第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。由“有如两颗璀璨的明珠”可知，中国传统数学与古希腊数学都很厉害，横线处要填一个表示“都厉害”的词语。
A选项“各有千秋”指各有长处和特色或各有其长期存在的价值，含有“都厉害”之意，恰当。
B选项“平分秋色”指双方各得一半，不分上下。C选项“半斤八两”比喻彼此不分上下，较多用于贬义。D选项“势均力敌”指双方势力相当，不分高下。三者都是说比较，没有“都厉害”之意，且题中也没有比较，排除B、C、D。
第二空：本空为比喻关系。
由“有如两颗璀璨的明珠”可知，本空应填一个与“璀璨的明珠”有关的词语。“交相辉映”指各种光彩相互照耀，对应“璀璨的明珠”。
故本题选A。
【2020-联考/天津-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说文物价值观会发生改变。第二句说文物价值观表现不同的原因，原因更重要，所以第二句更重要。第三句具体举例说明不同人的文物价值观。因此文段的重点是第二句，即文物价值观不同的原因，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段说到变迁的原因是为了说明存在差异，变迁的原因本身不是重点，所以A错。
B选项：文段没有说到不同文物价值观的优缺点，所以B错。
C选项：表现形式是为了说明差异性，表现形式并不是重点，所以C错。
故本题选D。
【2009-湖北-039/陕西-039/天津-039/西藏-039】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
在文段对历代执政者的操守要求与为政规则的五个方面中没有任何一个方面提到是否应学识渊博，是否乐善好施，C项表述有误，本题为选非题，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：A项可概括“畏法度而能自律”，因本题选择与文意不符的，所以不选A项。

B选项：B项可概括“重民生而知根本”、“知恩惠而思报国”，因本题选择与文意不符的，所以不选B项。

D选项：D项可概括所“崇节俭而重情操”、“畏法度而能自律”，因本题选择与文意不符，所以不选D项。

故本题选C。
【2014-江苏A-003/江苏B-004/江苏C-003/江西省法检-035】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
学中国语言文学的学生（A）→非理科（非B），理科（B）→学习高等数学（C），因此，学中国语言文学的学生（A）→不学习高等数学（非C）。

第二步：分析选项
A选项：波斯猫（A）→不是狗（非B），狗（B）→不是植物（非C），因此，波斯猫（A）→不是植物（非C），不符合题干推理形式，A选项错误，排除。

B选项：哈士奇（A）→不是大象（非B），大象（B）→喜欢玩耍（C），因此，哈士奇（A）→不喜欢玩耍（非C），符合题干推理形式，B选项正确，当选。

C选项：会拉小提琴（A）→懂五线谱（B），我（C）→懂五线谱（B），因此，我（C）→会拉小提琴（A），不符合题干推理形式，C选项错误，排除。

D选项：喜欢古典音乐（A）→都不喜欢嘻哈音乐（非B），我（C）→不喜欢古典音乐（非A），因此，我（C）→喜欢嘻哈音乐（B），不符合题干推理形式，D选项错误，排除。

故本题选B。
【2023-北京-101】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出《红海行动》引发观影者强烈的感受。第二句解释军队的重要性。尾句再次指出《红海行动》从多方面给受众以强烈的精神感染与审美享受。所以要选一个和电影引发受众情感有关的选项，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：文段没有评价国产军事电影的质量，无中生有，所以A错。
B选项：文段并未涉及“走向国际市场”，所以B错。
D选项：文段重在强调电影引发受众情感，“展示大国风范、道义担当等国家形象”属于电影的具体内容，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2018-江西-012】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①以电磁数据为形式存在于网络空间；②具有虚拟性、价值性和可转让性。
第二步：题目详解
D选项：QQ号是以电磁数据存在于网络空间，符合①；QQ号是虚拟的，有价值的，可转让，符合②，属于虚拟财产，当选。
A选项：歌曲在磁带中，不是存在于网络空间，不符合①，排除。
B选项：设计作品在光盘中，不是存在于网络空间，不符合①，排除。
C选项：家庭旧照片在移动硬盘中，不是存在于网络空间，不符合①，排除。
故本题选D。
【2018-重庆下半年-079】

本题为语句填空题。
由“因此”可知，尾句是对前文的总结。第一句说传统文化源于最本初的文化热爱。第二句中“或萌或雅”是传统文化吸引人的一种方式，之后通过转折词“而”强调文化本身的魅力。第三句“因此”总结全文，“重要的原则”指的就是“以或萌或雅的方式吸引人来”和“文化本身的魅力”之间的关系，只有D项准确概括二者间的关系，当选。
故本题选D。
【2018-联考/天津-027】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------连用三个以上的联边字（即偏旁部首相同的字）。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：没有连用三个以上的联边字，不符合定义，当选。
A选项：“澎湃潮流海江”偏旁部首均为“氵”，符合定义，排除。
B选项：“波涛滚滚”偏旁部首均为“氵”，符合定义，排除。
C选项：“叽哩咕噜”偏旁部首均为“口”，符合定义，排除。
故本题选D。
【2020-浙江A-070/浙江B-055】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段的前半部分是说对于高雅艺术的欣赏是从不懂到懂，指出审美是一个不懂到懂的过程，接着提出“读书亦是如此”，指出“读懂读透一本难懂的好书，胜读很多本一般的书”，文段通过欣赏艺术和读书强调我们要多看一些难懂的东西，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：对于读书，文段的重点是说尝试去读难懂的书，选项的“精读”偏离了重点，所以A错。C选项：“念背”之法是说以何种方式阅读读不懂的书，并不是重点，所以C错。D选项：选项没有体现出“从不懂到懂”，所以D错。
故本题选B。
【2017-联考/福建-043】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间特征明显，考虑封闭区间个数。
本题规律：
题干图形封闭区间数依次为1、2、3、4、1、5，去掉D选项后，封闭区间数依次递增。
故本题选D。