最后再到达B点。假设先到1，则有1-2-3-4-B和1-4-3-2-B两条路径；
同理，先到其他点，也分别有两条路径，因此一共有2×4=8种不同的走法。

故本题选A。
【2011-北京-080】

本题为争议题
中公选D；华图选B；其他选B；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出金砖国家与欧美发达国家的相对位置不约而同地发生了迅速而巨大的变化；第二、三句具体强调金砖国家的崛起各自遵循了相去甚远的发展战略，增长模式不相同；尾句以“条条大路通罗马”再次证明金砖国家各自发展模式不同，可以凭借自己的力量崛起。所以文段重在强调金砖国家的成功是遵循了各自不同的发展模式，D项和我们总结的内容最接近，当选。
第三步：分析选项
A选项：“建立固定的磋商机制”无中生有，所以A错。
B选项：“每个国家”表述范围太大，文段具体围绕“金砖国家”论述的，所以B错。
C选项：文段强调的是“发展战略不同”，而“显示出令世界刮目相看的实力”不是重点，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-联考/广西-041】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①重要程度：提出问题＞解决问题
②提出新问题→有创造力和想象力
③提出新问题→科学的真正进步
第二步：分析选项
A选项：题干只说了提出问题“更重要”，没有说“更难”，所以A错。
B选项：题干讨论的是提出问题和解决问题谁更重要，“更善于”无中生有，所以B错。
C选项：可翻译为：科学的真正进步→提出新问题，根据③肯后推不出肯前，所以C错。
D选项：可翻译为：缺乏创造性和想象力→不善于提出问题，是②的逆否命题，能够推出，当选。
故本题选D。
【2009-河北-100】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设小李买了x个书包，y个计算器和z支钢笔，故可列方程：16x+10y+7z＝150，根据奇偶性，z为偶数。
根据题意z<y<x，假设z=2，则16x+10y＝136，根据尾数可知16x的尾数是6，结合题干中的条件限制，易得x=6，故y=4，所以计算器比钢笔多4-2=2个。
故本题选B。
【2011-北京-079】

根据小玲的话可知，小玲比小丽回来的晚。
根据小华的话可知，小华比小芳回来的晚。
根据小芳的话可知，小芳比小玲回来的晚。
综上：四人回宿舍的顺序为：小丽、小玲、小芳、小华。所以最迟的是小华。
故本题选A。
【2009-云南-083】