第一步：判断题型----本题为数学归纳问题。
第二步：分析解题
下次甲乙丙三人同时到王老师那里汇报，即三人汇报周期3、5、6的最小公倍数，为30天。
故本题选C。
【2015-江西（法检）-065】

第一步：应用定理------压强公式：
即压强=压力÷受力面积
第二步：题干解答：
三个正方体对地面的压强相等，即；
设A、B、C边长分别为10、8、6，切去的厚度为2，则A、B、C的重量变为，压强变为，即。
故本题选B。
【2013-上海A-029】

本题为常识多选题。
第一步：分析考点
标准的公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成，称为公文标题“三要素”。所以选ABD。
第二步：分析选项
C选项：年份是发文字号的要素，而不是公文标题的要素，排除。
故本题选ABD。
【2013-北京-031】

本题为化学相关常识。
第一步：分析考点
B选项：人体内含量最高的三种元素为碳、氢、氧，所以阴影部分代表的元素为氧。氧气单质本身并不能燃烧，错误，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：冶金过程中的氧化反应利用氧或氯等强氧化剂来分离提取金属化合物的反应过 程。冶金过程离不开氧气，正确，本题选非，排除。
C选项：碱在水溶液中电离出的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，一定含有氧元素。正确，本题选非，排除。
D选项：空气中氧气含量约为20.9%，是大气中不可缺少的元素，正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2016-国考地市-014/国考副省-014】

第一步：判断题型------本题多位数问题
第二步：分析作答
积为3930，故考虑将其进行因式分解：3930＝2×3×5×131。
故这三个自然数可能为（2，15，131），（3，10，131），
加和最小的为3+10+131=144。
故本题选A。
【2019-河北县级-061/河北乡镇-061】

本题从第三、四空入手
第三、四空：本空为语义关系。
“教学通过多样化，能达到高效优质”说明“教学多样化”是“高效优质”的必要条件。
B选项“只有…才”为必要条件关联词，符合题意，保留。
A选项“只能…才”搭配不当，排除。
C选项、D选项“只要…就”表示充分条件，与题意不符，排除。
第一空、第二空代入验证。
“不能……也不能……”对“一刀切”与“全盘西化”进行否定，当选。
故本题选B。
【2015-江西法检-016】

本题为公文写作常识。
通报，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
题中“通过这个典型事件教育干部”，说明应使用通报。
故本题选B。
知识拓展：
通知，适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
通告：适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
公告：适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
公报：适用于公布重要决定或者重大事项。
【2014-吉林政法干警-020】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲A＝乙A＝丙C
②甲B＝乙C＝40元
③不存在两个人在三个园区都游玩了相同数量游戏的情况
④甲、乙、丙三人在游乐场内的游戏消费均为120元，无其他消费
⑤游乐场内的每个游戏消费均是20元
第二步：分析选项
根据②④可知，甲A+甲C=80元，乙A+乙B=80元。
根据①③可知，若甲A=40元、乙A=40元，与③矛盾，所以甲A=乙A=20元或60元，排除A、B选项。
所以甲A=乙A=丙C=20元成60元，排除C选项。
故本题选D。
【2019-黑龙江边境紧缺-095】

本题为马哲常识。
社会存在是指构成社会的一切存在，包括个体、社会组织、社会活动、各种财产等。
社会意识是指大群体特有的人类对世界和自身的态度和信念的总和。包括哲学、政治、经济、法律、宗教、道德、艺术、科学、生态、宇航及日常生活等观点。受社会存在的制约，反过来也对社会存在有巨大的影响。其诸多形态经常反映在个体与群体意识之中。题干体现出社会意识对社会存在的作用，没有体现社会存在对社会意识的决定作用，①说法错误。
“我们党……凝聚力量”，这是一个实践、认识、再实践、再认识的过程。通过实践获得认识，形成认识理论，再回到实践中，做进一步的实践，获得更加深刻的认识，最后上升为真理性的理论。②说法正确。
题干没有体现实践对真理的检验作用，③说法错误，排选。
“党的光荣传统和优良作风”、“党的实践创造和历史经验”都属于先进的社会意识，“用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格”能体现出先进的社会意识对社会发展起推动作用，④说法正确。
正确的有②④。
故本题选D。
【2022-北京-006/北京延庆-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说行政处罚法的目的是为了规范行政处罚的设定和实施。第二句说对于故意扰乱交通秩序、严重违法的行为需严厉处罚，第三句通过转折词“但”转折强调对于轻微的违法行为不一定要处罚，如果事事都罚不好。概括可知文段讨论的是对于严重的违法行为需要处罚，而对于轻微的违法行为不一定要处罚，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：执法温度，无中生有，排除。
B选项：文段没有提及科学认定，无中生有，排除。
D选项：缺少文段主题词违法行为，排除。
故本题选C。
【2022-国考副省级-048】