第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：乙、丙都说假话
②乙：乙说真话
③丙：乙说假话
第二步：分析选项
②③为矛盾命题，必有一真一假。
假设②为真，那么③为假。此时乙说真话、丙说假话、甲说假话。
假设②为假，那么③为真。此时乙说假话、丙说真话、甲说假话。
综上：说假话的有2个人。
故本题选C。
【2009-上海-075】

日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：根据记者的表述，多数人并不同时具备有钱和幸福这两者，可以推出“只有少数人既有钱又幸福”，当选。

B、C两项：题干中并没有比较有钱的人和幸福的人的人数，无中生有，排除。

D项：题干只论述了有的人有钱，有的人幸福，并没有关于不幸福、没钱的表述，“有的是”推不出“有的不是”，排除。

故正确答案为A。

第一步：应用定理------物理学力学
第二步：题干解答
A、B选项：两个小球都静止，处于受力平衡状态，两小球所受浮力=自身重力，同样的小球即重力相同，那么所受浮力也相等，所以A、B错。
C、D选项：F浮=ρgV排，在甲溶液V排大于乙溶液，可得ρ甲＜ρ乙，即甲液体密度小于乙，所以C对、D错。
故本题选C。
【2022-广东乡镇-076/广东县级-080】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①与甲型H1N1流感患者接触的人→被隔离了
②被隔离了→与小王接触过
第二步：分析选项
A选项：根据①和②可知：与甲型H1N1流感患者接触的人→与小王接触过。根据推理规则，不能得知小王是否患病，所以A错。
B选项：同理A选项，所以B错。
C选项：根据与甲型H1N1流感患者接触的人→与小王接触过，“没有接触过甲型H1N1流感患者”可视为该命题的否前，否前推不出必然结论，但可以推出可能性结论，C选项有“可能”二字，所以选C。
D选项：“所有甲型H1N1流感患者”与“与甲型H1N1流感患者接触的人”概念不同，所以D错。
故本题选C。
【2010-吉林乙级-053】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
依次代入选项，571-157=414，只有D项符合题意。
故本题选D。
【2009-北京应届-013】

第一步：判断题型----本题为计算问题。
第二步：分析解题
设鱼苗总数为x；
可列方程：
，
解得x=4000。
故本题选D。
【2015-广州-053】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题

先在正方形A、B、C、D四个角各投放一个石子；
连接AC，正方形边长为2，可得，O点为正方形的中心，则，此时在正方形中任意一处再投入1个石子，即可满足石子中一定存在距离不超过的两个石子，共至少投5个石子。
故本题选A。
【2023-山东-039】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。关键信息是“以致有人觉得社会秩序是可以由个人好恶来维持的”，说明人治会造成人们对社会秩序的错误理解。
C选项“误解”指错误的理解，符合题意，恰当。
A选项“歧义”指（同一语言文字）两种或多种不同的意义，有两种或几种可能的解释；与“理解错误”不相符，排除。
B选项“偏差”指有差异。语义程度太轻，排除。
D选项“干扰”是扰乱、妨碍。无法体现出“理解错误”的意思，且“引起干扰”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
社会情态，搭配恰当。
故本题选C。
【2016-联考/江西-046】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
根据题意，每局不管结果如何，比赛一场就会产生2分，故8个人比赛总分为 分；
要使未比赛的局数尽量多，应让未产生的分数尽量多，已产生的分数尽量少。
每个人的分数不一样，因此让8个人的分数分别为0、1、2、3、4、5、6、7分;
即已产生28分，则未比赛的场数为（56-28）÷2=14场。
故本题选D。
【2014-山西-061/四川上半年-063】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
将8人排成两排就意味着将8人分为4列，每列两人，站位情况仅一种；
故从第一列至第四列的站位情况数分别为；
所求为种。
故本题选D。
【2016-广州-051】