本空为感情色彩+词语辨析。
由“有纠偏作用”可知，对“择校热的升温”进行了阻止，使其停止下来。由“纠偏”可知，文段感情色彩较消极。A选项“遏制”指制止、阻止，“遏制某种势头”为常见搭配，与“择校热的升温”搭配恰当，且符合文意，保留。
B选项“扼制”强调把守、控制，与“择校热的升温”搭配不当，排除。
C选项“控制”指掌握住不使任意活动或越出范围，并无制止使之停下来之意，且感情色彩是中性，与文段感情色彩不符，排除。
D选项“抑制”表控制、约束，多用于思想感情方面，排除。
故本题选A。
【2015-联考/福建-035】

本空为形象色彩+语义关系。
“只有时刻绷紧作风建设这根弦，……才能_______团结奋斗的思想基础和群众基础”，句式很优美，选项中B项“筑牢”带有动作，用词最恰当。
“时刻绷紧”说明语气重，“筑牢”指牢牢的构建，语气也比较重，二者呼应，恰当。
“修建”和“强化”与“基础”搭配不当，排除C、D。
条件句“只有……坚持团结和依靠人民群众，才能_______基础”，后半句表示条件下产生的结果，关键信息为“团结和依靠人民群众”，说明基础牢固，“稳定”不恰当，排除A。
故本题选B。
【2014-广东-003】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
“率真的冲动和激情的渲染_______阅读者的心灵”，“率真”、“激情”是读者直接体会到的，“直抵心灵”符合题意。
“抚慰”、“慰藉”均指安慰；文段未体现需要安慰的意思，排除A、B。
“吸引”与“心灵”搭配不当，排除D。

第一空：本空为语义关系。
根据语境，“但实际上，却是_______昭示……”的主语是“文字”，而这里是说借“路上的风景”来昭示，“借以”语义恰当。
故本题选C。
【2011-江苏B-072】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题
设小华今年年龄为x岁，则小丽为x+8岁；
由题意得x+x+8+3×2=8×3，解得x=5，x+8=13。
故本题选C。
【2009-贵州-114】

第一步：寻找因果
原因：某科技公司发明了一种读写障碍筛查工具，即通过电脑和眼动追踪摄像机，对每一个学生进行测试，以此找出少部分可能有读写障碍倾向的孩子
结果：这种眼动追踪技术潜力无限，有望在学校得到普及
第二步：分析选项
A选项：纸笔测试的弊端，与该技术能否得到普及无关，排除。
B选项：教育工作者没有足够的资源去理解该如何充分利用测试的结果，那么该技术就不会在学校得到普及，削弱题干，所以选B。
C选项：该技术是筛查工具还是诊断工具，与该技术能否得到普及无关，排除。
D选项：不管眼动仪分辨的是阅读障碍的结果还是原因，均与该技术能否得到普及无关，排除。
故本题选B。
【2022-重庆选调-087】

本题为马哲常识。
①：正能量是积极向上的意识，意识具有指导作用，但不能将人们的愿望变成现实，需要付出实践，排除。
②：正能量是积极向上的意识，意识具有能动作用，能够给人带来信心和力量。当选。
③：正能量是积极向上的意识，意识对物质具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制。当选。
④：正能量要通过实践转化为物质力量，不能直接转化为物质力量，排除。
故本题选C。
【2019-青海A-004】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句说语言不仅是交流工具，还是文化最原始、最根本的成分，是文化的载体和源泉。第四句说语言蕴藏的民族的文化内涵以及语言消亡的危害。第五句说一种语言离去其实是一种文明的死亡。综合全文，第四、五句其实是对前三句核心内涵的具体说明，因而核心句在前三句，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有说“遗传密码”，所A错。
B选项：英语消亡只是举的例子，是为了说明“一个语种的离去即是一种独一无二文明的死亡”，所以B错。
D选项：文段没有说“不同的语言意味着不同的世界”，且“抛弃”也无法体现，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-天津-038】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段先说了对天才的理解，之后具体进行概括：说天才在主体的能动性中实现价值，找到创造的美，又说到天才是病态和怪异者，天才是异端和不稳定因素，最后又说到天才的创造过程是一种矛盾的角力。对上文所有的进行总结，所以选B。
故本题选B。
【2009-山西党群-046】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说以人为本是科学思想和哲学共同的出发点和归宿。第二、三句分析了这两者密切关系的原因。最后一句进行总结，是文段重点，说主体的统一性决定了两者的密切关系。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：只是为了说明主体的统一性，为后文做铺垫，所以A错。
B选项：只是为了引出主体这一概念，非重点，所以B错。
D选项：只是为了引出主体这一概念，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2009-四川-038】

第一步：整理题干条件。

甲：乙和丙获奖总数为5；

乙：丙和丁获奖总数为5；

丙：丁和甲获奖总数为5；

丁：甲和乙获奖总数为4。

已知：获得2个奖项的人说了假话，而其他人均说了真话。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干信息不确定，优先考虑代入法解题。

观察发现，四个选项中甲的获奖数都是2，将“甲的获奖数为2”代入题干进行分析，根据题干条件“获得2个奖项的人说了假话”可知，甲说的是假话，故“乙和丙的获奖总数不是5”。

A项：乙和丙的获奖总数为5，排除。

B项：乙和丙的获奖总数为5，排除。

C项：乙和丙的获奖总数为4，当选。

D项：乙和丙的获奖总数为5，排除。

故正确答案为C。