“甲与丁同一个专业”“两个法律专业的人和两个文学专业的人都坐在相邻位置”，所以甲、丁位置相邻。
“丙坐在乙和一个文学专业的人之间，戊和乙不相邻”，可推出丙坐在乙、戊之间，且戊为文学专业，则丙也应为文学专业。
因此甲、丁必须为法律专业，乙只能为历史专业，丙、戊为文学专业。
故本题选C。
【2015-浙江A-108/浙江B-103】

第一步：找出定义关键词。

“在紧急事件中由于有他人在场而产生的对救助行为的抑制作用”。

第二步：逐一分析选项。

A项：大家纷纷帮助货车司机小杨保护货物，体现了对小杨的救助行为，不符合“对救助行为的抑制作用”，不符合定义，排除。

B项：小李见周围无人见证怕承担责任不敢帮助，即周围没有他人在场，不符合“有他人在场”，不符合定义，排除。

C项：超市附近突发火灾，小张催促其妻报警，其妻回答别人肯定已经报警了，所以自己不打算实施救助行为，符合“在紧急事件中由于有他人在场而产生的对救助行为的抑制作用”，符合定义，当选。

D项：有人落水，救生员小王提醒群众不要随意下水施救，其原因是担心群众的安危，不符合“在紧急事件中由于有他人在场而产生的对救助行为的抑制作用”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
题干中“每个人的一小步”代表事物的量变；“中国文明进步的一大步”代表质变；“每个人的一小步构成了中国文明进步的一大步”说明通过个人的努力汇聚力量，共同构成中国文明的进步。体现的是质量互变原理，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的结果，所以要重视量的积累。题干体现了A选项的道理，当选。
第二步：分析选项
B选项：要实现事物的质变，前提是要达到某种程度的量变。选项说法过于绝对，排除。
C选项：系统内部结构的优化趋向是指系统内部各要素是按照一定的结构构成系统的，这种结构在自组织机制的作用下，会趋向于形成让系统功能最佳化的结构，从而达成整体大于部分之和的效果。题干并未提及系统内部结构的内容，排除。
D选项：整体居于主导地位,统领着部分。整体具有部分根本没有的功能。我们树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。题干并未体现整体统领部分的内容，排除。
故本题选A。
【2017-吉林甲-003】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
根据题意可得：   ；
三项加和为总票数的2倍；
所以总票数为（746+726+700）÷2=1086张。
故本题选A。
【2014-甘肃-055/河南-052】

第一步：分析题干
原因：连接测谎仪的植物在主试情绪变化时，使测谎仪产生波动
结果：植物有感情
第二步：分析选项
A选项：实验解释难以信服不能说明植物是否有感情，无法反驳，所以A不选。
B选项：要反驳，说明植物没有感情即可。选项B说明植物没有神经系统，而神经系统是用有感情的必要条件，所以植物没有感情，削弱结果，当选。
C选项：测谎仪记录的曲线可能由别的因素引起，不能说明植物没有感情，无法反驳，所以C不选。
D选项：实验不够科学，不能准确说明植物是否有感情，无法反驳，所以D不选。
故本题选B。
【2019-北京-103】

第一步：分析题干
婚姻状况中分居的女性比男性多100万。
第二步：分析选项
①：“婚龄女性”与“婚姻中的女性”不是同一个概念，不能解释题干现象。
②：因为漏掉的男性多于女性，所以得出女性比男性多就正常，合理解释题干现象。
③：因为有更多的男性出国居住，所以人口普查时在国内的分居女性多于分居男性，合理解释题干现象。
综上：①不能解释题干现象；②③能够合理解释题干现象。
故本题选C。
【2012-吉林乙级-064】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
文段并未提及考量翻译作品质量的关键因素是什么，所以C选项无中生有，因为本题选择表述不符合文意的，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“中国媒体与公众往往因文化焦虑及传播压力，过于强调译者对中国本土文化的熟悉知晓程度”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以A不选。

B选项：根据“事实上，不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以B不选。

D选项：根据“不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性，使得作家们能以各自的方式抵达文学的人性殿堂”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏A-027/江苏B-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引用很多人的观点：言论自由就可以解决思想自由的问题，接着通过“实际上”进行转折，提出作者自己的观点：言论自由并不必然走向思想自由。最后通过网络媒体上的有些表达这一案例进一步加强作者观点的论证。故文段重在强调作者观点，对应选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段重在强调言论自由并不必然走向思想自由，并非探究思想自由是否等同于言论自由，所以A错。
C选项：“前提”无中生有，所以C错。
D选项：“思想的极端化”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2012-联考/福建421-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说“情趣”的“趣”字初看是兴趣爱好；接下来“然而”话锋一转，二到六句是引用词句说明这“趣”字就是志趣，并说明有什么样的情志，就有什么样的情趣；七八句又引用辞海里的句子解释趣的意思，趣是“取舍的意思与包含的意思”；最后又提到“情趣，也就是怀一个以人为本的心‘情’，‘趣’（取）一个和谐世界吧”是对前文的总结，依然是在强调“取舍”的问题，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及人的健康情趣从哪里来，所以A错。
B选项：选项为情趣选择的一方面，概括不够全面，所以B错。
D选项：选项为情趣选择的一方面，概括不够全面，所以D错。
故本题选C。
【2008-山东-002】

第一步：寻找因果
原因：书写者的性格和心理特性不同
结果：研究人的笔迹可以分析书写者的性格特点和心理状态
第二步：分析选项
A选项：题干说的是笔迹与书写者的关系，而选项说的是笔迹与结构的关系，话题不一致，所以A错。
B选项：题干说的是笔迹与书写者的关系，而选项说的是笔迹鉴定的方法，话题不一致，所以B错。
C选项：题干说的是笔迹与书写者的关系，而选项说的是招聘员工加入笔迹分析，话题不一致，所以A错。
D选项：说明笔迹确实能够反映书写者的性格特点和心理状态，在笔迹与书写者之间建立联系，支持题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-新疆兵团-096/重庆下-092/吉林政法干警-094】