本题题干为法律类定义判断。
第一步：总结题干------居民的经济转移性收入包括：单位补助收入、政府补助收入、社会救济收入、其他经济转移性收入。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：工资是劳动所得，是劳动的回报，不属于补助，更不属于居民的经常转移性收入，当选。
A选项：独生子女费属于单位补助收入，属于居民的经常转移性收入，符合定义，排除。
B选项：残疾、下岗职工补助属于社会救济收入，属于居民的经常转移性收入，符合定义，排除。
C选项：按补贴标准和粮食实际种植面积对农户给予补贴，属于政府补助收入，也属于居民的经常转移性收入，符合定义，排除。
故本题选D。
【2014-山东-074】

第一空：本空为并列关系。
横线处与“养活”并列，“养活”的前提是得先组建、集结一支队伍，横线处表达组建之意，“凝聚队伍”符合题意。
B选项“积聚”与“队伍”搭配不当，排除B。
C、D项“集聚队伍”、“汇聚队伍”的前提是已经组建队伍了，排除C、D。
第二空代入验证。
“播出平台吸引和征服广大观众”语义通顺搭配恰当。
故本题选A。
【2014-重庆下-037/黑龙江（政法干警）-051】

第一步：找出论点和论据。

论点：目前A国地区GDP汇总数据与全国GDP数据也存在一定差距，这在统计实践上是可以接受的。

论据：地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距，在统计实践上是可以接受的，在各国统计工作中也比较常见。

本题的论点和论据话题一致，都在说地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距在统计实践上是可以接受的，优先考虑通过补充论据进行加强。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出该国的统计工作与其他国家相比存在较大差距，而论点说的是该国地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定的差距在统计实践上是可以接受的，话题不一致，无法加强，排除。

B项：该项指出该国某些地区GDP数据存在弄虚作假等失真情况，这可能是地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距的原因，但弄虚作假造成的数据差距在统计实践上应该是不能被接受的，具有一定的削弱作用，无法加强，排除。

C项：该项指出该国地区GDP与全国GDP数据在计算方法上不同，这可能是地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定差距的原因，而且这种差距的存在是因为计算方法不同，并不是数据不准确、不真实，解释了为什么数据差距在统计实践上是可以接受的，补充论据，可以加强，当选。

D项：该项指出该国各地区经济发展水平存在较大差异，只能说明该国各地区的GDP是不同的，而论点说的是该国地区GDP汇总数据与全国GDP数据存在一定的差距在统计实践上是可以接受的，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为C。

本空为并列关系。
根据“不仅……也……”可知，本空前后为并列关系，空与“佼佼者”表达的意思方向一致，应体现出“好”的意思。
B选项“有声有色”指有意义、精彩的意思；能体现出“好”的意思，保留。
A选项“声势浩大”意思是声威和气势非常壮大，气势宏大之意，而文段并不是在论述百货公司的气势大，排除。
C选项“声势汹汹”形容来势盛大凶猛的样子，用于人，多为贬义，文段描述的是百货公司比较积极的状态，排除。
D选项“绘声绘色”形容叙述、描写得极其逼真；与“电商业务”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2016-深圳-021】

第一步：专家观点
采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。
第二步：分析选项
A选项：该项表述支持了专家的观点，所以A错。
B选项：专家认为将教师平均分配就可以解决目前因上重点中学引起的社会问题，该项说明普通中学不如重点中学的问题不在于教师资源的分配，而在于学校硬件设施不到位，有力地削弱专家的观点，所以选B。
C选项：该项说的是到该市以外的中学任教，跟通过分配教师资源来实现教育公平没有直接关系，无法削弱专家的观点，所以C错。
D选项：该项只说学生和家长反对，没有说明反对的理由，无法削弱专家的观点，所以D错。
故本题选B。
【2008-陕西-095】

第一步：分析题干
①至少选修2门
②有的学生选修了全部课程
第二步：分析选项
根据“有的学生选修了全部课程”可知，全部课程都有学生选择，即：所有课程都有学生选修，所以选D。
故本题选D。
【2010-江苏C-060】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义”可知，D项因果倒置，本题选非，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：根据“学业负担有其自身发生的逻辑链条”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
C选项：根据“学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2023-联考/安徽-047】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①没有人连续上一整天班
②每人都有一个整天在休息
③没有人被全部安排白班或夜班
④刚排完夜班之后不能接着排白班
第二步：分析选项
代入A项：此选项说明连续两天看到乙上班，若乙上第一天白班，根据条件③可知，乙可以上第二天夜班。假设丙上第一天夜班，根据①②③④，可知：

以上情况符合题干要求，可能为真，当选。
代入B项：此选项说明甲、乙被连续两天看到在上班，根据②可知，甲乙的休息日是同一天，所以丙一整天都值班，此时与①矛盾，此选项不可能发生，排除。
代入C项：某住户前天白天出门和今天夜晚回家时都看见丙在上班，说明丙的休息日为第二天，甲和乙在第二天值班，根据⑤可知，总有人被全部安排白班或着夜班，与③矛盾，排除。
代入D项：丙三天晚上没有被看到在上班，那么说明丙的班次全部是白班，与③矛盾，排除。
故本题选A。
【2021-四川下-085】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①职业岗位要求不同；②职业知识与实际技能的培训。
第二步：题目详解
D选项：电脑培训与家政培训是针对不同岗位需求进行的职业知识与实际技能的培训，符合定义，当选。
A选项：对两劳释放人员进行集中教育而非岗位培训，不符合①②，排除。
B选项：考前培训班是为备战高考而培训，不符合①②，排除。
C选项：“我与企业共荣辱”教育属于思想层面的教育，不符合②，排除。
故本题选D。
【2011-安徽-044】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的；②在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：生理遗传因素是先天的，不是通过教育、劳动实践和自我修养获得的，不符合①，当选。
A选项：广博的知识和高尚的人格，属于教师的内在基本品质，是通过教育、劳动实践和自我修养获得的，符合定义，排除。
B选项：敏锐的感觉力和语言表达能力，属于作家的内在基本品质，是通过教育、劳动实践和自我修养获得的，符合定义，排除。
C选项：颜色辨别能力和空间想象能力，属于画家的内在基本品质，是通过教育、劳动实践和自我修养获得的，符合定义，排除。
故本题选D。
【2011-河北-063】