第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干封闭区间明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
第一组图形封闭区间数依次为2、3、4，呈递增规律；
第二组封闭区间数依次为3、4、？，？处图形应遵循规律，封闭区间数为5。
选项图形封闭区间数依次为5、4、4、1，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均出现“龟壳图”，优先考虑面数量。
本题规律：
题干图形面数量依次为8、7、6、5、4、？，？处应该图形面数量应为3。
选项中面数量依次为3，3，4，6，排除C、D选项；
对比A、B选项发现，面的形状不同；题干中面均为三角形，只有A项符合。
故本题选A。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般均为找共性或数数量。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第三句说为了能留住半身像，波哈特在半身像的结构上做了文章，误导了埃及，留住了半身像。最后埃及要求德国返还，说明波哈特的国家是德国。所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段开始说在埃及的考古中，波哈特发现半身像，要运回国，说明波哈特不是埃及的，所以B错。
C选项：文段只是说美国周刊，并不能说波哈特是美国人，所以C错。
D选项：“英国”文段未涉及，所以D错。
故本题选A。
【2009-广东-030】

第一空：本空为主谓宾关系。
“向各种高度、深度和广度_______”。“扩大”、“发展”与“高深广度”搭配不当，排除B、D。

第二空：本空为比喻关系。
本空应填一个与“标尺”搭配的词。
“衡量”指量度物体的重量和容积。
“丈量”指以丈为单位计量。
根据题意，尺子对应“丈量”，答案锁定为C。

第三空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“驱动”指驱使、推动；“创新驱动”为常见搭配，语义恰当。
故本题选C。
【2013-国考-040】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干相邻图之间都有公共部分，考虑去同存异或去异存同。
本题规律：
第一二行图1和图2去同（红线）存异（绿线）得到图3，如图所示：

第三行遵循规律，图1和图2去同（红线）存异（绿色）得到？处图形，如图所示，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图3封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间。
本题规律：
题干封闭区间均为1，选项封闭区间依次为1、2、3、1，排除B、C选项；
题干图形封闭区间的边数依次为3、4、5、6、？、8，所以？处应选择为封闭区间边数为7的图形。
A选项图形封闭区间的边数为8，D选项为7，只有D选项符合。
故本题选D。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图3由多个三角形组成，图4由多个圆组成图形，均为典型一笔画图形，优先考虑一笔画。

本题规律：
题干图形均为一笔画图形，？处也应选择一笔画图形。
选项图形笔画数依次为3、2、1、2，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
7人参加抽签决定出场顺序，先将踢馆选手和上一场比赛第一名安排在第一位或第七位出场，共有种情况；
再将剩余5名选手全排列，共有种情况；
故本场比赛的出场顺序共有2×120＝240种情况。
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-094】

第一步：判断题型------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，每一列相邻两图有公共部分，考虑叠加规律。
本题规律：
第一列图形中前两幅图去同存异得到第三幅图（黑点遮挡白点），验证第二列符合此规律，所以？处图形应由第三列前两幅图去同存异得到（黑点遮挡白点），只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图1明显是对称图形优先考虑对称
本题规律：
将题干所给图形对称轴画出，如下所示，

每幅图有一条对称轴，且对称轴每次顺时针旋转45°。
依此规律，选项图形对称轴如下所示，只有D选项符合。

故本题选D。