第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句分号前说的是民德会对文德产生影响，分号后出现转折词“而”，强调文德也会影响民德。尾句通过蔡元培的主张再次说明文德和民德之间存在联系，也就是说文德、民德会互相影响，对应C项。
第三步：分析选项
文段重点是在论述文德与民德之间会互相影响，A项话题不一致，排除；B、D项只论述了一个方面，排除。
故本题选C。
【2017-联考/湖南-048】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“科学研究发现，用计算机把越多人的面孔合成在一起，新面孔就越有吸引力……这可能因为平均脸遮掩了原有的不协调，也可能因为这张平均脸非常对称，而对称正是健康的标志之一。”可知C项表述正确，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：“脸型常见”无中生有，所以A错。
B选项：“独具个性的脸”无中生有，所以B错。
D选项：“美是一种主观感受”、“是否喜欢计算机合成的面孔”文段均为体现，所以D错。
故本题选C。
【2012-广州-012】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设甲营业部男、女员工分别为5x、3x人，乙营业部男、女员工分别为2y、y人；
则由题意知，解得x=4，y=6，即甲营业部有女职工3x=12人。
故本题选C。
【2009-国考-114】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出哲学和文学的区别。接着由此引出我们研究“哲学”和“文学”的差别，即研究哲学时要保持理性，研究文学时要感情丰富。最后基于上文，引出“哲理诗”，阐述读“哲理诗”时既要保持理智，又要感情丰富，读起来非常不痛快。由此可知文段通过说明哲学、文学的研究方法有所区别，从而重在强调既属哲理、又属文学的“哲理诗”读起来非常不痛快，对比选项所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：只是为了说明研究哲学与研究文学的差别，为引出下文的“哲理诗”做铺垫，非重点，所以A错。
B选项：为后文读“哲理诗”时需理智与感情并用做铺垫，非重点，所以B错。
C选项：为后文读“哲理诗”时需理智与感情并用做铺垫，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2012-上海（A类）-016/上海（B类）-014】

第一步：分析题干条件。

（1）甲：乙不会成为歌手；

（2）乙：丙会成为会计师；

（3）丙：丁不会成为企业家；

（4）丁：乙不会成为大学教师。

根据“他们当中只有会计师的预言是正确的”可知，其余人的预言是错误的，但是无法根据题干条件直接推知谁是会计师，所以优先采用假设法。

第二步：根据已知条件进行推理。

条件（2）乙说的话中出现丙和会计师，优先考虑假设乙和丙的职业。假设乙为会计师，则乙的预言是正确的，即丙是会计师，此时会计师同时为乙和丙，不符合题干中“每人只有一种身份，并不重复”，故乙不是会计师，所以乙的预言是错误的。假设丙为会计师，则乙的预言正确，不符合题干“只有会计师的预言是正确的”，故丙不是会计师，排除C项；由于丙不是会计师，故丙的预言是错误的，结合条件（3）可知丁会成为企业家，只有D项符合。

故正确答案为D。

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选C
本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
逐步扭转城乡、地区发展差距，使收入分配更加合理，是构建和谐社会的理论目标，也是社会主义构建和谐社会的最关键和最基础的环节。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：健全社会主义民主法制，是构建社会主义和谐社会的要求，但不是最关键和最基础的环节。排除。
B选项：切实保障人民的政治、经济和文化权益，是构建社会主义和谐社会的基本要求和出发点，但不是最关键和最基础的环节。排除。
D选项：推动生产力进一步发展，有利于人们的物质文明需求的满足，为构建和谐社会创造了物质条件，但不是最关键和最基础的环节。排除。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-湖南-007】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在柱状图中
第三步：列式估算
增长率=
增长率=
故本题选C。
【2008-湖南-112】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句通过“之所以…得益于…”提出科学精神在欧洲率先确立起来的原因。接着通过“首先…其次…”从社会生活、观念两个方面详细解释说明原因，故文段为“总-分”结构，重点在第一句，即科学精神在欧洲率先确立起来的原因，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：对应文段第二句社会生活层面内容，解释说明部分，非重点，所以A错。
B选项：文段没有提及“生产关系变革”，所以B错。
C选项：对应文段第二句观念层面内容，解释说明部分，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2019-四川-045】

已知甲、丙与乙、丁分别奔赴两座不同的城市；北京大学、清华大学在同一个城市。
假设甲、丙上北大、清华。已知（1）甲没有上北京大学，可知甲上清华，丙上北大；乙、丁上南京和东南，满足题干要求。此时，甲可以上清华，排除A。
假设甲、丙上南京、东南。已知（3）丙没有上南京大学，可知丙上东南，甲上南京；乙、丁上北大、清华，又知道（2）乙没有上清华大学，那么乙上北大，丁上清华，满足题干要求。即乙可以上北大，丙可以上东南，排除B、C。
故本题选D。
【2013-江苏A-067/江苏B-119/江苏C-062】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①刻意转移注意力时，思维也开始出现无意识的“自主监视”行为；②无法从根本上放弃对事情的关注。
第二步：题目详解
C选项：失恋的人努力想忘记昔日的恋人，即刻意转移注意力；却发现对方的形象在脑中愈加清晰，即思维上开始无意识的监视自己；想着自己是否忘了对方，结果反而记得更清，无法从根本上放弃对昔日恋人的关注，符合定义，当选。
A选项：对自己喜欢的事物给予更多的关注，是主动的将注意力集中于自己喜欢的事物，不符合①，排除。
B选项：家长越不让做，孩子越是要做，这是孩子的叛逆心理，不符合①，排除。
D选项：人们往往对已完成的工作很快遗忘，对未完成的工作却更加念念不忘，并没有涉及①和②，排除。
故本题选C。
【2017-吉林甲-068】