鲁迅精神_______于当代文化建设的，首先就是在“立人”这件事上应该做什么和怎么做。产业_______重要，但如果人“立”不住，产业将不可避免地空壳化。这不仅因为产业需要内容做_______，更因为内容是需要人来创造的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
昭示 固然 支撑
明示 当然 支持
暗示 虽然 后盾
显示 肯定 支柱
技术商品化是将技术成果转化为商品并使之进入流通领域进行交易，以实现其价值的过程；整个过程实际上是自然技术与社会技术的实现过程。
最能准确复述这段话的主要意思的是：
介绍了技术商品化是一个怎样的过程
技术商品化包括哪些过程
技术商品化的实质
技术商品化是个很复杂的过程
晋侯鸟尊是中国历史文化的经典名片，它的尾巴为什么是个象鼻？是做什么用的？主人是谁？在今天还有什么价值？现在，我们开展一场跨越时空的展览。此次展览分为四个单元：第一单元“一梦三千年”讲述了在地下沉睡3000年的晋侯鸟尊被发现、发掘到修复完整的故事；第二单元“故国梦重归”用类似破案的方式，展示考古学家根据出土文物和痕迹，结合文献资料一步步推理出晋侯鸟尊的主人是第一代晋侯燮父；第三单元“百鸟共朝凤”主要探讨鸟尊的功能、造型以及鸟型文物的文化内涵；第四单元“引吭歌新曲”讲述文博部门围绕晋侯鸟尊所开展的教育、文创、研究等工作。
这段文字出自一个展览的前言，这个展览的主题最可能是：
且听凤鸣——鸟尊的前世今生
追根溯源——跨越时空的对话
守护经典——文化基因的传承
革故鼎新——鸟尊的文创开发
吟诗作对不分职业，对美的欣赏更没有_________，诗词不应是少数学界精英的________，更不是博物馆里的展品，只有每个普通人都拥有一颗诗心，活出一份诗意，才能让地气激活文气，让文气凝聚人气。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
畛域 专利
界限 特权
边界 禁脔
禁区 权柄
曾几何时，欧洲殖民者走到哪里，朗姆酒就被带到哪里。当地人被迫接受列强的殖民统治，但却心甘情愿地接受了朗姆酒，“为了得到朗姆酒，他们甚至愿意付出一切”。殖民地造就了朗姆酒，而朗姆酒的存在又促进了殖民地的不断扩张。
作者在上述这段话中没有表达的意思是：
殖民地人民喜欢殖民者的朗姆酒
朗姆酒帮助了欧洲殖民地的扩张
朗姆酒随殖民扩张被带到世界各地
朗姆酒深受不同种族、不同阶级的喜爱
调查显示少儿图书在2007年的销售量同比增长近25%，成为继经管、学术文化类图书后的又一高增长模块。在2007年全国图书零售市场中，少儿图书所占的比重达到11%以上；本土原创儿童文学作品销量更是呈井喷之势，在各大书店的少儿图书畅销排行榜上，往往占据至少一半以上的席位。
符合原文意思的是：
少儿图书销量超过学术文化图书
图书市场整体结构发生较大变化
少儿图书销量占零售市场的两成以上
畅销儿童文学作品有本土原创化的倾向
用“熔炉”和“马赛克”这一对象征来描写美国和加拿大的民族文化特征，虽然新颖，却有过于简单化之嫌。“熔炉”的意象让人联想到钢铁厂的高温大熔炉，熔化投进去的一切，带有充满活力和开拓未来的意思，“马赛克”则令人联想到中世纪教堂色彩斑斓的彩色玻璃，他指向往昔传统的瑰丽缤纷，这两个象征代表了美加两国各自不同的建国道路和成长历程。
这段文字意在说明：
美加文化存在巨大差异
美国文化更具有包容性
加拿大的文化历史更悠久
应从历史角度寻求美加文化存在差异的原因
一家人晚饭后去散步，爸爸给晓宇出了一道数学题：甲、乙两人年龄之和比丙大70岁，又已知甲比乙大1岁，比丙的2倍还多13岁，请你帮晓宇算出乙、丙的年龄之和为多少岁：
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，解得x=43，y=42，z=15。为什么要提初等教育？正是多亏了这些学校，美国的早期技工才普遍能读会写，并精通算术，掌握一定的几何和三角知识，这种情况在新英格兰和大西洋中部各州尤为常见。目光敏锐的外国观察家认为美国人的适应能力和创造能力得益于这种教育。正如1853年访美的一个英国访问团成员所报道的那样，“由于有了学校彻底训练过的头脑，美国孩子迅速地成为技术熟练的工人。”
文章暗示早期美国技工的适应能力和创造能力：
从他们的数学知识中获益匪浅
显示了他们有严格的学校管理方式
产生于享有特权的家庭训练
基本上归因于发展
顾客：老板，你这盘鱼香肉丝里怎么没有鱼啊？
老板：这有什么奇怪的！难道老婆饼里有老婆吗？
以下哪项的对话方式与上述最为相似或相同：
老师：小明，你为什么没有做我昨天布置的家庭作业啊？
小明：对不起，老师！难道我没有回家也要做家庭作业吗？
妻：亲，你的钱包里怎么没有钱啊？
夫：这没什么不正常！难道茶叶罐里总是有茶叶吗？
孩子：妈妈，棉花糖里怎么没有棉花啊？
妈妈：这很正常！难道你用的英雄墨水里藏了一个英雄吗？
顾客：小妹，你卖的珍珠奶茶里怎么没有珍珠？
售货员：这有什么稀奇！夫妻肺片里也没有夫妻啊！
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