本题题干为并列关系、种属关系。
第一步：快速排除
教师和公务员都是职业，为并列关系。
A选项：民工来自农村，为对应关系，所以A错。
B选项：商人在商场赚钱，为对应关系，所以B错。
D选项：农民生活在农村，为对应关系，所以D错。
第二步：仔细分析
教师和公务员都属于公民。
C选项：冰箱和彩电都属于电器，与题干关系一致，所以选C。
故本题选C。
【2009-江苏B-083】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有的教师→博士
②有的教师→非博士
③张老师非博士
第二步：分析选项
根据题干信息可知，①和②是下反对关系，必有一真，所以③是假，可知：张老师具有博士学位。此时证明了①真，②假。
②为假，那么②的矛盾命题就为真。可知：所有的教师都具有博士学位。
故本题选A。
【2013-吉林甲级-068】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
根据“图书以编辑出版学术著作为主，期刊以编辑发表学术论文为主，报纸以撰写发布学术信息为主”可知，图书、期刊、报纸各有各的作用。
A选项“各行其是”指按照各自认为对的去做；比喻各搞一套；含贬义，感情色彩与文段不符，排除A。
B选项“各司其职”指各自负责掌握自己的职责；意思符合，保留。
C选项“各自为阵”指各自按自己的主张办事，不互相配合；也比喻不考虑全局，各搞一套，文段没有体现三者不考虑全局，不互相配合的意思，排除C。
D选项“各有千秋”指各有各的存在的价值；比喻在同一层次内各有各的长处；能体现出三者不同的作用，保留。
第三空：本空为修饰关系。
根据“按照相应体制的规章制度或业界”可知，横线处表达要按照业界公认的规则独立运行。
B选项“约定俗成”指经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用；意思符合且可修饰“规则”，保留。
D选项“不约而同”指事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致；不能修饰“规则”，排除D。
第一空代入验证。
“各有受众”指接受三者传播的群体不一样，符合文意。
故本题选B。
【2019-江苏A-040】

第一步：寻找因果
原因：北大教师且哲学论文
结果：哲学系教师
第二步：分析选项
题干由王教授是北大教师且写过许多哲学论文得到王教授是哲学系教师的结论，要使结论成立，需要在二者间搭桥，即写过许多哲学论文的就是哲学系教师，C项为同义表述，为题干结论成立的前提条件，当选。
故本题选C。
【2013-北京-094】

本题为争议题
中公选B；华图选B；其他选A；

第一步：寻找因果
原因：西医利用现代科学技术手段可以解决很多中医无法解决的病症，而中医依靠对人体经络和气血的特殊理解也治愈了很多令西医束手无策的难题
结果：针对某些复杂疾病，很多人认为中西医结合的治疗方法是有必要的
第二步：分析选项
题干核心说“西医有西医的好，中医有中医的好”，结果是“中西医结合是有必要的”。为啥各有各的好，就得结合呢？为什么？为什么？因为自己单独搞不定所以要结合。所以选B。而A选项说，结合更好。现在不是结合更好的问题，是单独搞不定才一定要结合。例如：男的爱娃，女也爱娃。结果是“所以男女在一起是有必要的”。为啥男女在一起。按照这个说法A的意思就是“男的女的结合更好！”B的意思就是“男女单独不可能有娃”。亲你觉得选A还是B。
具体来说是这样的！
A选项：选项内容 “针对这些疾病的中医和西医的治疗方法可以相互结合，扬长避短”说明了中医和西医是可以相结合的，而题干中要证明的却是中医和西医结合是有必要的。所以A错。
B选项：选项内容“单独用中医疗法或者单独用西医疗法并不能有效治疗”说明中医和西医相结合是有必要的，支持了题干。所以选B。
C选项：选项内容“医疗界已经掌握了中西医疗法结合的方法”只是在说中医和西医是可以相结合的。所以C错。
D选项：选项内容“医学界已经尝试了中西医结合的疗法并取得了良好的效果”说明中医和西医可以结合，并取得了良好效果。所以D错。
故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2012-国考-108】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“在水一方”出自《诗经·蒹葭》中的“所谓伊人，在水一方”，并非屈原的《离骚》。B选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“子不语”出自《论语·述而》中的“子不语怪力乱神”。对应正确，本题选非，排除。
C选项：“霜叶红于二月”出自杜牧诗作《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。对应正确，本题选非，排除。
D选项：“人生若只如初见”出自纳兰性德《木兰花令·拟古决绝词》中的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。对应正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2015-河南-011】

本题为争议题。
中公选D；华图选C；其他选C；
本题题干为并列关系。
将选项依次代入题干。
A选项：学生和教师之间存在职业关系，学生是教师的职业对象。但是小鸟和树木之间不存在此类关系，所以A错。
B选项：校长和教师之间存在上下级关系，但是小草和树木之间不存在此类关系，所以B错。
C选项：医生和教师为并列关系，都是一种职业。鲜花和树木为并列关系，都是一种植物。故本题选C。
D选项：教师和学校之间存在职业位置关系，教师应在学校工作，但是树木和森林却为组成关系，树木是森林的主要组成部分，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-山西-100/四川上半年-090】

本题从第三空入手。
第三空：本空为语义关系。
根据“出台中国自己的学术著作写作出版规范”可知，出台相应的标准，让自己的作者、编辑创作的时候有参照。
C选项“有章可循”指有章法可以遵循。符合文段意思，保留。
A选项“规行矩步”强调举动合乎规矩，不符合文段意思，排除。
B选项“言之凿凿”形容说话有真凭实据，而不是空泛的用语，文段说的创作，并非“说话”，排除。
D选项“按图索骥”比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求，不符合文段意思，排除。
第一、二空代入验证。
“了如指掌”形容对事物的情况了解得非常清楚，表达出从事学术著作写作的学者对《芝加哥手册很熟悉，符合文段意思。
“涵盖各个细节”，搭配恰当。
故本题选C。
词义解释：
顶礼膜拜：形容崇拜得五体投地。
奉为圭臬：指遵奉为准则或法度。
烂熟于心：形容记得很清楚。
规行矩步：按规矩走路。比喻说话行动拘谨，严格按规矩办事。
言之凿凿：形容说话有真凭实据，而不是空泛的用语。
【2015-甘肃-030】

第一步：寻找因果
原因：师范院校的教师如果连中小学生都教不好，就培养不好中小学的教师
结果：师范院校的拟聘教师应先到中小学任教，考核通过后，才可以正式聘任
第二步：分析选项
A选项：指出“”师范院校的教师并非都参与中小学教师培养”，题干中的论证过程不需要都参与，只要有人参与即可，故本项目前没有削弱作用（如果把该项改成“都不参与中小学教师培养”则是很好的削弱项），排除。
B选项：说明“就算能教好中小学生也不一定教好中小学教师”，切断了教好中小学和教好中小学教师之间的联系，能够质疑，保留。
C选项：说明“优秀中小学教师是如何成长的”，与题干话题不一致，排除；
D选项：说明“中小学生的教育要求和中小学教师的培养要求不同”，切断了教好中小学和教好中小学教师之间的联系，能够质疑，保留。
对比B、D选项：同样是切断联系，B项中有“不一定”三字，力度弱，所以D优于B。
故本题选D。
【2021-广东县级-064】

本空为并列关系。
由“和”可知本空为并列关系。横线处与“标志”并列，“刊号是出版权的标志”说明有刊号就意味着被赋予了出版权，出版权是抽象的。
D选项“象征”指用具体事物表现某些抽象意义，符合题意。
故本题选D。
【2008-宁夏-028】