第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段三个分句为并列结构，第一个分句是说科学追求真理的过程中得不到真理和得到真理就会存在问题；第二个分句说科学追求的应是“好的理论”；第三个分句说好的理论会被更好的取代。所以文段强调科学追求的不应该是真理，而是“好的理论”。也就是对于科学追求真理是持否定态度的，所以科学研究不能定位于寻找真理，选择A。
第三步：分析选项
B选项：根据“如果科学追求好的理论，我们对科学的看法就非常乐观”，可知我们对科学的看法就非常乐观的前提是科学追求好的理论，而不是改掉对真理的说法，所以B错。
C选项：选项没有提及绝对真理，所以C错。
D选项：选项没有提及人们总是给自己很多借口来拒绝寻找真理，所以D错。
故本题选A。
【2008-湖南-012】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学→改变考核中教学评价占比过低的现状
②不能有效解决这三个问题→不能激发学生的学习兴趣
第二步：分析选项
A选项：学生兴趣没有激发起来，是肯定②的后件，肯后得不到必然性推论，排除。
B选项：激发学生的学习兴趣，是否定②的后件，根据否后推否前，得到有效解决了这三个问题，即知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学，这是①的肯前，根据肯前推肯后，推出改变了考核中教学评价占比过低的现状，即教师考核中提高了教学评价的占比，可以推出，当选。
C选项：教学态度没有端正起来，是对①的否前，否前得不到必然性推论，排除。
D选项：解决了这三个问题，是对②的否前，否前得不到必然性推论，排除。
故本题选B。
【2019-辽宁-096】

第一空：本空为语义轻重。
“两大压力”、“急剧减少”说明文段感情色彩消极，语义较重。
A、B选项“残酷”指残忍冷酷。C、D选项“激烈”指强烈、剧烈。
两项对比“残酷”语义更重，排除C、D。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处填入搭配“不稳定程度”的词语。
A选项“加剧”指使程度变得更为严重，“加剧不稳定程度”搭配恰当，当选。
B选项“加大”指增加、变大。与“程度”搭配不当，排除B。
故本题选A。
【2008-黑龙江（A卷）-047/黑龙江（B卷）-047】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有的教师→博士
②有的教师→非博士
③张老师非博士
第二步：分析选项
根据题干信息可知，①和②是下反对关系，必有一真，所以③是假，可知：张老师具有博士学位。此时证明了①真，②假。
②为假，那么②的矛盾命题就为真。可知：所有的教师都具有博士学位。
故本题选A。
【2013-吉林甲级-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说风俗会随着历史的变化而变化，旧风俗的衰败和新风俗的兴起都是合理现象，衰亡不一定要复兴，接着举例：建国初的文字消亡，语言研究所恢复文字但不受欢迎，进一步论证了第一句的观点，即风俗随着历史变，要用历史的眼光去对待风俗，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有提及风俗是无法复制的，所以B错。
C选项：文段并未提及“多种因素耦合”，所以C错。
D选项：文段说有些旧风俗的衰亡是合理的现象，与“大力保护”不符，且大力保护是出现在文段后面的例子中的内容，不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2015-河南-032】

本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
理论性论据-----用道理、名言、俗语等证明。
第二步：题目详解
D选项：用爱迪生的名言来证明论点，符合定义，当选。
A选项：用贝多芬的事例来证明论点，属于事实性论据，不符合理论性论据定义，排除。
B选项：用研究数据来证明论点，属于事实性论据，不符合理论性论据定义，排除。
C选项：愚公移山是寓言故事，不符合理论性论据定义，排除。
故本题选D。
【2020-山东-055】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
中国特色社会主义看似是只有党多年长期奋斗基础。而其思想、理论和实践的源头，则可追溯到更远，来源更深远。启示我们要追根溯源。
B选项“江河万里总有源，树高千尺也有根”意思是江河奔腾万里也有源头，树长到千尺高也有深扎在土里的根。有追根溯源的意思。符合题意，当选。
第二步：分析选项
A选项：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”意思是历经无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现了坚韧不拔的品质，不符合题意，排除。
C选项：“万物得其本者生，百事得其道者成”意思是世间万物如果保住根本就能生长，一切事情只要符合道义便可成功。体现的是要顺应历史潮流，遵循客观规律。不符合题意，排除。
D选项：“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟”意思是吊桶的绳子短，打不了深井里的水，水浅承载不了大船。表达的是能力薄弱,难以担任艰巨的任务。不符合题意，排除。
故本题选B。
【2021-广东选调-008】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
②中有指代词“上述关系”，所以前文应论述影响交通和环境的关系，③句提到“交通、物流、能源”，并有相同主题词“关系”，所以③②相连，排除B、D项。
④和⑥有共同话题“综合分析”，④句说综合性分析研究较为稀缺，⑥句说近年来“分析、综合”变得可能，所以④在⑥前，排除C项。
故本题选A。
【2020-新疆-050】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
原式为首项是1995，公差为1，项数为6的等差数列；
根据等差数列求和公式：可得：原式==3995×3=11985。
故本题选D。
【2014-深圳-046】

已知张老师的女儿经常向数学老师请教，所以张老师不是数学老师，排除A、B选项
又知道外语老师是该校一个学生的舅舅，即外语老师是男老师，而张老师是女教师，所以张老师不是外语老师，排除D选项。
故本题选C。
【2009-贵州-096】