第一步：判断题型-------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都是大图套小图，图3有交点，考虑边交点。
本题规律：
A、B、D选项图形中，内外部分没有边交点；
B、C选项图形有2个边交点，区别于其他三个选项。
故本题选C。 

拓展：
本题还有一种思路：题干图形封闭区间特征明显，考虑封闭区间个数。
A、B、D选项都只有一个封闭区间，C选项有两个封闭区间，区别于其他三个选项。

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
根据周长相等，则2b+2b+a=（2a+a）×2=5c，即；
所以a：b：c=20：25：24。
故本题选C。
【2009-贵州-120】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
第一组图形中图（1）顺时针旋转90°得到图（2），图（1）与图（2）直接叠加得到图（3）。
按照此规律，第二组图形中图（1）顺时针旋转90°得到图（2）。图（1）与图（2）直接叠加得到？处图形，对应C选项。
故本题选C。
注意：本题第二组图中，图（2）并未直接给出，需要自己推理得到。

本题为中国近现代史常识。
①2015年10月，十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念；②2014年3月9日，习近平总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话；③2012年11月，党的十八大站在历史和全局的战略高度，对推进新时代“五位一体”总体布局作了全面部署。“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。④2016年1月29日，习近平在中共中央政治局会议最早提出“四个意识”，即全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。⑤2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出“四个自信”，即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。因此，时间先后顺序为③②①④⑤。
故本题选A。
【2021-新疆兵团行政执法-003】

本题为市场经济常识。
外部不经济是指生产或消费给其他人造成损失而其他人却不能得到补偿的情况。
故对第三方或周围环境所产生的不利影响称为市场经济的外部不经济。
故本题选B。
知识拓展：
外部经济是指由于消费者或其他人和厂商的产出所引起一个人或厂商无法索取的收益。
内部经济是指由于企业内部各种因素所导致的生产费用节约，这些影响因素包括劳动者工作热情、工作技能的提高以及内部分工协作的完善、先进设备的采用、管理水平的提高等。
内部不经济是指生产部门或企业单位产品生产成本或平均费用随产品生产数量增加而上升的现象。
【2010-上海-045】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
没有遇到红灯的概率为(1-0.4)×(1-0.5)×(1-0.6)=0.12；
所以遇到红灯概率为1-0.12=0.88。
故本题选C。
【2016-江苏A-069】

本题题干为科学类定义判断。
第一步：关键信息-----两个包含着一个共同项的直言命题，得出一个新的直言命题。
第二步：题目详解
C选项：隐藏了一个常识性的直言命题，即“他是人”，则“人”为前两个直言命题的共同项，推出一个新的直言命题，符合定义，当选。
A选项：“他不是被告人”与“被告人”，不包含公共项，不符合定义，排除。
B选项：直言命题不全，且“菊花”“花”“野菊花”和“野花”不包含共同项，不符合定义，排除。
D选项：给的前提是假言命题，不是直言命题，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-山东-063】

第一步：判断题型------本题为方程问题、计算问题
第二步：分析解题
设乙用球为x个，则由题意知甲用了x+4个，丙用了x-4个；
且（x+4）+x+（x-4）=48，解得x=16。
所以乙用球数为16，甲为20，丙为12，三人用的羽毛球数之比=20：16：12=5：4：3。
故本题选A。
【2009-四川-009】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。文段出现转折词“但”，转折后更重要：网络平台中的“气候巨灾风险舆情”对灾害风险治理和社会稳定的影响也令人关注，“气候巨灾风险舆情”一旦偏离本质会造成严重后果。文段末尾落脚点在“气候巨灾风险舆情”，故下文仍应围绕“气候巨灾风险舆情”论述，对应B选项。
故本题选B。
【2022-湖北选调-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过介绍我国传统文化教育强调自觉作引，指出古罗马人不是不是依靠自觉，随后介绍了古罗马是着眼于制度设计，并举以具体例子对此进行解释说明。最后通过代词“这样的传统”指代前文的着眼于制度设计的传统，引出文段重点，强调其使现代西方社会比较重视制度设计。C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“教育理念”无中生有，所以A错。
B选项：文段并没有对制度设计和道德说教进行比较，所以B错。
D选项：“最大限度地实现社会公平”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-江西-091】