第一步：判断题型----本题为容斥问题。
第二步：分析解题
设共有x人参加了培训，则参加两项及三项培训的人数为。
由三集合容斥公式：；
解得x=27。
故本题选B。
【2015-黑龙江-066/黑龙江（边远）-056/黑龙江（公检法）-061】

本题为简单计算。
信息在第二段，其中江苏省新增152万千瓦，河北省新增97万千瓦。
两省总量＝152+97＝249。
图中第一部分比一格半约200多，第二部分为一格约200，第三部分为1格半约300，第四部分接近两格约400，则最接近的是第一部分。
故本题选A。
【2015-吉林下乙级-093】

第一步：判断题型------本题考点为去年比重
第二步：查找信息------信息在第一段和第二段的第一行，其中2014年全国旅客运输总量为220.7亿人次，同比增长3.9%；河北省旅客运输总量为6.1亿人次，同比下降1.5%。
第三步：列式估算
去年比重=
所求=
故本题选D。
【2015-河北-121】

本题为争议题
中公选A；华图选C；其他选C；
第一步：判断题型-------本题题干中图形都有明显的意义，首先考虑功能指代。
第二步：题目详解
突破口：题干出现图形简笔画和logo，考虑找共性。
本题规律：
每一组中的图1是蔬菜或水果、图2是公司的商标、图3是中国机构的标志。A选项是劳动与社会保障局的标志，符合要求。
B选项：联合国会标，排除B选项。
C选项：厨师，排除C选项。
D选项：交通类标志，排除D选项。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组第一个图与第二个图叠加得到第三个图，且圆在直线图形内部；
第二组图也符合此规律，？处图由第二组前两个图叠加得到，且圆在三角形内部，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组中，图1图2叠加后去除外部边框得到图3。
第二组应用规律，故？处图形由图1图2叠加后去除得到外部边框得到，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段“由于社会背景不同”可知，“社区词”应该是与社会背景有关的，A选项“社会制度”，C选项“经济制度”，D选项“文化背景”都与“社会背景”有关，而B选项“地理条件”与“社会背景”无关， B错，本题为选非题，所以选B。
故本题选B。
【2014-江苏C-004】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形组成元素相同，但位置不同，考虑移动。
本题规律：
前图先顺时针旋转90°，再沿竖直方向镜像翻转，可得到后图。
如图所示，A选项符合。

故本题选A。

第一步：找出论点和论据。

论点：孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想加强，优先考虑补充论据，即解释论点成立的原因或举例证明孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是孕期母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响，不明确对认知造成影响的究竟是“母亲在胎儿发育期间的高血糖”还是“母亲患有I型糖尿病”，为不明确项，无法加强，排除。

B项：该项说的是母体过高的葡萄糖穿过胎盘输送给胎儿会影响其发展，但并不明确具体影响哪方面的发展，无法加强，排除。

C项：该项说的是“妊娠期糖尿病”对其子女的认知功能存在影响，而论点讨论的是父母患有I型糖尿病对孩子的影响，话题不一致，为无关项，无法加强，排除。

D项：该项说的是母亲或父亲患有I型糖尿病的孩子，数学平均成绩低于其他儿童，举例说明孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，补充论据，可以加强，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
将选项按题干要求操作，只有B符合要求。
故本题选B。
【2011-浙江-057】