第一、二、三空：本空为顺承关系。
根据题意，三个词语之间表达语义顺承，表现的是对“原有的国家课程体系内的核心知识与思想方法”的重新整理过程。分析选项，需要清楚整合、梳理、重组的顺序。
“梳理”指按照一定标准对事物进行整理、分析的过程。
“重组”指按照一定需求对事物进行重新组织的过程。
“整合”指把零散的东西彼此衔接，形成有价值有效率的整体。
正确的顺序应该是“梳理→重组→整合”，能体现出一个完整的过程。
故本题选D。
【2016-广州-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说人工智能对教育的挑战不容忽视；第二句以“刻不容缓”提出对策：设置本科生的智能课程体系、制定与开发新形态教材；尾句论述对策的重要意义并补充说明。文段为“问题+对策”结构，重点在第二句的对策，即对本科生的智能教育刻不容缓，C项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：对应首句内容，属于问题表述，非重点，所以A错。
B选项：“普及智能教育”无中生有，所以B错。
D选项：“亟需完善”无从体现，文段只说应设置本科的智能课程，所以D错。
故本题选C。
【2019-江西法检-030】

第一步：寻找因果
原因：恋爱时间较长的夫妻，婚后闹分手的几率会比那些恋爱时间较短的夫妻低
结果：要想以后的婚姻更稳固，必须延长恋爱时间
第二步：分析选项
A选项：结婚的可能性与婚姻的稳固性无关，话题不一致，所以A错。
B选项：说明彼此了解的重要性，即只要彼此了解，那么即使恋爱时间短，也能婚姻稳固，另有他因削弱，所以选B。
C选项：说明恋爱时间段，婚姻稳固性就低，说明应该延长恋爱时间，支持题干，所以C错。
D选项：恋爱目的与婚姻稳固无关，所以D错。
故本题选B。
【2013-浙江A-095/浙江B-095】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题，后文以并列文段描述科普工作的发展过程。前半段说“非科学”时期科学普及无从谈及；后半段说由于近现代科学兴起，科学普及在人与自然、科学与社会的结合点上顽强生长，强调人与自然、科学与社会的互动对科学普及的重要性，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：“道路异常艰辛”是第二句话的内容，不是重点，所以B错。
C选项：过度推断，在原文中找不到依据，所以C错。
D选项：“近现代科学兴起”是文段中的背景表述，不是重点，且“科学普及前景”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2019-联考/安徽-059】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“德国似乎要把它在政治和经济上所失去的，从科学和文化上赢回来”可知学术文化和政治经济的发展不一定是同步的。B项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：“引领世界”无中生有，所以A错。
C选项：文段不曾提及德国政府对科学文化的态度，所以C错。
D选项：文段没有提及“自然科学与社会科学的发展之间的关系”，所以D错。
故本题选B。
【2011-联考/福建-039】

第一步：分析题干
学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼，增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。
第二步：分析选项
“最有效地反对下面哪一项”即根据题干中的信息选出可以削弱的一项。
A选项：题干讨论的是开设体育课的目的，“身体训练计划”为无关项，所以A错。
B选项：题干中没有提到“社区运动队”，无关项，所以B错。
C选项：题干中指出“增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康”，该项说的是“增氧练习计划能使所有的孩子变得身体健康”，支持项，所以C错。
D选项：题干中指出“体育课应该集中于增氧锻炼”，而选项说的是“大部分体育课用来进行集体运动”，削弱，所以选D。
故本题选D。
【2013-新疆-107】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先通过递进关联词“不仅……还……”强调中国的大学承载着文化传承的重要使命，然后通过“正是”指出，高水平的学术讲座是中国大学完成文化传承使命的重要载体，然后举例进一步解释说明，所以文段强调高水平的学术讲座对完成文化使命的重要性，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：由“正因如此”可知，部分大学打造讲座品牌是为了传承文化，不是为了扩大社会影响力，所以B错。
C选项：“中国大学与其他国家大学的区别”文中没有提及，所以C错。
D选项：由“中国的大学不仅承载着培养人才、科学研究、服务社会的功能”可知，“培养人才、科学研究、服务社会”是大学的功能，不是学术讲座的作用，所以D错。
故本题选A。
【2016-广州-026】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在柱状图中
第三步：列式估算
增长率=
增长率=
故本题选C。
【2008-湖南-112】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段第一句介绍了现代信息技术与高等教育教学融合带来的影响，属于话题引入，不重要。第二句指出中国慕课的发展所体现的共识——高等教育的创新发展要把慕课教育作为战略先手。最后一句以代词“这”开头，总结前一句，即最后一句比前一句重要，强调：慕课建设离不开高校的参与和支持、学校和社会的共同协力，也就是说，高校要在慕课发展中发挥重要作用，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：对应文段第二句，非重点，所以A错。
B选项：文段围绕着“慕课”展开讨论，选项中没有体现“慕课”，所以B错。
D选项：文段没有讨论中国慕课的新思路，所以D错。
故本题选C。
【2020-国考地市级-057】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系，横线后“可以保证……”说明教师教育传统、师资和课程体系是作为担保的事物，即支撑物，横线处要填一个表示“有保证，有支撑”的词语，“支撑”、“支持”符合题意，答案在A、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“无懈可击”指没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。
D选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。
结合题意，“可以保证大学后期教育专业培养的质量”说明这类大学具有举办教师教育培训的资格是毋庸置疑的。D选项正确。
故本题选D。
词义解释：
毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。
无可厚非：虽然有缺点，但可以原谅，不可过分责备。
【2018-四川-020】