第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题
既有手机又有电脑的人数为88-15=73人；
那么有电脑但没手机的人数为76-73=3人。
故本题选D。
【2008-黑龙江A-020/黑龙江B-020】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
学中国语言文学的学生（A）→非理科（非B），理科（B）→学习高等数学（C），因此，学中国语言文学的学生（A）→不学习高等数学（非C）。

第二步：分析选项
A选项：波斯猫（A）→不是狗（非B），狗（B）→不是植物（非C），因此，波斯猫（A）→不是植物（非C），不符合题干推理形式，A选项错误，排除。

B选项：哈士奇（A）→不是大象（非B），大象（B）→喜欢玩耍（C），因此，哈士奇（A）→不喜欢玩耍（非C），符合题干推理形式，B选项正确，当选。

C选项：会拉小提琴（A）→懂五线谱（B），我（C）→懂五线谱（B），因此，我（C）→会拉小提琴（A），不符合题干推理形式，C选项错误，排除。

D选项：喜欢古典音乐（A）→都不喜欢嘻哈音乐（非B），我（C）→不喜欢古典音乐（非A），因此，我（C）→喜欢嘻哈音乐（B），不符合题干推理形式，D选项错误，排除。

故本题选B。
【2023-北京-101】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段为总分结构，首句指出在刚过去的8月，发生了多起女大学生遇害事件；然后具体列举出相关的案例。所以文段的标题应该和首句观点内容保持一致，且标题具有“生动形象、吸引人”的特点，所以选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“遇害的案例”是解释说明的内容，没有突出其发生在8月这个重要时间，所以B错。
C选项：选项没有突出文段重点强调的遇害时间，所以C错。
D选项：文段没有论述“女大学生要增强自我保护能力”，所以D错。
故本题选A。
【2014-河北政法干警（本硕）-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段引用教育进展国际评估组织的调查数据，先是肯定了中国孩子的计算能力，接着通过转折关联词“却”进行转折指出中国孩子的想象力以及创造力低。由此提醒我们应该重视对孩子想象力、创造力的教育和培养。所以C项当选。
第三步：分析选项
A选项：转折之前，非重点，所以A错。
B选项：“扬长避短，充分展现自己的优势”文段未体现出，所以B错。
D选项：转折之前，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2011-江苏A-002】

已知甲、丙与乙、丁分别奔赴两座不同的城市；北京大学、清华大学在同一个城市。
假设甲、丙上北大、清华。已知（1）甲没有上北京大学，可知甲上清华，丙上北大；乙、丁上南京和东南，满足题干要求。此时，甲可以上清华，排除A。
假设甲、丙上南京、东南。已知（3）丙没有上南京大学，可知丙上东南，甲上南京；乙、丁上北大、清华，又知道（2）乙没有上清华大学，那么乙上北大，丁上清华，满足题干要求。即乙可以上北大，丙可以上东南，排除B、C。
故本题选D。
【2013-江苏A-067/江苏B-119/江苏C-062】

本题为语句填空题。
空句在尾句，并由“这”引导，可知是对前文进行总结。文段首先通过具体的调查数据将亚洲学生和欧洲学生对“适应中国文化”的情况的进行对比，且欧洲学生有着更少的困惑，体现出文化距离的远近不是影响文化适应的关键性因素，对应B项。
A选项：“亲缘关系”无中生有，排除A。
C选项：是前文已经论述的内容，不能起到总结的作用。排除C。
D选项：根据“超过60％的亚洲学生和欧美学生……”可知选项说法错误，排除D。
故本题选B。
【2020-四川下-030】

第一步：分析题干。

题干翻译为“学中国语言文学的学生→不是理科学生，理科学生→学习高等数学，因此，学中国语言文学的学生→不用学习高等数学”，即“A→-B，B→C，因此，A→-C”。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“波斯猫→不是狗，狗→不是植物，因此，波斯猫→不是植物”，即“A→-B，B→-C，因此，A→-C”，与题干推理形式不同，排除。

B项：翻译为“哈士奇→不是大象，大象→喜欢玩耍，因此，哈士奇→不喜欢玩耍”，即“A→-B，B→C，因此，A→-C”，与题干推理形式相同，当选。

C项：翻译为“会拉小提琴→懂五线谱，我→懂五线谱，因此，我→会拉小提琴”，即“A→B，C→B，因此，C→A”，与题干推理形式不同，排除。

D项：翻译为“喜欢古典音乐→不喜欢嘻哈音乐，我→不喜欢古典音乐，因此，我→喜欢嘻哈音乐”，即“A→-B，C→-A，因此，C→B”，与题干推理形式不同，排除。

故正确答案为B。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有中国留学生都住校
②所有住校的都参加运动会
③有的中国留学生加入学生会
④有的心理专业学生加入学生会
⑤所有心理学专业学生都没有参加运动会
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：①②递推可得：所有中国留学生都参加了运动会，可以推出，排除。
B选项：②的逆否命题为：没有参加运动会的都不住校，与⑤递推可得：所有心理学专业学生都住校园内，等价于“没有一个心理学专业的学生住在校园内”，可以推出，排除。
C选项：①②递推可得：⑥所有中国留学生都参加了运动会；④的逆否命题为：⑦参加运动会的都不是心理专业学生；⑥⑦递推可得：所有中国留学生都不是心理专业学生；选项与推出的结论为矛盾命题，无法推出，所以选C。
D选项：④等价于“有些加入学生会的学生是心理学专业”，与⑤递推可得：有些学生会成员没有参加运动会，可以推出，排除。
故本题选C。
【2015-山东-097】

第一步：寻找因果
原因：某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生都没考上重点大学
结果：学习时间长导致考试成绩差
第二步：分析选项
A选项：学习时间如果不长，成绩会更不理想，承认了学习时间长对于成绩有积极作用，削弱题干结果学习时间长导致成绩差的论断，所以选A。
B选项：学习态度好是对题干中“生病了也坚持在教室学习”的肯定，支持题干的原因，并不能支持或者削弱结果学习时间长导致成绩差，属于无关项，所以B错。
C选项：生病了休息不会耽误考试成绩，对于结论学习时间长会导致成绩差既无削弱作用也无加强作用，所以C错。
D选项：该班同学考试发挥不好，说明可能是因为发挥问题导致了成绩不好，有可能与学习时长无关，也有可能是学习时长太久导致了发挥问题，进而又与学习时长有关，属于不确定项，所以D错。
故本题选A。
【2012-吉林甲级-057】

第一步：判断题型----本题为余数问题、整除问题。
第二步：分析解题
方法一：
学生总人数-1为22的倍数，代入选项验证，C、D选项减去1后均为奇数，无法被22整除，排除C、D；
A选项，441÷22=20…1，即可分20组；少分一组后，441÷19商不为整数，不符合题意，排除A。
故本题选B。
方法二：
每组22人余1人，故少分一组后共有22+1=23人待分配，此时每组人数一样，平均每组23人，因为23为质数，故组数只能为23组，学生总数=23×23=529。
故本题选B。
【2015-江苏A-034】