第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据最后一句“具体到关乎民生的问题，儒家并非不言利、否定利，而是主张让利于民，惠民富民；并非认为道德决定民生，而是认为民生决定道德”，可知B选项正确，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及“不同历史时期”，无中生有，所以A错。
C选项：通过“并非认为道德决定民生，而是认为民生决定道德”可知关于民生与道德之间的关系，文段只是说明民生决定道德，但并不能体现出两者之间是“相互促进”的，所以C错。
D选项：通过“具体到关乎民生的问题，儒家……而是认为民生决定道德”可知D项表述与文意相悖，所以D错。
故本题选B。
【2013-联考/安徽-052】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①从实际出发采用适合的领导方式；②价值和方向不变。
第二步：题目详解
A选项：复杂的工作交给能力强的员工，简单的工作交给新来的员工，根据不同的情况分配工作，价值和方向不变，符合定义，当选。
B选项：做好抗旱工作又协调路网建设，未涉及根据实际采用适合的领导方式，不符合①，排除。
C选项：拍照录像下乡送水后马上乘专车返回县城，这是一种作秀行为，未体现出任何领导方式和价值，反而暴露出形式主义的官僚作风，不符合定义，排除。
D选项：对老婆言听计从是回家后的行为，与领导无关，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2015-吉林上乙级-058/吉林上甲级-064】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选C；

第一步：寻找因果
原因：没有遗迹、缺乏相应年代的文字记载。
结果：夏朝不存在。
第二步：分析选项
A选项：曾经外国考古界以同样的理由否定商朝的存在，但后来证明了商朝的存在，说明国外学者的依据有问题，从而指出其观点可能站不住脚，有一定的削弱性。A项暂时保留。
B选项：指出保存遗迹、文字等难度更大，并不能说明遗迹、文字存在或者不存在，因此属于不确定选项，无法削弱和反驳，所以B错。
C选项：直接阐述我国有相关的记载和传说，且有准确的关于夏后氏（夏朝国王）称号等的记载，明确夏朝是存在的，直接否定结论，C项可以反驳，C项暂时保留。
D选项：爱琴海某小岛和夏朝存在没有关系，属于无关选项，所以D错。
综合比较A项和C项：A项指出曾经学者们对商朝的判断出现过类似情况，后来证明了是错误的，进而有可能说明现在也是错误，当然也不排除现在有可能是正确的可能性，因此削弱力度显然不如C选项直接确定性的反驳题目结论力度大，所以应该选C。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2017-福建-099】【2017-甘肃-104】【2017-广西-109】【2017-海南B-094】【2017-宁夏-096】【2017-青海-098】【2017-云南-096】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①对已完成的工作因为有始有终办事动机已经得到满足反而容易忘记；②对于尚未完成的工作，因为有始有终办事动机没有得到满足而容易留下深刻印象。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：老丁读了一本好书，结果忘记第二天的会议，不属于“对已完成的工作因为有始有终办事动机已经得到满足反而容易忘记”，不符合①，本题选非，当选。
A选项：大学生小李参加过中考，发现自己居然不记得当年中考的成绩了，属于“对已完成的工作因为有始有终办事动机已经得到满足反而容易忘记”，符合定义，本题选非，排除。
B选项：小李上大学时毛衣织了一半时就放弃了，即未完成织毛衣，很多年后她还记得毛衣的颜色，属于“对于尚未完成的工作，因为有始有终办事动机没有得到满足而容易留下深刻印象”，符合定义，本题选非，排除。
D选项：以前乙曾经帮助过甲，即乙已经完成帮助甲这件事，但乙已完全不记得当年的事，属于“对已完成的工作因为有始有终办事动机已经得到满足反而容易忘记”，符合定义，本题选非，排除。
故本题选C。
【2021-新疆-079】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①无对抗的条件下；②用间接方法影响人们的心理和行为；③诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见；④使思想、行为与暗示者期望的目标相符。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：张奶奶的念叨并没有对其孙子的心理和行为产生的影响，孙子来看望她属于巧合，不符合②，当选。
A选项：正在讲课的老师停下来的目的是让学生停止讨论，是无对抗的条件下用间接方法影响学生的行为；“教室里立刻鸦雀无声”说明学生的行为与老师的期望相符，符合定义，排除。
C选项：老猎户一声不响地走着，意在让后面的人跟着，是无对抗条件下用间接方法影响跟随者的行为；“大家紧随其后”说明跟随者的行为与老猎户的期望相符，符合定义，排除。
D选项：班主任表扬上小红的目的在于让鼓励小红让其努力学习，是无对抗条件下用间接方法影响小红的行为；“小红学习更加努力”说明小红的行为符合老师的期望，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-福建-072】

