第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变”可知D项表述与文意相悖，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“经济学理论必须更面对现实”可知A项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
B选项：通过“这种理论与现实的结合……而不是靠个人的能力或者角色转变”可知B项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步”可知C项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
故本题选D。
【2009-浙江-008】

本题题干为种属关系。
第一步：分析题干
柳宗元是文学家，为种属关系。
第二步：分析选项
C选项：吴承恩是小说家，与题干关系一致，所以选C。
A选项：马致远是戏剧家，而非文学家，所以A错。
B选项：司马迁是文学家、史学家，而非诗人，所以B错。
D选项：龚自珍是诗人，而非史学家，所以D错。
故本题选C。
【2009-四川-081】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了五世纪初，日文中出现汉字，接着阐述了八世纪时，汉字标记日本语音已较固定，随后通过说明日本最终文字的创造者以及其与汉字的联系，强调日文创造借鉴汉字，最后表明时至今日，日本文字仍保留有一千多个简体汉字。文段整体讲了汉字对日文的影响，对应选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段重点是说汉字在日文形成过程中的影响，而不仅仅只是“日本文字与汉字的联系”，所以B错。
C选项：偏离文段核心话题“汉字”，所以C错。
D选项：文段是讲汉字对日文的影响，而不是对日本的影响，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-032】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先通过递进关联词“不仅……还……”强调中国的大学承载着文化传承的重要使命，然后通过“正是”指出，高水平的学术讲座是中国大学完成文化传承使命的重要载体，然后举例进一步解释说明，所以文段强调高水平的学术讲座对完成文化使命的重要性，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：由“正因如此”可知，部分大学打造讲座品牌是为了传承文化，不是为了扩大社会影响力，所以B错。
C选项：“中国大学与其他国家大学的区别”文中没有提及，所以C错。
D选项：由“中国的大学不仅承载着培养人才、科学研究、服务社会的功能”可知，“培养人才、科学研究、服务社会”是大学的功能，不是学术讲座的作用，所以D错。
故本题选A。
【2016-广州-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句说明美国和日本科学家通过分析三维地震数据，揭示了太平洋底南海海槽下的地壳结构。接着第二句通过指代词“这一发现”指代上文提及的发现，即美国和日本科学家研究发现了太平洋南海海槽下的地壳结构。第二句相比较第一句更重要。其中“有助于”这一表述暗含因果关系，强调这一发现使科学家深入理解地震在海底引发大规模海啸的规律。对应选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：指代之前，非重点，所以A错。
B选项：指代之前，非重点，所以B错。
D选项：文段讲这一发现有助于了解地震在海底有些地方引发大规模海啸、而在其他地方不引发的原因，而并非去推测什么地方会引发海啸，所以D错。
故本题选C。
【2008-上海-044】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
采用赋值法，假设工程总量为60（10、15、12的最小公倍数）；
推出甲、乙、丙三人每天工作效率分别为6、4、5；
设最后完成的天数是x；
可列方程：6x+4(x-5)+5(x-2)=60，解得x=6。
故本题选A。
【2014-江苏B-040】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
“洞中方一日，世上已千年”意思是在“洞中”生活一日，地球上已渡过了几千年。这体现的是爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙飞船中航行，时间的流逝会比地球上慢得多，而不是运动的相对性。D选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“但闻其声，不见其人”意思是只听到人的声音却看不见人，体现了声波在传播过程中遇到障碍物时，部分声波会绕路继续向前传播的现象，即声波的衍射。对应正确，本题选非，排除。
C选项：“长啸一声，山鸣谷应”指的是人在崇山峻岭中长啸一声，声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音，即声音的反射。对应正确，本题选非，排除。
D选项：“坐井观天，所见甚少”是由于光沿直线传播，只能看到井口大小的天空。对应正确，本题选非，排除。

故本题选D。
知识拓展：
运动的相对性是机械运动的一种性质，即同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。参照物不同，得出的结论可以不相同。
【2014-新疆兵团-014/重庆下-012/黑龙江政法干警-020】

第一步：分析题干
甲：①是月季；②不是玫瑰；
乙：①不是月季；②是玫瑰；
丙：①不是月季；②不是牡丹；
甲乙丙一人两次全对，一个人猜对了一次，一个人全错
第二步：分析选项
代入A项：甲两次全错，乙两次全对，丙两次全对，不符合题意，所以A错。
代入B项：甲两次全对，乙两次全错，丙一次猜对，符合题意，所以选B。
代入C项：甲一次猜对，乙一次猜对，丙一次猜对，不符合题意，所以C错。
代入D项：甲一次猜对、乙一次猜对，丙两次全对，不符合题意，所以D错。
故本题选B。
【2021-广东县级-067】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
根据文段“都比较依赖标准化的情节与词语搭配”可知，空处表达除了一小部分杰出的作品外，文学作品是标准化、有固定的模式的。
A选项“程式化”指在任何地方、任何时候、任何人以相同的方式、相同的顺序完成相同的工作；C选项“规范化”指使合于一定的标准；D选项“模式化”指具有固定的模式，具有相似性，三者均能体现“标准化、有固定的模式”的意思，符合文意，保留。
B选项“通俗化”指浅显易懂，易于被大众理解和接受，与文段强调的具有一定的模式无关，排除。
第一空：本空为语义关系。
根据“越有可能人工智能化”可知，空处强调的是人工智能进入文学创作领域具有很大的可能性。
D选项“突破”指打开缺口、超过、打破，代入文中能体现出人工智能进入文学创作领域的可能性，符合文意，保留。
A选项“建树”表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，通常用来指人；C选项“贡献”指把物资、力量、经验等献给国家或公众，二者均侧重强调取得的成绩，与文意不符，排除
故本题选D。
【2018-国考副省-028/国考地市-034】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
A选项：《采薇》这是一首戍卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀，当选。
第二步：分析选项
B选项：《关雎》是《诗经》中的第一篇诗歌，通常被认为是一首描写男女恋爱的情歌，排除。
C选项：《天问》表现了屈原对某些传统观念的大胆怀疑，以及他追求真理的探索精神，排除。
D选项：《敕勒歌》是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情，排除。
故本题选A。
【2016-广州-002】