2011~2012学年度某市共有普通高等学校89所，其中中央部委所属高校36所（包括教育部所属高校25所，其他部委所属高校11所），市属高校53所（包括公办高校38所，民办高校15所）。
该市民办高校的校均图书保有量需要在下一学年提高约多少倍，才能达到2011~ 2012学年度全市普通高等学校的平均水平：
1.3
2.1
2.9
3.7
某校在长白山举行地理夏令营活动。在野外，老师要求同学们除了文字记录外，还要将看到的典型地貌和地质结构描绘出来，同学们应采用的绘画技法是：
速写
写意
工笔
留白
抢跑焦虑症：指家庭或学校由于担心孩子缺乏竞争力，急于进行超前教育、加深教学内容等违背教育教学基本规律的现象。
下列不属于抢跑焦虑症的是：
暑假刚开始，小明的家长便为他买好了下学期的语文、数学、外语教材及教辅材料，要求他严格按计划完成全部的预习任务
某教育培训机构要求授课教师适当增加教学内容，加大学习难度，吸引更多的优秀学生前来参加各门各类课程的补习
王女士儿子成绩一直很优秀，虽然才读小学三年级，家里就为他请了家教，每周两次一对一辅导法语学习
在全市中学生数学竞赛前夕，某校多次聘请大学教授占用其他课程的时间为参赛选手进行强化训练
某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。
甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”
乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”
丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”
丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”
事后得知，四位老师的看法中只有一种是对的。
据此，可以推出做好事的学生是：
张三
李四
王五
赵六
为了支持乡村教育，某市派出6名优秀教师前往该市农村的三所学校支教，一所1名，一所2名，一所3名，不同的选派方法共有：
60种
120种
360种
720种
种；
种；
种；再选出一所学校，派出2名教师，情况数为
种，此时剩余三名教师自动去往最后一所学校，总情况数为18×20×1=360种。依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
①出现失误就互相______的做法是十分错误的。
②出发前个人要准备好生活______品。
③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领______。
推诿 必需 启事
推诿 必需 启示
推托 必须 启事
推托 必须 启示
瓿是古代的一种盛酒器和盛水器，亦可用于盛酱。流行于商代至战国。圆体，敛口无颈，广肩，大腹，圈足，带盖，亦有方形瓿。
根据上述描述下列器具中是瓿的是：
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟需在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。
对这段话主旨的理解，正确的一项是：
是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
阅读应当成为学校教育的重要内容
“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
在“理论研究一应用研究一商品生产（工程建设）一经济效益（社会效益）”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力；如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。
作者最想说明的是：
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
只有研究成果应用于实际，科学研究才有价值
老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则平均分为90分，若该考生最后一份试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是：
8
9
10
11
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