本题为平面图形，考点为拼接。
根据图形拼接可判断答案为A，如图所示：

故本题选A。

本题考察图形拼接。
给题干图形标号并找出等长线，如下图所示：

根据平行等长相消的方法（消去平行且等长的线段后进行组合即可得到轮廓图）得出下图，可判断答案为B选项。

故本题选B。

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
设两种都不会的人数为x，则两种都会的人数为5x；
根据两集合容斥原理公式可得：
22+15-5x+x=总数，化简得：总数=37-4x；
当x=1时，总数最大，为37-4=33。
故本题选C。
【2018-辽宁-065】

本题为信息查找。
由表中数据可知，排在第二十位的是黑龙江。
故本题选A。
【2008-吉林乙-088】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
在2名教师中选1名去甲城市，有种方法，剩下1人去乙城市只有1种；
在4名学生中选2名去甲城市，有种方法，剩下2人去乙城市只有1种；
共有2×6=12种安排方法。
故本题选B。
【2015-新疆兵团-039】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析作答
师傅的效率是徒弟的1.5倍，则完成工作量一定的剪纸，用时之比为效率的反比，
师傅用时：徒弟用时=1:1.5=2：3；可得下表：

要使最后一个拿到剪纸的游客等待的时间尽可能少，则尽可能使师徒同时完成；
徒弟用时为整数，则师傅也应为整数，观察凑数方式；
若师傅完成A和C，用时为分钟，无论怎样搭配均不能和徒弟同时完成；
若师傅完成A和F，用时为分钟，此时师傅在完成E，共用时18+10=28分钟；则徒弟完成BCD，共用时6+10+12=28分钟，刚好同时完成。
故本题选C。
【2021-江苏A-060/江苏C-063】

本题题干为社会类定义判断。
第一步：关键信息------①信息传播过程中；②混入危害性、欺骗性或误导性信息元素；③影响有效信息的正常获取和利用。
第二步：题目详解
D选项：陈某在转发火灾新闻时，插入了其他火灾的现场图，属于混入欺骗性信息，影响有效信息的获取，符合定义，当选。
A选项：实验对象每天看大量照片，没有混杂其他信息元素，不符合②，排除。
B选项：医院网站在论文末尾附上广告宣传产品，不符合②，排除。
C选项：小张父母转发的养生鸡汤和伪科学信息，本身就属于危害性、欺骗性或误导性信息，并不涉及“混入”，不符合②，排除。
故本题选D。
【2020-江苏A-109/江苏B-110】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲光压即辐射压强的定义。第二句讲光既是电磁波也是一种粒子，即光子。第三句讲述光子有动量。第四句讲光子撞到光滑面上会改变运动方向并给撞击物体作用力，形成光压。综上所述，文段首句介绍光压的定义，第二三四句讲的都是光压是如何形成的。所以文段全文围绕光压展开。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：解释光压形成原因和过程时涉及到的术语，非重点，所以A错。
B选项：解释光压形成的过程，本身非重点，所以B错。
C选项：解释光压形成原因和过程时涉及到的术语，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2010-福建春季-055】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句中出现转折词“但”，转折之后为重点，强调没有“无根”的流行文化，但整句话属于引出话题，不重要。第二句从与传统文化的关系的角度定义流行文化，下定义不重要。第三节通过转折关联词“不是…而是…”，转折之后重要，指出传统文化的压力主要是传播形式上的困境。最后一句提出对策，是文段重点，强调创新传统文化的传播形式是当下发展传统文化的突破口。所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段重点在探讨传统文化的发展问题，而不是传统文化与流行文化的关系，所以A错。
C选项：文段重点在探讨传统文化的发展问题，而不是传统文化与流行文化的关系，所以C错。
D选项：选项没有提到传统文化的发展，所以D错。
故本题选B。
【2019-四川-044】

第一空：本空为语义关系。
根据“‘秋白书苑’融入历史文化街区、院落、名人故居纪念馆、大运河”可知，空处应表示融合、配合的意思。
A选项“相映成趣”意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。符合文意，保留。
B选项“相得益彰”指相互配合的好，各方的长处就更能显现。符合文意，保留。
C选项“交相辉映”意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。符合文意，保留。
D选项“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。没有体现“融合、配合”，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据上文可知，此处也应表示融合、配合的意思。
C选项“浑然一体”意思是融合成一个整体，不可分割。符合文意，保留。
A选项“各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。没有体现“融合、配合”，排除。
B选项“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。用在此处搭配不当，排除。
第三空：代入验证。
“扎根”比喻深入到人或事物中去打下基础。用在此处表示“秋白书苑”深入人心，符合文意。
故本题选C。
【2023-黑龙江-033/辽宁-034】