第一步：找出定义关键词。

“在无对抗的条件下”“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”。

第二步：逐一分析选项。

A项：庞统到了落凤坡这个地方，自己认为天要绝他，并没有人对他做出诱导行为，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”，不符合定义，排除。

B项：张飞大吼的内容可以直接凸显其勇猛，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”，不符合定义，排除。

C项：貂蝉的目的是让吕布除去董卓，但是她没有直接向吕布表达这个意思，而是用哭诉痛苦和思念的间接方法来诱导吕布采取除去董卓的行为，而最终吕布也确实受到了她的诱导，将董卓杀掉，符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”，符合定义，当选。

D项：岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”四个字，“精忠报国”能直接体现竭尽忠诚、报效国家的含义，属于直接激励岳飞，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①获得时是风险规避的；②损失时是风险偏爱的。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：发布好消息与风险无关，不符合定义，当选。
A选项：赢1000元或2000元都属于获得，大多数人不选择2000元是因为有50%的概率一分钱都拿不到，属于风险规避，符合定义，排除。
B选项：使人获救属于获得，人们更愿意选择没有风险的X方案，属于风险规避，符合定义，排除。
D选项：管理费对于基金购买者来说属于损失，但为了获取更多的收益，购买者都偏爱收益率高（管理费也较高）的基金，属于风险偏爱，符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-上海-056】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A。

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①关心事物的正向价值；②把最大正向价值作为行为方案的选择标准；③有能力承受原有负向价值的不良影响。
第二步：题目详解
A选项：出自李白的《行路难》，其意思是，长风破浪，大展宏图的那天一定会到来，到时候扬起云帆，兼济天下，这是作者对未来的乐观态度，以及对理想的追求，体现了把最大正向价值作为行为方案的选择标准，符合定义，当选。
B选项：出自杨万里的《闷歌行》，其意思是，面对可以掀起来天的狂风巨浪，也只需要一笑置之，不必忧愁，未体现作者有能力承受原有负向价值的不良影响，不符合③，排除。
C选项：出自白居易的《琵琶行》，其意思是，随随便便就打发消磨了美好的青春年华，劝人们珍惜时光，抒发了同病相怜，同声相应的情怀，未体现作者有能力承受原有负向价值的不良影响，不符合③，排除。
D选项：出自李白的《醉酒歌》，其意思是，我们烹羊宰牛姑且作乐，一次痛饮三百杯也不为多！劝人们及时饮酒行乐，未体现作者有能力承受原有负向价值的不良影响，不符合③，排除。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-安徽-087】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息-------①尊重动物的权利、保护生态环境；②包含生理福利、环境福利、卫生福利、行为福利、心理福利。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：激发猴子表演高难度动作，可能会存在危险，没有尊重猴子的权力，不符合定义，当选。
A选项：养鸡场让母鸡在山林中自由觅食，保证动物的自由，属于行为福利，符合定义，排除。
B选项：注射麻药可以让动物在实验过程中减少痛感，避免引起动物恐惧和焦虑的心情，属于心理福利，符合定义，排除。
C选项：山区修建高速公路时预留多处动物过桥涵洞，便于动物更加方便地找到适宜的住所，属于环境福利，符合定义，排除。
故本题选D。
【2012-国考-094】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段第一句中说尽管国际上有争议，意大利文化部门还是……，因此有争议的是“还”之后的内容，即“用蒸馏水清洗米开朗基罗的旷世杰作——《大卫》雕像”，对应C选项。
故本题选C。
【2009-甘肃-017】