本题为语句填空题。
空缺句为首句。根据横线后“这并非说明人类有多强壮，实际上如果仅仅是比拼搏击，很多动物都可以轻易打败人类”、“面对对自己存在生命威胁的生物”可知，人类用非武力的手段消除了“对自己存在生命威胁的生物”的威胁。“对自己存在生命威胁的生物”即人类的天敌，所以C项表述正确。
故本题选C。
【2012-联考/福建421-029】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息——①具有约束力和强制性；②触犯它就会受到惩罚。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：先天下之忧而忧，是个人的理想和崇高的追求，不具有约束力和强制性，不符合定义，当选。
A选项：尊老爱幼是中华民族的传统美德，对个人行为具有约束力和强制性，触犯它就会受到道德谴责等惩罚，符合定义，排除。
C选项：王子犯法，与庶民同罪，说明法律面前人人平等，体现了具有约束力和强制性，触犯它就会受到惩罚，符合定义，排除。
D选项：入乡随俗是对异乡人民生活习惯的尊重，对到达新地方的人有行为上的约束力，触犯它就可能会受到当地民众或行事不顺的惩罚，符合定义，排除。
故本题选B。
【2012-山东-078】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①通过实施犯罪行为达到危害社会的结果；②犯罪目的直接体现犯罪故意的内容。
第二步：题目详解
B选项：甲犯罪故意的内容是偷乙的财物，甲的犯罪目的是占有乙的财物，说法正确，当选。
A选项：甲犯罪故意的内容是使乙重伤，说明甲的犯罪目的是重伤乙而非报复他人，说法错误，排除。
C选项：甲犯罪故意的内容是杀人，说明甲的犯罪目的是杀人而非巩固友情，说法错误，排除。
D选项：甲犯罪故意的内容是抢劫，说明甲的犯罪目的是抢劫而非满足吸毒，说法错误，排除。
故本题选B。
【2019-黑龙江（公检法）-085】

第一步：寻找因果
原因：ATP2B1蛋白质是发挥毒性的必要条件
结果：降低胆固醇对抗毒液

第二步：分析选项
题干由“ATP2B1蛋白质是发挥毒性的必要条件”得到“降低胆固醇可以对抗毒液”的结论。问法中出现“前提”，优先选搭桥，跳跃的话题为蛋白质与胆固醇，建立二者之间的关系即可。D选项，ATP2B1蛋白质发挥作用需要胆固醇，肯定了二者之间的关系，搭桥项。
A选项：话题为安全可靠，没有搭桥，所以A错。
B选项：话题为副作用，没有肯定胆固醇与蛋白质之间关系，所以B错。
C选项：未讨论该药物是否可以用来对抗毒液，话题不一致，所以C错。
故本题选D。
【2020-国考地市-103/国考副省-113】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①刺激过多、过强或作用时间过久；②引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：张老师又给所有同学及家长发了短信，再次告知班会内容，未体现同学或者家长的“极不耐烦或逆反的心理现象”，不符合②，本题选非，当选。
A选项：店长多次在全体店员会议上提及此事，属于“刺激过多、过强或作用时间过久”，导致该店员辞职，属于“引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”，符合定义，本题选非，排除。
B选项：小强常在临睡前批评他，属于“刺激过多、过强或作用时间过久”，渐渐感到烦躁，结果期末考试只考了70多分，属于”引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”，符合定义，本题选非，排除。
C选项：赵老师喜欢“拖堂”，属于对学生“刺激过多、过强或作用时间过久”，而学生在期中考试中对“拖堂”时所讲过的内容有一半同学都做错了，属于“引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”，符合定义，本题选非，排除。
故本题选D。
【2021-新疆-073】

本题为信息查找。
信息在表格中，2012年，珠三角九市中合同利用外资额和实际利用外资额增长速度均高于10%的有中山、惠州、肇庆，共3个城市。
故本题选B。
【2015-广州-089】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；

第一步：寻找因果
原因：早期火星更温暖、更湿润，也许那时才更适合生命存在
结果：那些生命或许仍然在火星地底下避难

第二步：分析选项
A选项：只有早期火星地下可能有生命存在，才能推出生命或许仍在地底下避难，这是该推论成立的必要条件，也是题干论述中所预设的。所以选A。
B选项：选项内容“火星表面并不适宜任何生命存活”并不能直接证明生命体在地底下避难，因为必须要先有生命才能讨论生命在哪。所以B错。
C选项：选项内容“和地表不一样的生存环境”只能证明不一样，不能说明地下更适合生存。所以C错。
D选项：选项内容与题干论证无关。所以D错。
故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2012-江苏B-123】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------以象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段，强化良好的行为。
第二步：题目详解
A选项：奖励卡是一种标记物，儿童没有捣乱时给予，强化了良好的行为，符合定义，当选。
B选项：奖品是一种实物，不是象征标记物，不符合定义，排除。
C选项：摔打盘子的行为不是良好的行为，不符合定义，排除。
D选项：饼干是实物，不是象征标记物，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2015-上海A类-037/上海B类-027】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①使用各种表面上看似比较简单、笨拙的临时性手段；②有效解决实际问题的方式。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：马先生尝试用白醋兑苏打水通下水，但试验多次均未成功，不属于“有效解决实际问题的方式”，不符合②，本题选非，当选。
A选项：小丽用塑料袋套在脚上避免自己的鞋子弄脏弄湿，符合“使用比较简单的临时性手段有效解决实际问题”，符合定义，本题选非，排除。
C选项：“花街突然停电，社会小叶买来蜡烛照亮花街”符合“使用比较简单的临时性手段”，“还吸引了更多游客”说明有效地解决了实际问题，符合定义，本题选非，排除。
D选项：“小雯用与朋友的合影遮住脱落墙皮的地方”符合“使用比较简单的临时性手段”，“美观又温馨”说明有效地解决了实际问题，符合定义。本题选非，排除。
故本题选B。
【2022-江苏A-113/江苏C-107】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①职业岗位要求不同；②职业知识与实际技能的培训。
第二步：题目详解
D选项：电脑培训与家政培训是针对不同岗位需求进行的职业知识与实际技能的培训，符合定义，当选。
A选项：对两劳释放人员进行集中教育而非岗位培训，不符合①②，排除。
B选项：考前培训班是为备战高考而培训，不符合①②，排除。
C选项：“我与企业共荣辱”教育属于思想层面的教育，不符合②，排除。
故本题选D。
【2011-安徽-044】