第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设小明、小强和小军分别购买x、y、z本课外书。
根据题意可列方程：，解得：x=12，y=10，z=6。
小明购买了12本课外书。
故本题选D。
【2014-甘肃-061/河南-057】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答

由图可得，C点与A点的直线距离最短为AC的长度；
已知圆形水库半径为1千米，B点到C点直线距离为2千米，可得BC为圆形水库直径；
根据直径所对的圆周角是直角，则∠BAC=90°；
则，AB=1，BC=2，可得
AC距离最短超过了1.6米；
故本题选D。
【2022-北京-078/北京延庆-078】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①邀请函→提交英文论文且评审通过
②张参加→马参加
③李提交德语论文
④张、马、李至少一人参加
第二步：分析选项
已知③李提交德语论文，所以李没有提交英语论文，没有提交英语论文是对①的否后，根据否后退否前可知：李没有邀请函，即李不参加。
对②逆否可知：马不参加→张不参加，此时没有人参加，与④矛盾，所以马一定参加。根据②肯后推不出肯前，所以不能确定张教授是否参加。
综上：马参加，李不参加，张不确定。
故本题选D。
【2015-上海A-056/上海B-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过引用一些人的观点，认为阻碍中国城市化进程的根本问题是农村教育的不发达，并就其原因进行解释说明。接着通过转折关联词“可是”引出文段重点，即农村教育的落后恰恰是政府的过失，绝不能以此延缓户籍改革和城市化进程。且文段通篇在讨论城市化进程与农村教育的问题，故文段重点强调不能因农村教育落后而延缓城市化进程，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：转折之前，且是引用部分的内容，非重点，所以A错。
B选项：转折之前，且是引用部分的内容，非重点，所以B错。
D选项：文段重点讨论城市化进程与农村教育之间的关系，而非农村教育落后的原因，所以D错。
故本题选C。
【2019-山东-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先表明用心思考、积极思考对创新的重要性，然后强调作为教学一线的课堂也是创新不可忽视的一个重要场所，故文段重在强调课堂也可以成为创新的重要场所，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“注重创新人才的培养”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以B错。
C选项：思考对于创新的重要性，为后文做铺垫，非重点，所以C错。
D选项：“课堂教学”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以D错。
故本题选A。
【2012-山东-014】

第一空：本空为语义关系。
根据“等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒”，空处表示“察觉、知道”的意思。“体会”、“观察”语义不当，排除B、C。

第二空：本空为语义关系。
“结果往往是请来了名气很大的“空降兵”，也_______”，是说即使请名气很大的人也弥补不了损失的意思。
“一事无成”指连一样事情也没做成，是说某人毫无成就；语义不当，排除D。
“于事无补”指对事情毫无补益；语义恰当。
故本题选A。

词义解释：
无力回天：①形容事态的发展，已经到了无法挽回的地步。②比喻局势或病情严重，已无法挽救。
无济于事：比喻不解决问题。

【2009-吉林乙级-011】

第一空：本空为语义关系。
“等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒”说明经营者没有早知道、察觉这一点。横线处应填入表示“知道、察觉”的词语。
A选项“意识”指觉察，D选项“认识”指知晓、认明。两项均符合题意，保留。
B选项“体会”指体验领会。C选项“观察”指考察或调查。两项都不表示“知道、察觉”，排除B、C。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“于事无补”对事情毫无补益。
D选项“一事无成”指连一样事情也没做成，是说某人毫无成就。
文段意为造成重大损失后请来名气很大的“空降兵”也没有办法弥补损失。“于事无补”符合题意，排除D。

故本题选A。
词义解释：
无力回天：①形容事态的发展，已经到了无法挽回的地步。②比喻局势或病情严重，已无法挽救。
无济于事：比喻不解决问题。
【2010-联考/甘肃-057】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“他们中有很多人通过社会学习，积极地参与社会生活，掌握城市社会的知识、技能和规范，逐步适应和融入了城市社会”可知，C选项表述正确，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：由“他们对家乡农村的依恋在减退”可知，“不再依恋”表述错误，所以A错。
B选项：由“不愿意或无法回归农村社会，但同时又未能真正适应、融入城市”可知，“不愿意或无法回归农村社会”与“同时又未能真正适应、融入城市”是并列的不是因果关系，所以B错。
D选项：由“给进城务工的农民带来了极大的文化冲击……逐步适应和融入了城市社会”可知，“无法适应”表述错误，所以D错。
故本题选C。
【2014-广州-020】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①进口商未经商标权人许可，擅自从国外进口该商标权产品到进口国销售。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：丙在B国是仿造该商标权产品，属于不合法的商标权产品，不属于商标平行进口，不符合定义，当选。
B选项：甲在A国是商标权人，丙没有得到甲的许可，擅自将B国的该商标权产品销售到A国，符合定义，排除。
C选项：甲在A、B国都是商标权人，乙没有得到甲的许可，擅自从A国将该商标产品输入到B国，符合定义，排除。
D选项：甲在A国是商标权人，丙没有得到甲的许可，擅自从C国将该商标产品输入到A国，符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-山东-079】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人；②增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德；③教育有好差之分。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：孩子们抢着看电视节目，强调的是争抢这种行为，未体现教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人，不符合定义，当选。
B选项：家长教孩子礼貌用语，体现了教育者根据一定的社会要求，有目的地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人，是好的教育，符合定义，排除。
C选项：学校组织同学参观博物馆，学生们学到了有关自然或人类文化遗产的知识，体现了增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德，是好的教育，符合定义，排除。
D选项：传销组织对新成员进行培训，通过洗脑等手段，让成员失去自我，被迫遵循相关指示，体现了教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，是坏的教育，符合定义，排除。
故本题选A。
【2012-河北-062】