第一空：本空为语义关系。
根据“科学家为领导_______地介绍基础知识”，是说科学家尽可能使对方理解难懂的专业知识，“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂；符合语境，答案锁定为C。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。“茅塞顿开”形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理；科学家的观点让人茅塞顿开，恰当。
故本题选C。

词义解释：
郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。
语重心长：话深刻有力，情意深长，一般用于长辈教育晚辈。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。

【2012-江苏A-012】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说作者想读却读不进去书，第二、三、四句是举牟宗三先生读书的例子来说自己读不进去，后三句是举读《道德经》的例子，改变了角度去读就读懂了，说明读书要找到合适的角度，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段重点说的是怎样“读通”，而不是“读不通”，所以B错。
C选项：文段没有体现出“感兴趣”，所以C错。
D选项：文段没有体现出“理论性较强的书”，所以D错。
故本题选A。
【2017-吉林乙-027】

本题为民法相关常识。
第一步：分析考点
《民法通则》第12条第2款规定，不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。题干中王某只有7周岁，为无民事行为能力人，其购买价值300元玩具的民事活动无效。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《民法通则意见》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。因此，王某接受赠予的行为是有效的。排除。
B选项：《民法通则意见》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。因此，王某接受报酬的行为是有效的。排除。
D选项：《民法通则意见》规定，接受奖金的行为是有效的，并且根据司法实践，无民事行为能力人日常简单的生活行为认定为有效。排除。
故本题选C。
【2013-陕西-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说美国上将对管教儿子苦恼。第二句用问句说明普通人也难管教孩子。第三句将现代人和上将儿子年代对比，引出文段重点，进一步说明孩子越来越难管教，即难管教是普遍的。因此文段主要是说难以管教孩子是普遍的，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：是文段第二句的表述，不是文段重点，所以B错。
C选项：文段没有体现出“自责”，所以C错。
D选项：文段没有说到“管教方法”，属无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2008-山西-016】

本题为民法常识。
《民法典》第一千二百五十条规定，因第三人的过错致使动物造成他人损害的，被侵权人可以向动物饲养人或者管理人请求赔偿，也可以向第三人请求赔偿。动物饲养人或者管理人赔偿后，有权向第三人追偿。
因甲故意行为导致行人丙被咬伤，被侵害人丙可以要求甲或者乙承担赔偿责任。
故本题选B。
【2011-广州-008】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：甲苹果
②乙：乙桔子
③丙：甲香蕉
④丁：丁草莓
第二步：分析选项
①③为矛盾，必有一假。两人说真话，则②④必有一假。
假设甲真，则丙假，乙真，丁假。推知：甲苹果，乙桔子，丙草莓，丁香蕉。
假设甲真，则丙假，乙假，丁真。推知：甲苹果，乙香蕉，丙桔子，丁草莓。
假设甲假，则丙真，乙真，丁假。推知：甲香蕉，乙桔子，丙草莓，丁苹果。
假设甲假，则丙真，乙假，丁真。推知：甲香蕉，乙苹果，丙桔子，丁草莓。
综上所述：甲可以领到：苹果或香蕉；乙可以领到：桔子或香蕉或苹果；丙可以领到：草莓或桔子；丁可以领到：香蕉或草莓或苹果。
故本题选C。
【2016-深圳-077】

第一步：寻找因果
原因：对在校学生调查
结果：阅读更多导致语文成绩更好好
第二步：分析选项
A选项：题干结论为，阅读多就成绩好，肯定了语文学科与成绩之间的关系，肯定结果，当选。
B选项：无关选项，不能说明阅读和语文成绩之间的关系，所以B错。
C选项：说明因为成绩好所以阅读，而不是阅读导致成绩好，因果倒置，削弱题干，所以C错。
D选项：其他机构的情况与某教育机构的情况无关，所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-112/浙江B-032】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
④中说到“白话文新诗”，①中提到“新诗口语化”，两者相对应，且①中前面说新诗好，后面说不能完全否定旧体诗，有承上启下的作用，所以顺序是④①。
③中说到“矫枉过正”，⑥中后面也说到“矫枉过正”，③⑥应该捆绑。
故本题选B。
【2015-河南-045】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段主要讲述了一位老领导的工作经历，他起初是个“不起眼”的生产队的记分员，但他一丝不苟，不偏不漏，客观公正，尾句进行总结“基层6年，为以后40多年的工作打下了坚实基础”。文段强调的对“不起眼”的工作也要一丝不苟的对待，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：“把每一件事都做好”体现不出“不起眼”的工作，所以A错。
B选项：“以客观公正为准则做事”不是重点，所以B错。
D选项：“最基层的工作做起”没有体现一丝不苟的态度，所以D错。
故本题选C。
【2018-吉林甲-037】

第一空：本空为限定关系。
根据“在……下”可知，本空为限定关系，关键词是“灾难的_______背景”。“他是……的那束光”，“光”对应黑暗的背景，与“牺牲”“灾难”对应，答案锁定为C。
“沉重”指心情忧虑；与“背景”搭配不当，排除A。
“阴森”指环境、气氛、脸色等阴沉可怕；常用来形容地方、气氛、脸色等，与“背景”搭配不当，排除B。
“慌乱”指慌张忙乱；常形容人，与“背景”搭配不当，排除D。

第二空：本空为语义关系。
与“黑色背景”对比，“最亮的光”恰当。
故本题选C。
【2009-山东-004】