第一步：分析题干
①小红不坐在小兰旁边
②小白坐在小敏旁边
③小兰坐在小杉旁边
第二步：分析选项
假设这5个小朋友分别坐在下图中的某个位置：

假设小红在位置1，由①可知小兰在3或4。
如果小兰在3，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置4、5；又由②可知小衫只能在位置2。
如果小兰在4，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置2、3；又由②可知小衫只能在位置5。
如下图所示：

小红坐在小杉和小敏的中间，Ⅰ为真。
小兰坐在小杉和小白的中间，Ⅱ为真。
小白、小衫一定是不相邻的，Ⅲ为假。
只能知道小白、小敏相邻，但不能确定具体位置，如果位置为小兰、小白、小敏时，Ⅳ为假。
故本题选B。
拓展：
I、II和IV中的“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。如果把“中间”理解为直接相邻，那么I、II和IV可能为真，而III一定为假，但是不存在这样的选项。所以“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。
【2018-上海B-059】

第一步：分析题目
根据问法“最能支持以下哪项结论”，并且没有明显的关联词，属于日常结论型，做题思路是“选项和题干一一对应”。
第二步：分析选项
A选项：题干材料中并未涉及气候是否变暖问题，无中生有，排除。
B选项：根据“喀喇昆仑山脉的冰川并未融化，甚至在增厚”可以得出气候变暖并不是影响冰川融化的唯一原因（如果是唯一原因，那全球的冰川都应该熔化），所以选B。
C选项：根据“全球冰川在气候变暖的影响下纷纷凋零”，即气候变暖会对冰川产生影响，C项与题干不一致。
D选项：“对其他生态的影响”无中生有，排除。
故本题选B。
【2018-广州324-067】

本题为争议题。
其他选A；华图选AC。
第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：要削弱题干，说明“互联网+科普”没有提升公民科学素养即可。选项A，曲解合理解释说明公民科学素养没有提升，削弱结果，当选。
B选项：题干是说“互联网+科普”显示科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，所以B不选。
C选项：说的是转发科普内容的原因，无法削弱，所以C不选。
D选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-107】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说网络语言影响了传统汉语，第二句是说对待网络语言，如果缺乏及时合理的鉴别和引导会带来严重后果，所以我们应该对网络语言进行及时合理的鉴别和引导，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说如果对网络语言缺乏及时合理的鉴别和引导，传统汉语的地位岌岌可危，所以B错。
C选项：题干没有比较网络语言与传统汉语的诗意和韵味，所以C错。
D选项：这是具体表现的一方面，不是主要想表达的重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-广东-045】

本题为民法相关常识。
第一步：分析考点
《民法通则》第12条第2款规定，不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。题干中王某只有7周岁，为无民事行为能力人，其购买价值300元玩具的民事活动无效。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《民法通则意见》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。因此，王某接受赠予的行为是有效的。排除。
B选项：《民法通则意见》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。因此，王某接受报酬的行为是有效的。排除。
D选项：《民法通则意见》规定，接受奖金的行为是有效的，并且根据司法实践，无民事行为能力人日常简单的生活行为认定为有效。排除。
故本题选C。
【2013-陕西-014】

本题为时政常识。
《中国（上海）自由贸易试验区临港新片区总体方案》指出：设立中国（上海）自由贸易试验区临港新片区（以下简称新片区），是以习近平同志为核心的党中央总揽全局、科学决策作出的进一步扩大开放重大战略部署。《方案》明确，新片区聚焦建设以投资贸易自由化为核心的制度体系。
故本题选D。
【2020-上海A-097/上海B-099】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。
B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。
D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。
故本题选C。
【2014-天津-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。
B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。
D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。
故本题选C。
【2011-联考/福建917-043】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
0点到早上8点，每小时能蓄水8吨；
晚上8点至晚上12点，每小时可以蓄水8-6=2吨；
早8点至晚8点只用水不蓄水；
因此，早上8点时蓄水量是最大的，为8×8+4×2=72吨。
故本题选B。
【2008-宁夏-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头提出做出简单的情感互动已经不再是制造情感机器人的最大挑战，各种社会问题使“情感机器人”有存在的合理性；接下来转折词“但是”引出文段的重点，即“情感机器人”的使用会引发感情错位、社会问题甚至伦理问题，所以作者对“情感机器人”的态度是质疑的，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：“很理解客户对情感机器人的需求”文中没有提及，所以A错。
B选项：“关注”并非是作者对情感机器人的态度，作者只是通过关注来得出情感机器人可能存在的问题，所以B错。
C选项：“赞赏”与文中的态度不一致，所以C错。
故本题选D。
【2015-吉林甲-047】