第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“简单问责”。
C选项“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，与“简单问责”相矛盾，不合文意，排除。
A选项“不分皂白”指不分黑白，不分是非；B选项“罔顾实际”指不顾实际情况；D选项“草草了事”指草率地把事情结束了。三者均能修饰“简单问责”，符合文意，保留。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。空处与“厚爱”反义对应，应体现“不爱护”的意思。
B选项“严管”侧重严厉管理，体现了“不爱护”的意思，符合文意，保留。
A选项“薄惩”指很轻微的惩罚，“薄”体现了“爱护”，不合文意，排除。
D选项“教育”是培养人才、传授知识的过程，多指学校教育，能体现“爱护”的意思，不合文意，排除。
故本题选B。
【2019-湖北选调-075】

本题为事件排序。
题干均是歌曲名，根据歌曲出现的时间进行排序，观察选项，首句为⑤或①，《松花江上》时间为1935年，《中国人民志愿军战歌》时间为1950年，首句为①，排除A、B项；尾句为②或③，《北京欢迎你》时间为2008年，《走进新时代》时间为1997年，尾句为②，排除D选项。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-026】

第一步：分析题干
题干推理规则：
①建公路→不建污水处理厂；
②建污水处理厂→建排污管道；
③建排污管道→不建垃圾场；
④完成两件。
第二步：分析选项
A选项：建公路是对①的肯前，推出：不建污水处理厂。建设排污管道是对③的肯前，推出：不建垃圾场，与题干不矛盾，本题选非，所以A不选。
B选项：建公路是对①的肯前，推出：不建污水处理厂。建设垃圾处理厂是对③的否后，推出：不建排污管道，与题干不矛盾，本题选非，所以B不选。
C选项：建设污水处理厂是对①的否后，推出：不建公路。建设排污管道是对③的肯前，推出：不建垃圾场。与题干不矛盾，本题选非，所以C不选。
D选项：由③可知：建设污水处理厂就不建垃圾场，因此这两件不能同时完成，与题干矛盾，本题选非，所以选D。
故本题选D。
【2019-江苏A-097/江苏B-097】

第一步：翻译题干。

①建乡村公路→-建污水处理厂；

②建污水处理厂→建排污管道；

③建排污管道→-建垃圾处理厂；

结合②和③可以递推出：④建污水处理厂→建排污管道→-建垃圾处理厂；⑤只能完成两件大事。

第二步：逐一分析选项。

A项：若建乡村公路和排污管道，根据①得到-建污水处理厂，根据③得到-建垃圾处理厂，此时完成两件大事，与题干已知条件不矛盾，可以推出，排除。

B项：若建乡村公路和垃圾处理厂，根据①得到-建污水处理厂，根据④得到-建排污管道以及-建污水处理厂，此时完成两件大事，与题干已知条件不矛盾，可以推出，排除。

C项：若建污水处理厂和排污管道，根据①的否后必否前，得到-建乡村公路，根据④得到-建垃圾处理厂，此时完成两件大事，与题干已知条件不矛盾，可以推出，排除。

D项：根据④可知，建污水处理厂→-建垃圾处理厂，故不可能同时建污水处理厂和垃圾处理厂，不能推出，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
定位材料第⑤段“实验中根本就没有室外场景的画面，参与者被不断地给出只有室内场景的画面”参与者不可能在图像中观察到河岸边的马群，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据材料第⑧段“一开始……受到惩罚……意识到自己被‘奖励’后，他们的注意力又会渐渐被人脸吸引”可知实验者在实验后半段得到的奖励可能更多，本题为选非题，所以A不选。
B选项：根据材料第⑧段“在整个过程中，参与者注意力的变化呈现波动趋势”可知参与者脑区的磁场变化可能产生较大波动，本题为选非题，所以B不选。
C选项：根据材料第⑦段“最开始，图像中场影和人脸各自占比50%，当观察到参与者的注意力不够集中在场景上时，研究者就启用“惩罚”机制，降低场景的占比”可知实验者可能看到人脸占比达到60%的图像，本题为选非题，所以C不选。
故本题选D。
【2019-国考副省级-058】

本题从第二空入手。
第二空：本空为比喻关系。
根据“就像”可知，本空为比喻关系。将“现代人”比作“转笼里的仓鼠”，形象化地描述了现代人不停忙碌奔走的状态。因此横线处应体现“不停忙碌奔走”的意思。
C选项“疲于奔命”形容忙于奔走应付而弄到筋疲力尽的程度，符合文段语境，保留。
A选项“乐此不疲”指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累，文段没有体现对工作、消费的循环感兴趣，且不知疲惫的意思，不合文意，排除。
B选项“周而复始”形容不断循环，与“在……循环里”语义重复，排除。
D选项“殚精竭虑”形容用尽心思，为褒义词，横线处侧重“不停忙碌奔走”的消极状态，感情色彩与文段不符，排除。
第一空：代入验证。
“植入”即加入，插入，“植入了营销”搭配恰当，符合文意。
故本题选C。
【2022-贵州-026/云南-031】

本题从第三空入手
第三空：本空为语义关系。
“要愉悦，就别________身边人给予的态度”可知，要表达的意思是要愉悦就不能太在乎身边人给予的态度。
A选项、D选项“计较”意为计算比较得失，“计较态度”搭配恰当，保留。
B选项、C选项“获得”常用于感情色彩较积极的事物，文段并未体现积极的感情色彩，排除。
第四空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，________你现在停留的地方。横线处填入搭配“地方”的词语。
D选项“离开”与“地方”搭配恰当，保留。
A选项“牺牲”与“地方”搭配不当，排除。
第一空、第二空代入验证。
“就得牺牲安全”、“不能获得别人评价中的成就”均搭配恰当且符合文意。
故本题选D。
【2015-上海A-003/上海B-010】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通读文段，文段只是说到大爷的回答和央视的提问有出入，大爷的回答只是答案之一，不具有一般普及性，并不能说明“央视新闻与普通人之间的语境存在巨大差别”所以B项表述有误。由于本题为选非题，故当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“很难想象，这样的‘雷人回答’在以前的央视能否播出”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：根据“《你幸福吗？》在《新闻联播》连续播出了8天，引起网络热议”可知C项表述无误，此题为选非题，排除。
D选项：通过“而最开始爆红的无疑是那位回答‘我姓曾’的大爷，很难想象，这样的‘雷人回答’在以前的央视能否播出”可知D项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2012-吉林甲级-020/吉林乙级-030】

本题为语句填空题。
“他的实验”指“化学家拉瓦锡用巨大的凸透镜把阳光聚焦在钻石上，结果钻石飘逸地烧掉了”，说明钻石是可以被毁灭的，不是永存的，对应“钻石恒久远，一颗永留传”。提示：B项中“钻石永恒”可以体现“永存”的意思，但是“爱可倾城”文段并没有提及，所以排除。
故本题选D。
【2018-吉林甲-036/吉林乙-036】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”意思是：没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。荀子所强调的“行”即身体力行。题干中两句话表述了知与行的关系，即认识和实践的关系。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：物质决定意识，意识是对物质的反映。题干强调的是认识和实践的关系，而不是物质和意识的关系，排除。
C选项：感性认识是认识的来源，是理性认识的基础。但题干不仅强调了认识，还强调了实践，排除。
D选项：辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是永恒运动着的；运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的。题干强调的是认识和实践的关系，而不是运动和静止的关系，排除。
故本题选B。
【2020-上海A-114】