第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空前后为修饰关系，修饰对象是“远洋训练、护航和演习”。
B选项“复杂”指不单纯而繁复。可以用来修饰“远洋训练、护航和演习”，保留。
C选项：“繁重”指工作、任务等多而重。可以用来修饰“远洋训练、护航和演习”，保留。
D选项：“艰苦”指困难辛苦。可以用来修饰“远洋训练、护航和演习”，保留。
A选项：“漫长”指悠长，长得看不到尽头。不能用来修饰“训练、护航和演习”，并且“日益漫长”搭配不当，排除。
第二空：本空为语义关系。
“仅有四艘综合补给舰”说明综合补给舰太少，不够维持远洋训练、护航和演习。
C选项“捉襟见肘”比喻顾此失彼，穷于应付。能体现出“不够用”的意思，保留。
B选项“无能为力”指没有能力或力不能及。文段只是说不够用，并非“没有能力”，语义过重，排除。
D选项“苦不堪言”形容十分痛苦。无法体现出“不够用”的意思，排除。
故本题选C。
词义解释：
顾此失彼：两者不能同时兼顾。
【2016-国考地市-033/国考副省-033】

第一步：判断题型------本题流水行船问题
第二步：分析作答
设水流速度为v公里/时，顺流而下速度为10+v，逆流返程速度为10-v；
根据返程多用1.5小时，可列方程：    。
将四个选项分别代入该式，当x=2时等式成立，即水流速度是2公里/时。
故本题选D。
【2014-天津-064】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息-----查找信息在第一段，2000年我国GDP分别占美国的12.3%，日本的25.7%，德国的63.1%，2005年，我国GDP是美国国内生产总值的18.1%；是日本国内生产总值的49.3%；是德国国内生产总值的80.5%。
第三步：列式估算
年均增长率=
设2000年我国GDP为a，2005年我国GDP为b，则：
2000年美国GDP为a/12.3%，日本为a/25.7%，德国为a/63.1%；
2005年美国GDP为b/18.1%，日本为b/49.3%，德国为b/80.5%。
年份差相同，比较年均增长率大小，直接比较末期值/初期值大小即可，分别为：
美国：b/18.1%÷a/12.3%=123/181×b/ a≈0.7b/a；
日本：b/49.3%÷a/25.7%=257/493×b/ a≈0.5b/a；
德国：b/80.5%÷a/63.1%=631/805×b/ a≈0.8b/a；
GDP年平均增长速度由快到慢的排序是德国、美国、日本。
故本题选C。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2009-江苏C-079】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
“动作不能有_____的差错”横线部分应填入与“动作”搭配，且能修饰“差错”的词语。
A选项“一丝一毫”形容极其细微，与“动作”搭配恰当，“丝毫差错”是惯用搭配，保留。
B选项“一点一滴”形容微小零星；D选项“一时半刻”指很短的时间，都与“动作”搭配不当，排除。
C选项“一差半错”指可能发生的意外，变故、差错，与“差错”语义重复，排除。
第一空代入验证。
“其实就是最早的品牌意识”搭配恰当且符合文意。
故本题选A。
【2015-甘肃-023】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
在内容上，③承接上文解释为什么选用德国列车，并以句首的“德国”一词与上文呼应，可得接下来的第一句为③。
④句中有代词“其”，因此前面肯定有一句提到“其”所指代的内容，联系语意可知这个词是德国，即德国把研究集中在技术上，所以可得③④相连。
①中的研究与④中的研究相对应，可得④①相连。
②详细举例介绍①中的TR车型，可得①②相连。
所以本题的顺序为③④①②。
故本题选A。
【2008-河南-014】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息定位在表格中，来自德国的入境游客中，15岁以下游客人数为2万人，25-45岁的游客人数为19.8万人。
第三步：列式估算
所求倍数=19.8÷2≈10倍， C选项最接近。
故本题选C。
【2015-江苏B-089】

第一步：分析题干
①德国教师的数量持续增加；
②数量持续增长速度低于全国总人口的增长速度。
第二步：分析选项
要使德国教师在总人口中的比例保持不变，那么教师的增长速度和总人口的增长速度应该是相同的，与题干矛盾，所以选B。
A、C、D选项：均未讨论教师数量和总人口的关系，无关项，排除。
故本题选B。
【2009-北京社招-040】

本题为能源相关常识。
奥多·哈恩，德国放射化学家和物理学家，1938年和F.斯特拉斯曼一起发现核裂变现象，揭示了利用核能的可能性。
故本题选A。
知识拓展：
詹姆斯·查德威克，英国物理学家。1935年因发现中子获得诺贝尔物理学奖。
欧内斯特·卢瑟福，英国著名物理学家，为原子核物理学之父。卢瑟福领导团队成功地证实在原子的中心有个原子核，创建了卢瑟福模型（行星模型）。他最先成功地在氮与α粒子的核反应里将原子分裂，他又在同实验里发现了质子，并且为质子命名。第104号元素为纪念他而命名为“鑪”。
詹姆斯·克拉克·麦克斯韦，英国物理学家、数学家。经典电动力学的创始人，统计物理学的奠基人之一。代表作《论电和磁》。
【2010-浙江-105】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题：
根据题意，可以画出如下图形：

故OA=30海里，AB=40海里，得OB=50海里，游轮速度为50÷2.5=20（海里/小时）；
过点A向OB引垂线交OB于C，连接AC，AC即为游轮与灯塔的最短距离。
由于△OCA∽△OAB，，（海里）。
所以航行18海里需时间t=18÷20=0.9小时=54分钟，则最短的时刻是8时54分。

故本题选B。
【2017-江苏B-067】

第一步：分析题干
低价和成本低都是德国折扣连锁模式成功的原因。
第二步：分析选项
A选项：没有提到折扣连锁模式的作用，无关项，所以A错。
B选项：分析人士认为折扣连锁模式成功的原因是低价及低成本，该项说所有超市都是这样的战略，那么折扣连锁模式就不存在优势，即低价及低成本不是其成功原因，削弱题干，所以选B。
C选项：只能说明折扣连锁模式取得成功，但没有说明成功原因，无关项，所以C错。
D选项：题干讨论的是德国折扣连锁模式成功的原因，“大型超市的企业文化”为无关项，所以D错。
故本题选B。
【2009-联考/湖北-085】