本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
在分析不同种类商品的价值量时，商品的价值量取决于其复杂程度、耗时长短。复杂劳动要比简单劳动耗时更长，时间与复杂程度均是简单劳动的倍加，所以选C。
第二步：分析选项
A、B选项：专门的学习和训练对商品本身的价值量并不影响，因此不会影响劳动的复杂程度，排除。
C选项：脑力劳动与体力劳动的价值取决于市场人才分布情况，无法确定繁琐程度，排除。
故本题选C。
【2010-北京-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。第二句从正反两方面对劳动教育的现状进行解释说明，尾句提出对策，要切实加强劳动教育。文段为提出问题+解决问题结构，对策为重点，切实加强劳动教育，对应D项。
第三步：分析选项
A、B、C选项：均不是对策表述，均排除。
故本题选D。
【2021-广东选调-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句说数字智能化时代的公司会更加突出社会属性。第三句解释公司突出社会属性的原因。后文反面论证并举例说明公司要突出社会属性。所以要选一个和突出社会属性很重要有关的选项，对应B项。
第三步：分析选项
A选项：“改变公司的基本属性”表述错误，所以A错。
C选项：对应解释说明的内容，不是重点，所以C错。
D选项：没有提及“社会属性”，偏离中心，所以D错。
故本题选B。
【2018-陕西-017】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
根据选项，可知首句为①或③。横线前说数据是什么，①句说利用数据可以做什么，③句说数据的特性。应先论述特性再说作用，故③句和横线前衔接得当，排除A、D项。
观察B、C项，判断③④还是③①捆绑，④句说加速不同要素在不同行业和地域的链接，与③话题不衔接，排除B项。
故本题选C。
【2023-联考/黑龙江-054】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段开始说每个国家的资本、劳动力和资源等禀赋都是给定的，然后说发展中国家和发达国家不一样的差异，说发达国家的资本和人力资本积累了数百年，发展中国家的富裕要素是劳动力和土地，而劳动和土地都是国家先天形成的，因此“禀赋”是说先天条件，所以选D。
故本题选D。
【2009-江苏B-127】

②前半句出现了能否，能否分为“能”和“否”两方面，而“要对情绪有一个清醒的自我意识”只能对应一个方面，因此②有语病，排除A、C选项。
③前半句出现了高低，高低分为“高”和“低”两方面，但“对自己的消极情绪进行有效管理”只是对应了“高”这一方面，因此③有语病，排除D选项。
故本题选B。
【2019-上海A-009/上海B-010】

本题为争议题
华图选B，中公选B，其他选C。
第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
重点关注尾句，分析落脚点。文段首先介绍“情商班”火爆家长圈，属于背景陈述。接着说很多人对情商存在误解，然后指出情商的核心是两种能力。尾句说“孩子能否培养出……日常生活中的情商培养”，尾句落脚点在“家长在日常生活中的情商培养”，根据话题一致原则，下文应围绕“家长如何在日常生活中培养孩子情商”来展开叙述，对应B选项。
A选项：根据“‘情商班’火爆朋友圈”可知情商补习已经引起家长高度关注，A选项属于前文已经论述的内容，所以A错。
C选项：文段转折词“可是”“实际上”后面的内容，均能体现家长要理性看待情商培训班，属于已经论述的内容，所以C错。
D选项：“需要培养和提高家长的情商”无中生有，文段中论述的是“培养孩子情商”，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-联考/山西-006】

本题从第二、三空入手
第二、三空：本空为语义关系。
“________坚定信念、坚守气节，________一定能战胜困难、取得成功”显然这是个条件句，B项“只要，就”恰当。
A项“也要”“就”，C项“只要”“也”，D项“但是”“也”均不能构成条件关系，排除。
第一空：本空为语义关系。
代入验证。“无论面对怎样的艰难险阻，只要坚定信念、坚守气节，就一定能战胜困难、取得成功”，语义通顺。
故本题选B。
【2018-广州324-008】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由“譬如”可知，举例是对横线处的解释。“马克思主义史家认为…，但历史事实却是…”即认为的和事实相对立，横线处要填一个表示“对立”的词语。
B选项“悖论”是表面上同一命题或推理中隐含着两个对立的结论，而这两个结论都不能自圆其说。C选项“矛盾”比喻言语或行为自相抵触的现象。B、C项“悖论”、“矛盾”含有“对立”的意思，保留。
A选项“谬论”指荒唐、错误的言论。D选项“误解”指不正确的理解，认识与对象的不一致。A、D项“谬论”、“误解”没有“对立”的意思，排除A、D。
第一空：本空前后为解释关系。
第一句没说全，后文补充解释。认为的和事实相对立，说明不解；不得不有此共识，说明没有找到答案，横线处要填一个表示“不解、没答案”的词语，“困惑”恰当。
故本题选B。
【2014-联考/安徽-012】

本题为劳动法常识。
第一步：分析考点
《中华人民共和国劳动法》第二条第一款规定，在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者，适用本法。小张到餐馆打工属于劳动者与个体经济组织之间形成的劳动关系，适用于劳动法。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（一）》第二条第四项规定，家庭或者个人与家政服务人员之间的纠纷不属于劳动争议，故王某雇请保姆为其提供家务劳动不属于劳动法所调整的劳动关系。排除。
C选项：《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（一）》第二条第六项规定，农村承包经营户与受雇人之间的纠纷不属于劳动争议，故村民老马在农忙时雇请他人为其收割庄稼不属于劳动法所调整的劳动关系。排除。
D选项：某国领事馆属于国外机关单位，不属于中华人民共和国境内的企业、个体经济组织，小李在某国领事馆兼职从事翻译工作不属于劳动法所调整的劳动关系。排除。
故本题选A。
【2023-联考/福建-012】