在一个年级里,甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治,每位老师教两门课,现知道:
(1)甲老师比其他两位老师年龄小;
(2)数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍;
(3)年纪最大的老师离学校的距离比其他两位老师近;
(4)丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球;
(5)物理老师比乙老师年轻,比英语老师年长。
根据上面论述可以推出,丙老师所教的两门课是:
数学和物理
语文和政治
数学和英语
物理和化学
一个经济学家,必须是一个眼界开阔的研究者,而不能只是_______自己的专业领域而对其它领域的优秀成果和方法采取封闭的拒斥态度,如果你发现现成的理论与乡村的真实_______存在着矛盾、隔阂与疏离,这实际上是一件幸运的事。这正是我们对现有理论进行反思式________的开端,同时也是理论创新的开端。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
限于 情况 拷问
围绕 处境 探索
囿于 境况 梳理
环绕 场面 质疑
某单位寻求对外合作,准备在甲、乙、丙、丁四家单位中确定一个或几个合作对象。单位管理层经过认真调研和讨论,最终形成了以下三种意见:
(1)对于甲和乙两单位,至多选一个
(2)对于甲和丁两单位,至少选一个
(3)如果选择丙或丁单位,就不能选择乙单位
在最终决定时,单位领导只采纳了上述一种意见
根据以上陈述,以下哪项最符合单位领导的最终决定:
选择乙、丙、丁
选择乙,但不选择丙和丁
选择甲、乙、丁
选择丙,但不选择乙和丁
越是身处浮华的地方,我们越是希望能遇到一块心灵栖息地。虽然我们生活在一个商业化社会,但书店仍然是灵魂的慰藉之地。大到城市,小到商场,若能有一家文化味浓郁的书店,一定能让人们感受到不一样的氛围。书店入驻商场,这不仅能给商场带来客流,也能提升商场的品位。以书店融合阅读、休闲和其他文化产品的类似“文化商场”模式,更是可以在商场内部构建一个特别的文化链。
如果以上论断为真,则下列说法正确的是:
城市让人们感受到不一样的氛围,是因为拥有文化味浓郁的书店
想要在商场内部构建一个特别的文化链,就不应忽视书店这一环
因为书店提升了商场的品位,所以书店给商场带来了客流
即便不是身处浮华的地方,我们也能遇到一块心灵栖息地
翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情。读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游,你懂得了什么是爱国情怀,这段话体现的哲理是:
不同事物有不同的矛盾
矛盾的普遍性和特殊性相互转化
同一矛盾的两个不同方面各有特殊性
同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾
依次填入下列划横线部分最恰当的一组是:
①_______目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型,_______基本上都处在假设和推测的阶段,并没有一个十分成熟的理论。
②在评价标准上,_______看数字,_______不能只看数字,要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
③汪曾祺先生终生主要从事创作,即使偶尔也写些评论,甚至这些评论可以归入学术论文一类,_______总的说来,他天生就是一个作家,_______很难算是一个纯粹的学者。
即使/也 虽然/但是 但/而
即使/也 既/又 不过/也
尽管/但 虽然/但是 不过/也
尽管/但 既/又 但/而
清人纪晓岚讲过:有个官员一辈子没做过坏事,所到之处,也不过饮人一杯清水而已,于是想要阎王爷赏他来生还去做官。阎王爷却讥笑道:不贪不占,就能算是好官吗?假若不搜刮民财就是好官,那么塑一个木偶放在官府,连井水也不喝,岂不更好?该官辩解:我虽无功,但也无罪呀。岂料阴司对为官者行为俱记录在案:做官三年,无绩可求,纯属混混一个。
这段文字意在说明:
为官之道
无功即为有过
为官需廉政亦需勤政
为官不为民做主,不如回家种红薯
某种商品原价25元,每半天可销售20个。现知道每降价1元,销量即增加5个。某日上午将该商品打八折,下午在上午价格的基础上再打八折出售,问其全天销售额为多少元:
1760
1940
2160
2560
美无处不在,然而它却总需要人去发现,不然,它就将永远_______于黑暗之中或在我们的感觉之外而默无声响地白白地流逝着,文学家的天职,就是磨砺心灵,擦亮双目去将它一一发现,然后用反复_______的文字昭示于众。
依次填入画横线中最恰当的一项是:
消失 修订
潜藏 斟酌
消逝 修饰
沉没 出现
欧洲一位伟人曾说过:我的光荣不在于取得四十个战役的胜利,滑铁卢会摧毁这一切,能够永世长存的是我的民法典。
这里所说的“我的民法典”是:
法国民法典
德国民法典
瑞士民法典
奥地利民法典