本题考点为图形拼接。
寻找题干图形等长平行边如图所示：

根据平行等长消去的方法将图形拼合，得到答案为C。
故本题选C。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法可判断答案为B，如下图所示：

故本题选B。

本题考察图形拼接。根据平行等长相消的方法可判断答案为D，如下图所示：

故本题选D。

本题考点为图形拼接，寻找等长边如下图所示，将图形依照等长边进行拼合，判断答案为B。

故本题选B。

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
核心家庭------①两代人组成的家庭；②家庭的成员是夫妻两人及其未婚子女。
扩大家庭------①由有共同血缘关系的父母和已婚子女的多个核心家庭组成。
联合家庭------①有血缘关系的两个或多个性别相同的人及其配偶和子女所组成；②两个以上同辈兄弟姐妹结婚后所组成。
第二步：题目详解
B选项：爷爷奶奶与孙子组成的家庭，不属于夫妻两人及其未婚子女组成的家庭，符合定义，当选。
A选项：老赵夫妇是两个儿子有共同血缘关系的父母，两个儿子、儿媳与孙子、孙女组成两个核心家庭，他们组成的家庭是扩大家庭，排除。
C选项：离婚后与父母生活的家庭，不属于夫妻两人及其未婚子女组成的家庭，不符合核心家庭的②，排除。
D选项：结婚前和哥哥、嫂子生活，不属于兄弟姐妹结婚后所组成的家庭，不符合联合家庭的②，排除。
故本题选B。
【2013-新疆-087】

第一步：寻找因果
原因：GIF在邮件中可以增加视觉冲击力
结果：能增加用户点击率
第二步：分析选项
A选项：个性化营销邮件与GIF无关，所以A错。
B选项：没用GIF的邮件也带来成功，说明不需要用GIF，削弱题干，所以B错。
C选项：有人不喜欢GIF，说明不需要用GIF，削弱题干，所以C错。
D选项：说明插入GIF的邮件会带来更多收入，更多收入说明更能吸引用户目光，增加了点击率，具有加强作用，所以选D。
故本题选D。
【2015-国考地市-103/国考副省-108】

本题为折纸盒题目。
A选项：折叠图中三个直线面是相邻面，而展开图中有两个是相对面，因为相对面不相邻，所以A错。
B选项：折叠图中三个空白面是相邻面，而展开图中有两个是相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：折叠图中三个直线面是相邻面，而展开图中有两个是相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：前面是a，右面是d，两个面内的灰色和黑色三角形没有交点（如上图A中的红点所示），而展开图中面a和面d内灰色和黑色三角形有交点（如展开图中的红点所示），由此可见选项和题干展开图不一致，所以A错。
B选项：前面是面c，右面是面b，两个面内的灰色和黑色三角形没有交点（如上图B中的红线所示），而展开图中面b和面c内灰色和黑色三角形有交点（如展开图中的绿线所示），由此可见选项和题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：前面是面c，右面是面d，面d内的黑色三角形和面c没有交线（如上图D中的红线所示），而展开图中面d内的黑色三角形和面c有交线（如展开图中的红线所示），由此可见选项和题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句讲述公平正义既是主观认知又兼客观选择，且集动态与静态于一身，第二句讲在认知上，我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。第三句讲在客观选择上应尽可能满足绝大多数人的要求。所以文段第一句引出“公平正义”这一话题，第二、三句重点讲述了公平正义在主客观层面如何实现，因此文段旨在强调公平正义的实现途径，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：A选项内容原文没有提及，所以A错。
C选项：文段所说并不是“公平正义是可以被建构的”，而是“如何建构公平正义”，所以C错。
D选项：D选项所说的“条件”，应是一些必备要素，而文段所论述的是通过什么样的方法才能实现公平正义，而不是具备了什么条件之后才能实现公平正义，所以D错。
故本题选B。
【2010-浙江-026】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
先让每个单位各订99份，剩余3份；
①当3份各分给3个单位时，有1种订法，
②当3份分给2个单位时，有种订法；
因此一共有1+6=7种不同的订法。
故本题选D。
【2010-黑龙江-047】