生物种间争夺资源和空间的竞争现象,竞争的结果往往对一方不利,甚至于被消灭。生物与生物之间的生活方式和习性、栖所及食物类型越接近,其竞争程度越激烈。下列成语和俗语中描写这种生物种间竞争现象的是:
鸠占鹊巢
一母生九子,连母十个样
一山不容二虎
螳螂捕蝉,黄雀在后
在市场竞争十分激烈的时候,一个企业要是不激流勇进,创造出富有竞争力的产品,也不适时撤退、主动割爱,放弃没有前景的市场,那么这个企业最后一定会陷入危机之中。
如果以上论断为真,下列说法正确的是:
某企业未能创造出富有竞争力的产品,最后一定会惨遭淘汰
某企业紧要关头急流勇退,转向其它市场,就可以避免危机
某企业放弃已显颓势的产业,转向新产品的开发,它可能不会被淘汰
某企业研发出了富有竞争力的产品,它最后一定不会陷入危机之中
消费痛点指消费者在使用或希望使用某商品时,认为存在特别令人不满意或令人感到麻烦的地方。
根据上述定义,下列不属于消费痛点的是:
江女士特别注意美容,购买了某品牌护肤品,但她发现使用起来很不方便
老马为了养生特地购买了海参,但他发现发制和烹煮特别耗费时间和精力
小林家使用的抽油烟机效果很好,但清洗太复杂,每次都需专业人员登门
谢女士买了一条心仪已久的裙子,但是穿上后周围的朋友都说不适合她,她感到很沮丧
某城市选拔志愿者,已知情况如下:
(1)只有小红报名,小白、小黑和小花才会都跟着报名;
(2)如果小白不报名,则小黑也不报名;
(3)如果小黑不报名,则小灰也不报名;
(4)小红没报名;
(5)小灰报名了。
由此可以推出:( )。
小白、小黑和小花都报名了
小白和小黑都报名了
小黑和小花都报名了
小白和小花都报名了
长期以来,我国高校一直按专业招生,专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题,如太侧重职业知识与技能的传授,忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势,能扩大学生的自主选择权,更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向,有利于培养创新性、综合性人才。为此,有人主张当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。
以下哪项如果为真,最能质疑上述观点?
一些学校的大类招生把热门专业和冷门专业放在一起搞“捆绑式招生”,是给学生“挖坑”
大类招生与培养是一项系统工程,需要高校建立起一套完整的支撑体系,不能一蹴而就和“一刀切”
大类招生是大势所趋,也是形势所迫。据统计,九成的一流大学建设高校和近七成的一流学科建设高校都实行了大类招生
一些学校将大类招生简单作为应对新高考的举措,并没有抓住改革良机,下大力气推行大类培养,只有大类培养之名,没有大类培养之实
作为传统文化数千年一系的文明古国,中国数字文化产业发展有着得天独厚的______。中华文化源远流长、博大精深、丰厚多样,文化知识______巨大。我国数字文化产业能够萃取获得和转化创新的文化资源是海量和多元的。传承发扬中华文化,赋予中国传统优秀文化以精当表达,向世界准确______中国文化的当代价值,是数字文化产业的责任担当,也是巨大机遇。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
发展空间 数量 传输
先天优势 体量 传扬
战略储备 能量 传播
资源禀赋 存量 传递
并不是所有的老年人都适合参与投资活动,绝大多数的投资品种都要求投资人具有丰富的专业知识,但多数老年人在这方面有所欠缺,以至于只能听任一些骗子的忽悠。相比股市、基金等证券类投资,老年人投资艺术品更容易上当。如果没有足够的鉴别能力,他们就会受骗,被骗了心里还想着遇到了“捡漏”的美事。
根据以上陈述,可以得出以下哪项:
有些老年人专业知识丰富,适合参与投资活动
有些老年人没有足够的鉴别能力,但也会遇到“捡漏”的美事
有些老年人如果不想上当受骗,就要有足够的鉴别能力
老年人不适合参与投资活动,无论是股市、基金还是艺术品投资
迭代开发就是由于市场的不确定性高,在需求没被完全地确定之前,开发就迅速启动,每次循环不求完美,但求不断发现新问题,获取和积累新知识,并自适应地控制过程,在一次迭代中完成系统的部分功能,然后将未成熟的产品交付给领先用户,通过他们的反馈来进一步细化需求,从而进入下一轮的迭代,不断获取用户需求、完善产品。
根据以上定义,下列不属于迭代开发的一项是:
甲公司先向市场推出极简的原型产品,以最小的成本和有效方式验证产品是否符合用户需求,然后再结合需求,迅速添加组件
乙公司开发产品时,遵循预先计划的需求、分析、设计、编码、测试的步骤顺序进行,成功开发出新产品
丙公司的某产品在推出5年之后才撤掉之前的测试版字样,成为稳定的产品
丁公司在其开发的软件上采用了开源软件的模式,与用户联合升级软件
数字化阅读丰富了我们的文化生活,已经成为重要的阅读方式之一,也成为当下很多人尤其是年轻人学习知识和获取信息的重要途径。然而,与传统阅读方式相比,数字化阅读华丽的外表下面,却有一种触手可知的冰冷感。古人讲开卷有益,但当开卷变成了开机,当纸张变成了按键,当厚重的二十四史变成了电脑里一个小小的文档,我们又该如何寻找开卷阅读的乐趣呢?
作者对数字化阅读的态度是:
肯定性
否定性
批判性
怀疑性
我们除了做事,还需多读书,但人生苦短,经典都读不完,何必读其他?何谓经典?经过时间淘洗的著作才是经典。放宽点来说,知识界公认的大家著作也称为经典。但并非大家的所有著作都是经典。一个人,一生能写出一部经典已属不易,能写两三部者可称奇才。故一般而论,读一个人的代表作即已足够,只有少数里程碑式人物的著作需要全读。
这段文字的主要议题是:
如何理解经典
如何阅读经典
应读什么书
怎样坚持读书