第一步：判断题型-----本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段前两句话指出群体成员凝聚力高会带来不利影响；第三句将话题转到了“网络民意表达”上；第四句介绍了网络民意的常见表现；最后通过“这样”进行总结，重点讲述了网络民意表达的弊端。A选项“未必能够代表网民的真实想法”“应对此有所甄别”是针对文段重点问题提出的对策，符合原文给政府管理的启示。所以选择A。因此，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“网络民意表达不适合作为政府征求民意的渠道”表述过于绝对，所以B错。
C选项：“网络空间匿名性造成……”无中生有，所以C错。
D选项：没有涉及文段重点，即网络民意弊端的内容，所以D错。
故本题选A。
【2018-广州325-012】

本题为中国近现代史常识。
第一步：分析考点
“白话通神”、“古文讨厌”说明作者提倡白话文，厌恶文言文，这种情形最有可能出现在推崇白话文的新文化运动时期。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：戊戌变法是倡导学习西方科学文化的改良运动。题干没有涉及，排除。
B选项：辛亥革命是以推翻清朝帝制、建立共和政体为宗旨的全国性革命。题干没有涉及，排除。
C选项：洋务运动是以引进西方军事设备、科学技术来维护清朝统治的自救运动。题干没有涉及，排除。
故本题选D。
【2015-吉林下乙级-003/吉林9月甲级-005】

本题题干为其它类定义判断。
第一步：关键信息-----概念所反映的对象的本质属性。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：只说明了社会关系所包含的内容，没有说明社会关系的本质属性，不符合定义，当选。
A选项：未婚、成年的男性，充分反映了单身汉的本质属性，符合定义，排除。
C选项：用鳃呼吸、鳍游水，有脊椎的水生动物，充分反映了鱼的本质属性，符合定义，排除。
D选项：用来交换的劳动产品，充分反映了商品的本质属性，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-山东-068】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“无论是传统媒体还是新媒体，都别指望舆论会倒在强势群体这一边”不能体现出“操控”之意，此题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：通过“城管的执法对象，绝大部分是弱势群体，这决定了城管在舆论场处在一个不利的地位”可知A项表述符合文意，此题为选非题，排除。
C选项：通过“舆论是弱势群体的天然盟友”，“城管的执法对象是弱势群体”可知C项符合文意，所以排除。
D选项：通过“弱势群体总是会得到舆论更多的同情与支持，像这一次美国斯诺登事件就是明证”可知D项表述符合文意，所以排除。
故本题选B。
【2013-吉林甲级-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出要表现一件事物要用唯一的名词、动词、形容词，第二句中的“必须”“非发现”“唯一”都在强调一定要找到这个唯一的词，类似也不行。故文段重在强调作家对文字要仔细推敲琢磨，不能敷衍，对应选项，选C。
第三步：分析选项
A选项：“语不惊人死不休”主要体现的是“惊”，文段没有说写作要“惊”，所以A错。
B选项：“无一字无来历”主要是强调文章写作要有依据，文段没有体现，所以B错。
D选项：“追求真实”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2013-上海B-015】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①人或环境向个体发出信息；②个体无意中接受信息从而做出相应反应。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：请勿携带是明确禁止的行为，不是暗示，不会给他人带来心理暗示，不符合定义，当选。
A选项：感谢他人的帮助，并对其称赞，会让他人的心情感到愉悦，符合定义，排除。
B选项：四环这段路总出事故会给人带来这段路不安全的心理暗示，符合定义，排除。
D选项：不怕啊，摸摸毛会给人产生不再害怕的心理暗示，符合定义，排除。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-058】

第一空：本空为语义关系。
“一个人的成长与成功，离不开一定的主客观条件来________”，本空是说主客观条件与成功之间的关系，显然，条件即是前提、支撑。
A选项“加持”指加护，保护；没有“前提、支撑”之意，排除。
B选项“帮衬”指帮助，资助；主语一般是人，与“主客观条件”搭配不当，排除。
C选项“托举”指由低处向高处举起，有提供支持帮助、支撑之意，保留。
D选项“烘托”指陪衬，使明显突出；没有“前提、支撑”之意，排除。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系。“常问问自己最缺的东西是什么，矢志补齐最薄弱的那块短板”说明反省。
代入验证，“反求诸己”指反过来要求自己，提升自己，有“反省”之意，恰当。
故本题选C。
词义解释：
扪心自问：自我反省检讨。
见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。
痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
【2018-重庆（下半年）-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
“题中应有之义”指主题中应包含的义理。根据材料可知“人人有饭吃、可以表达个人看法”是构建和谐社会应包含的义理，缺它不行，即“人人有饭吃、可以表达个人看法”是构建和谐社会的“必要条件”。故B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“主要特征”不能体现出“题中应有之义”，所以A错。
C选项：“最高标准”不能体现出“题中应有之义”，所以C错。
D选项：“最终目标”不能体现出“题中应有之义”，所以D错。
故本题选B。
【2011-江苏B-061】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①主试者会对被试者的联想作出一定的控制。
第二步：题目详解
C选项：老师让学生想象画中的马是否在运动，限制了学生的思考内容，符合定义，当选。
A选项：完全放开地讲述自己童年的委屈与怨恨，说明没有控制被试者的联想，不符合定义，排除。
B选项：写下联想到的10个词语，但被试者仍然可以自由联想，不符合定义，排除。
D选项：嫌犯的联想没有受到控制，属于自由联想，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2022-联考/福建-076】

第一空：本空为语义关系。
横线处说明“毛笔文化的特征”与“中国传统文人群体人格”的关系，毛笔文化的特征能体现出中国传统文人群体的人格特征。
A选项“反映”比喻把客观事物的本质表现出来；B选项“映照”指照射、呼应；C选项“映射”指照射、映照；三者意思均符合，保留。
D选项“映衬”指相互映照、衬托，文段没有体现二者有“衬托”之意，排除。
第二空：本空为语义关系。
横线处表达毛笔文化的淡隐并没有影响书法光耀百世，所以横线处要体现出影响之意。
A选项“妨害”指有害于，文段没有体现害处，程度过重，排除。
B选项“妨碍”、C选项项“阻碍”均指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行，意思符合，保留。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取主谓宾：“碑帖的______扑面而来”。
B选项“气韵”指文章或书法绘画的意境或韵味，与“碑帖”搭配得当，且“气”能够体现出“扑面而来”。
C选项“韵味”指风味、风韵，无法对应“扑面而来”，排除。
故本题选B。
【2020-深圳Ⅰ-062/深圳Ⅱ-037】