第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题
一档收费2.5元，二档收费3元，则一二档平均费应低于3元，该用户今年燃气费平均等于3元，说明该用户今年用气一定达到了三档。
设该用户今年三档用气x立方米，可列式：
2.5×360+3×（600-360）+3.5x=3×（600+x），解得x=360，
则今年该用户二、三档燃气费平均为。
故本题选C。
【2022-湖北选调-061】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段理解题，先定位。“人不能两次打开同一本书”出现在尾句的破折号之后，起到解释说明的作用。文段首先指出每一页书都蕴含着各种心境情绪并影响着人的情绪。接着运用比喻的修辞手法，指出：打开书——坚定如往昔或瞬间大彻大悟，与先贤、天才同在、窃窃私语或唇枪舌剑；合上书——不再是打开时的自己，说明书给人的影响是巨大的，读书的感悟也是不同的。故“人不能两次打开同一本书”指每次读书时的情绪、感悟不同，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：对应文段举例说明部分，非重点，所以A错。
B选项：对应文段举例说明部分，非重点，所以B错。
D选项：文段在论述读书的情绪、感悟不同，强调读书对人主观感受的影响，而选项说印象不同，在强调书对人客观印象的影响，所以D错。
故本题选C。
【2020-江苏B-023/江苏C-027】

本题为争议题。
中公选D；华图选C；其他选C；
本题题干为并列关系。
将选项依次代入题干。
A选项：学生和教师之间存在职业关系，学生是教师的职业对象。但是小鸟和树木之间不存在此类关系，所以A错。
B选项：校长和教师之间存在上下级关系，但是小草和树木之间不存在此类关系，所以B错。
C选项：医生和教师为并列关系，都是一种职业。鲜花和树木为并列关系，都是一种植物。故本题选C。
D选项：教师和学校之间存在职业位置关系，教师应在学校工作，但是树木和森林却为组成关系，树木是森林的主要组成部分，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-山西-100/四川上半年-090】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“不是让乡村全然变成城市”可知，C选项表述错误，本题为选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：由“推进城乡一体，建设美丽乡村，不是追求城乡一样，不是让乡村全然变成城市”可知，A选项表述正确，所以排除。
B选项：由“要尊重不同的文明，顺应不同的规律”可知，B选项表述正确，本题为选非题，所以排除。
D选项：由“要尊重不同的文明，顺应不同的规律，走出一条生态、生产与生活契合，自然、文化与历史和谐的城乡差别化互动型协调发展道路”可知，D选项表述正确，所以排除。
故本题选C。
【2014-广东（乡镇）-029】 

第一步：分析题干
记忆的丰收→痛苦，难忘的岁月→苦难；记忆的丰收与难忘的岁月意思相近，痛苦与苦难的意思相近，属于肯前推肯后的推理形式。
第二步：分析选项
A选项：谷贵伤民且谷贱伤农→调控粮价，与题干推理形式不同，所以A错。
B选项：看山→是山或不是山，看山→山在那里，与题干推理形式不同，所以B错。
C选项：祸兮→福所倚，福兮→祸所伏，与题干推理形式不同，所以C错。
D选项：洒脱→饮者，莫再愁→更进酒，洒脱与莫再愁意思相近，饮者与更进酒意思相近，属于肯前推肯后的推理形式，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-054】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“有形的载体”出现在文中最后一句，是作者认为应该保护的对象。即前文中可能面临被拆除和毁掉的事物。而上一句提到“我们虽然可以拆掉这些旧工业文明的老建筑”，所以“有形的载体”指的是那些“就工业文明的老建筑”。所以选D。
故本题选D。
【2010-吉林甲级-020/吉林乙级-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说传统解释认为缠脚是控制妇女的方法。第二句“但是”对这个观点进行反驳，说一开始的缠脚不可能对妇女有什么限制。第三句继续说缠脚使妇女便于被控这种言论是极端的病态式缠脚普及后才产生的。因此文段意在说明缠脚最初出现的原因可能不是为了控制妇女，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：缠脚的发展过程只是为了说明缠脚最初出现的真正原因可能不是作为封建统治者控制妇女的一种方法，本身非重点，所以A错。
B选项：文段主要是在反驳“缠脚是控制妇女”这个观点，所以B错。
C选项：文段没有说到缠脚现象的出现和发展是习俗的病态演变，所以C错。
故本题选D。
【2009-黑龙江A-036/黑龙江B-036】

第一空：本空为并列关系
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“思想僵化”并列，应与其语义相近，体现“做事守旧、死板僵化”的意思。
B选项“固步自封”比喻守着老一套，不求进步；C选项“墨守成规”形容思想保守，按老规矩办事，不求改进。二者均能体现“做事守旧、死板僵化”的意思，符合文意，保留。
A选项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不解决实际问题；D选项“临渴掘井”比喻不早些准备，事情就要发生了才想办法，二者均无法体现“做事守旧、死板僵化”的意思，排除。
第二空：本空为并列关系
根据“不仅”可知，本空为并列关系。关键信息为党和国家事业无法继续前进，说明没有理论创新的勇气，马克思主义便无法发挥作用，对应C选项“生命力”，即指维持生命活动的能力，答案锁定为C选项。
B选项“凝聚力”比喻使人或事物聚合到一起的力量，文段没有体现“凝聚”的意思，不合文意，排除。
故本题选C。
【2022-天津-014】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①个人的角色要求太多；②工作量太大；③面临冲突。
第二步：题目详解
A选项：黄女士身负众多社会角色，工作量大，觉得力不从心，符合定义，当选。
B选项：张先生能超额完成保险业务，不符合③，排除。
C选项：李女士在工作和家庭之间处理的游刃有余，不符合③，排除。
D选项：小刘作为实验员，因工作精度要求高而疲惫，不符合①，排除。
故本题选A。
【2010-联考/甘肃-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说民间文化难有连续性的书面记载，第二句是说“非遗”申报的制度化要求，使申报过程艰难，第三、四句是说申报制度将活态的文化变得形式化，失去了申报“非遗”最初的意义与目的，文段主要在说“非遗”申报的制度化会给民间文化带来不好的影响，强调了“非遗”申报的制度化要求不适合民间文化，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项对应文段首句，非重点，所以A错。
C选项：“遇到极大阻力”无中生有，所以C错。
D选项：“教条化的评价标准”范围太大，文段重点阐述的是“非遗”申报制度，所以D错。
故本题选B。
【2017-山东-011】