本题为折纸盒题目。

A选项：两个面的相邻线与面a内三角形底边相交（如上图A项中的红线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面a内三角形底边平行（如上面折叠图中的红线所示）；由此可见A项和折叠图不一致，所以A错。
B选项：B项可以折成。
C选项：两个面的相邻线与面a内三角形底边相交（如上图C项中的红线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面a内三角形底边平行（如上面折叠图中的红线所示）；由此可见C项和折叠图不一致，所以C错。
D选项：两个面的相邻线与面b内部线条不垂直（如上图D项中的红线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面b内部线条垂直（如上面折叠图中的绿线所示）；由此可见D项和折叠图不一致，所以D错。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。
对展开图进行编号，如下图所示：


A选项：折叠图中上面为面e，右面为面c，两者为相邻面，而展开图中二者为相对面，因为相对面不相邻，所以A错。
B选项：折叠图中上面为面f，右面为面d，两者的相邻线为面d内小黑球靠近的线（如上图B项中的红线所示），而展开图中为相邻面，两者的相邻线为面d内小黑球远离的线（如上图中展开图中的绿线所示），很明显相邻线不同，所以B错。
C选项：折叠图中上面为面f，前面为面c，右面为面a，面a中的箭头背向面a和面c的相邻顶点（如上图C项中红箭头方向），而展开图中面a中的箭头指向面a和面c的相邻顶点（如上图展开图中的红箭头方向），两者明显不同，所以C错。
D选项：可由左侧图形折成；
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题为图形数列，优先考虑中心数与外围数关系。
第二步：题目详解
中间数字满足：中间数字的平方=外圈数字之和。
所以？=。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形元素种类、数量、形状完全相同，优先考虑旋转。
本题规律：
图形中直线沿逆时针方向每次旋转45°、圆内曲线沿沿顺时针方向每次旋转90°；
故？处图形圆内直线应为左侧水平，圆内曲线应在上方竖直，验证B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形元素相同且重复出现，优先考虑遍历。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行中，出现2个星星、3个阴影、3个空白、1个小圆球，验证第二行满足此规律；
第三行已经出现1个星星、2个阴影、2个空白、1个小圆球；
故？处图形应含有1个星星、1个阴影部分以及1个空白。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影且分块相同，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图形中图3是由图1和图2叠加而成；故？处图形应为A选项。
故本题选A。

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息-----①不是智力发展迟缓；②源于认知处理过程异常。
第二步：题目详解
D选项：小红聪明，说明不是智力发展迟缓；读书时跳行跳字且多次纠正后仍难以改正，说明她在阅读方面认知处理异常，符合定义，当选。
A选项：移居国外后学习成绩下降，是语言和环境的改变所导致，而非认知处理过程的异常，不符合②，排除。
B选项：刚从国外回来不能识别简体字，是环境的改变所导致，而非认知处理过程的异常，不符合②，排除。
C选项：小明成绩不好，是智力发展迟缓所导致，不符合①，排除。
故本题选D。
【2011-联考/福建-059】

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均由直线与黑点组成，且前者穿过后者，考虑二者之间的关系。
本题规律：
图形中一个黑点最多与两条直线相连，故？处图形只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都为正六面体的展开图，考虑正六面体的性质。
本题规律：
第一组图形均可以折叠成一个以圆圈所在面为底面的没有顶的正方体。
第二组前两幅图形满足上述规律，所以？处图形应符合此规律，只有D选项符合。
故本题选D。

本题为经济法常识。
《中华人民共和国农产品质量安全法》第二十七条规定：农产品生产企业、农民专业合作社、农业社会化服务组织应当建立农产品生产记录，如实记载下列事项：（一）使用农业投入品的名称、来源、用法、用量和使用、停用的日期；（二）动物疫病、农作物病虫害的发生和防治情况；（三）收获、屠宰或者捕捞的日期。农产品生产记录应当至少保存二年。禁止伪造、变造农产品生产记录。国家鼓励其他农产品生产者建立农产品生产记录。
①②④正确。
故本题选C。
【2023-湖北选调-024】