本空为语义关系。
根据题意可知，空处表示新媒体对中国报业影响，“产业结构发生变化”对应“转型”恰当。
“转型”指事物的结构形态、运转模型和人们观念的根本性转变过程。
故本题选B。
【2009-四川-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说影视作品凝结的还有时代文化形成的集体无意识的投射和缩影。接着以“一方面……另一方面……”引导并列结构。一方面说对经典的重复呈现是一种文化延续和文化确认，另一方面说用新时代的视听技术、时代美学、演员演绎重新阐释经典作品，也是重塑经典的过程。归纳文段，主要说明对经典作品的传承与重新演绎很重要，D项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：对应第二个并列部分，表述不全面，所以A错。
B选项：“正确态度”无中生有，所以B错。
C选项：对应第一个并列部分，表述不全面，所以C错。
故本题选D。
【2023-山东-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“随着……”背景陈述，引出“新业态”。接着以直播带货进行举例说明，新业态能够刺激潜在的消费。然后通过“关键在于”强调“要找到并满足消费者简单物质需求以外的更多层次需求”，并以水果举例说明多一层社会意义。文段重点围绕“新业态”展开论述，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“直播带货”属于文段的例子，非重点，所以A错。
B选项：对应文段首句前半句背景陈述，非重点，所以B错。
D选项：对应文段尾句例子，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2021-江苏A-019】

本题为国情社情常识。
“一国两制”即允许台湾、香港、澳门保留资本主义制度，“神州大地齐欢庆”是说香港、澳门回归。香港于1997年回归，澳门于1999年回归，即本诗的创作时间最有可能是1999年。
故本题选C。
【2016-广州-006】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
新调整的海洋伏季休渔制度，休渔统一开始时间为5月1日12时，但各海域休渔结束时间不同。C选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：2017年《农业部关于调整海洋伏季休渔制度的通告》：2017年各个海域休渔时间较往年延长了1月左右。说法正确，本题选非，排除。
B选项：2017年《农业部关于调整海洋伏季休渔制度的通告》：休渔作业类型为“除钓具外的所有作业类型”，此前从未将南海的单层刺网纳入休渔。“首次将南海的单层刺网纳入休渔范围”说法正确，本题选非，排除。
D选项：2017年《农业部关于调整海洋伏季休渔制度的通告》：“除钓具外的所有作业类型。为捕捞渔船配套服务的捕捞辅助船同步休渔。”这是首次要求为捕捞渔船配套服务的捕捞辅助船同步休渔。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
知识拓展：
2014年~2016年的休渔时间为：
北纬35度以北的渤海和黄海海域为6月1日12时至9月1日12时；
北纬35度至26度30分的黄海和东海海域为6月1日12时至9月16日12时；
北纬26度30分至“闽粤海域交界线”的东海海域为5月16日12时至8月1日12时。
【2018-国考副省级-006】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图形相似，优先考虑位置关系。

本题规律：
第一组图形中，图1向右翻转得到图2，图2向下翻转得到图3；第二组图形中，图1向右翻转得到图2，故？处图形应由图2向下翻转得到，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，优先考虑阴影数量。

本题规律：
题干图形阴影数量依次为2、3、4、5，故？处图形的阴影数量应为6。
选项图形阴影数量依次为6、4、4、7，只有A选项符合。
故本题选A。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息
公理------①不需要再加证明的基本命题。
定理------①建立在公理和假设基础上；②经过严格的推理和证明得到的。
第二步：题目详解
B选项：“过两点有且只有一条直线”，是直线公理，属于经过反复实践的考验，不需要再加证明的基本命题，符合公理定义，当选。
A选项：“三角形内角和180度”，是三角形内角和定理，使用范围是欧式几何，非欧式几何中该定理不一定成立，因此该定理不属于不需要再加证明的基本命题，不符合公理的①，排除。
C选项：“世界是物质的，物质是运动的”，是马克思主义唯物主义哲学观点，而马克思主义哲学还在实践中发展丰富，还需要再加以证明，不符合公理的①，排除。
D选项：“不值得做的事情，就不值得做好”是不值得定律最直观的表达，这种认知因人而异，不属于基本命题，不符合公理定义，排除。
故本题选B。
【2016-四川下半年-070】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“此”位于倒数第二句，需结合上文语境进行分析。第二句有转折词“然而”，比首句重要，强调音乐正令人不安的走“下坡路”。第三句举例说明“下坡路”的现象。故前文重点为音乐正令人不安的走“下坡路”。后文指出反差是人们对儿童音乐教育很有热情，所以“此”应总结前三句的内容，且指的是与充满热情相反的情况，即前文所说的音乐正在走“下坡路”，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：不与“充满热情”相反，且是“下坡路”之前的内容，所以B错。
C、D选项：是“下坡路”的举例说明，非重点，所以C、D错。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-083/深圳Ⅱ-058】

本题题干为其他类定义判断。

初始符号为“车马象士炮兵”。将初始符号第1个符号为（车），跳过其后面的一个符号（马），得到新符号串①：马车象士炮兵。
初始符号串的第二个符号为（马），（马）在新符号串①中跳过其后面的两个符号（象），得到新符号串②：车象马士炮兵。
初始符号串的第三个符号为（象），（象）在新符号串②中跳过其后面的三个符号（炮），得到新符号串④：车马士炮象兵。
初始符号串的第四个符号为（士），（士）在新符号串③中跳过其后面的四个符号（车）（数到最后一个符号再接着从头数起），得到新符号串④：车士马炮象兵。
故本题选A。
【2019-江苏A-115/江苏B-115】