第一空：本空为语义关系。
“复信措辞谦抑，显出_______”，横线处要填一个与“谦抑”相关的词语。
A、B项“谦卑”、“谦和”都有谦虚之意，对应“谦抑”，恰当。
C、D项“正直”、“率真”与“谦抑”无关，排除C、D。
第三空：本空为主谓宾关系。
“力量是无法_______的”，“估价”一般指估算物品的价格，与“力量”搭配不当，排除A。
第二空：本空为修饰关系。
代入验证，“公而忘私的精神和工作态度”搭配恰当。
故本题选B。
词义解释：
兢兢业业：形容做事谨慎，勤奋刻苦，认真负责。
公而忘私：一心为公，忘了个人利益。
大公无私：现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
孜孜以求：不知疲倦地探求。
【2014-联考/甘肃-030】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据“或”可知，本空为并列关系。空处与“取长补短”对应，显然“扬长避短”最恰当，答案锁定为C。
“才短思涩”、“博采众长”、“避实就虚”均无法与“取长补短”对应，排除A、B、D。
第一空：代入验证。
“进退失据”指前进和后退都失去了依据，填入空中与“方回论诗颇有眼力，而对朱熹的诗却抬举过分”相呼应，表达他失了依据，失了分寸的意思，即“心存依附之念，势必进退失据”。
故本题选C。
词义解释：
进退维谷：进退都陷于困难的境地。
随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
博采众长：从多方面吸取各家的长处。
避实就虚：原指避开敌人的主力，攻击敌人的薄弱环节，或指谈论问题回避要害。
【2013-国考-031】

第一步：寻找因果
人工智能不能取代人类完成有创造力和丰富情感的工作
第二步：分析选项
A选项：人的判断误差能力不如机器人，说明人工智能可以取代人，但人工智能能否代替人类完成创造力和丰富感情的工作并未说明，不明确项，所以A错。
B选项：计划使用人工智能代替运营人员，说明人工智能可以取代人，但人工智能能否代替人类完成创造力和丰富感情的工作并未说明，不明确项，所以B错。
C选项：举例说明人工智能确实可以替代人类完成创造力的工作，削弱项，所以C错。
D选项：补充论据说明人工智能确实不能取代有创造力和丰富情感的工作，支持项，所以选D。
故本题选D。
【2020-四川下-076】

第一空：本空前后为解释关系。
由“同样可以……”可知，“大学作为相对_______的机构”对应“铁打的营盘”，即“固定的机构”，答案锁定为C。
第二空：本空为比喻关系。
由“对师生来说，他们是大学氛围的建设者”可知，横线处要填一个与“建设者”有关的词语，“塑造”符合题意。
故本题选C。
【2014-重庆下-040/黑龙江（政法干警）-029/吉林（政法干警）-026】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象为“话题”。根据“我们所面对的‘丝绸之路热’，是对罗布泊探险的接续”“在一百多年的时间长河里，她绚丽的颜色一直没有褪去”可知，关于罗布泊的讨论话题长时间存在。
A选项“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值；B选项“经久不衰”形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态；二者均能体现出长时间存在的意思，保留。
C选项“讳莫如深”指把事情隐瞒得很紧；D选项“众说纷纭”指人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷，二者均不能体现长时间存在的意思，不合文意，排除。
第三空：本空为语义关系。
根据“作家从容穿越于时间壁垒间的气魄”可知，本空应表达出称赞这些作家的气魄的意思。
B选项“拍案叫绝”意思是拍桌子叫好。形容非常赞赏。能体现出“称赞”的意思，保留。
A选项“自愧弗如”意思是自感不如别人而内心惭愧。文段并没有表示惭愧的意思，不符合文段意思，排除。
第二空：代入验证。
“怅然若失”形容心情沮丧，像丢了什么东西，表达人们心里失落难过。“会为罗布荒原的大地早就面目全非而怅然若失”意思恰当，当选。
故本题选B。
词义解释：
痛心疾首：指对人或事的痛恨，也指对自己所犯错误的悔恨。
喟然长叹：指因感慨而深深地叹气。
击节赞叹：指打着拍节赞颂别人。比喻对别人的德行、作品由衷地赞叹、钦佩。
抱恨终天：指因做错某事而后悔一辈子。
赞不绝口：指赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
【2022-江苏C-040】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
通过“大生命意识”定位原文，结合文段，发现其与“超越性的襟怀”表述意思应该相似，主要强调超然物外。对比选项，选B。
第三步：分析选项
A选项：文意体现不出“加强修养”，不符合语境，所以A错。
C选项：文意体现不出“对生命的尊重”之情，不符合语境，所以C错。
D选项：文意体现不出“对笔下人物予以是非好坏的明确判定”，不符合语意，所以D错。
故本题选B。
【2019-河北县级-049/河北乡镇-049】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系，横线处要填一个表示“引人注目”的词语。
C选项“鹤立鸡群”指人的才能或仪表在一群人显得很突出，含有“引人注目”的意思。
“卓尔不群”、“出类拔萃”是说才能突出，没有“引人注目”的意思，排除A、B、D。
第一空：本空为修饰关系。
代入验证。“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同，表达优秀的意思，“杨绛先生是一位卓尔不群的学者兼作家”搭配恰当。
第三空：本空为修饰关系。
代入验证。“出类拔萃”形容人的品德才能出众，“出类拔萃的劳动英雄”搭配恰当。
故本题选C。
【2018-深圳-062】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
寓言讲述了北风猛烈却使行人将衣服越裹越紧而南风徐徐送暖却使行人脱掉衣服取得胜利。即南风的怀柔胜过了北风的猛烈，所以方法得当柔可克刚，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段没有提到实践与真理的关系，所以B错。
C选项：文段没有涉及具体问题具体分析的问题，所以C错。
D选项：文段没有涉及工具使用的问题，所以D错。
故本题选A。
【2010-国考-021】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
“尝试”指试一试，试验，试探，已经行动了，侧重于努力做到。
“试图”指打算，尚未行动，语义轻一些。
“使推理文学出现了新的写作形式”说明已经努力了并且取得了一些成果，“尝试”恰当，排除B、D。
第三空：本空为语体色彩。
“老套”较为口语化。“窠臼”的意思是现成的格式，是书面语。
文段整体语言偏书面化，“窠臼”更恰当，排除A。
第一空代入验证。
“或”表示选择。“冒险动作或间谍小说”说明两者选其一，符合题意。
故本题选C。
【2008-江西-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题教师的“表演意识”和“表演能力”。第二句指出在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度体现在表演意识和表演能力的差别上。由此可知文段重在说明教师的表演意识和能力影响着教学效果，所以B项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说教师是半个演员，并不能得出“教师应把课堂作为舞台，自己当成演员”这样的结论，A项过度引申，所以A错。
C选项：文段是在“在知识、见识都差不多的情况下”条件限制下得出的结论，由此可知C项表述过于绝对，所以C错。
D选项：“知识、见识”只是作为条件限制，旨在加强教师的表演意识和能力影响着教学效果的说服力，本身非重点，所以D错。
故本题选B。
【2009-河南-025】