有2张1×1的正方形红纸,3张1×1的正方形黄纸,2张1×2的长方形绿纸,所有的纸均颜色均匀。现在将这些纸全部不重叠地贴到一张3×3的正方形白纸上,要求最后的图案为轴对称图形。问总共能贴出多少种满足要求的图案(旋转后重合的图案视为同一种)?
11
10
5
4
选项的四个图形中,只有一个是由题干的四个图形拼合而成的,请选出来:【2016-江苏C-081】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
学术著作的翻译质量问题,在很大程度上关涉到我们是否有可能读懂或评价的问题,因为只有在译著具有令人满意的学术水准的前提下,我们才可能展开有效的阅读和评价。
作者通过这段文字意在强调:
让人读懂是学术译著的首要目标
学术译著应该具有很高的学术水准
达到一定水准的译者才可以进行翻译
学术著作的翻译应该确保翻译质量
某调研小组共有5人,需分配到3个不同的厂区进行调研工作,那么每个厂区至少分到一人的概率为:
某单位订阅了30份学习材料发放给3个部门,每个部门至少发放9份材料。问一共有多少种不同的发放方法:
7
9
10
12
有3个企业共订阅300份《经济周刊》杂志,每个企业最少订99份,最多订101份,问一共有多少种不同的订法:
6
7
8
9
沿一个平面将长、宽和高分别为8、5和3厘米的长方体切割为两部分,问两部分的表面积之和最大是多少平方厘米:
206
238
介子是研究粒子与反粒子不对称的良好对象,因为介子是由一个夸克和一个反夸克组成的——可算作是物质和反物质的混合系统。此外介子不稳定,会在很短的时间内衰变,其中的一个夸克会转变成新的夸克。原子核发生放射性衰变时,有三个夸克组成的中子也会经历类似的过程。为了描述这种衰变过程,物理学家借助了所谓的费曼图。这种图标最初是为了更简洁直观地表示计算规则而发明的。不同夸克的相互转化是基本作用力弱相互作用的标志性效果。在这一过程中,通过带正电或负电、负责传递弱相互作用的W玻色子,带有2/3正电荷的上夸克、粲夸克和顶夸克可以转变为带有1/3负电荷的下夸克、奇异夸克和底夸克,反之亦然。
下列选项中,最合适做这段文字标题的是:
介子的作用
分子的衰变
中子的衰变
夸克的相互转化
关于小张、小李书法学习的情况,有如下判断:(1)如果小张学习魏碑,那么小李学习汉隶;(2)小张既没有学习秦篆,也没有学习魏碑;(3)小张或者学习秦篆,或者学习魏碑。结果发现,上述判断有两项是错误的。
根据以上信息,可以得出以下哪项结论?
小张学习魏碑,小李学习汉隶
小张没有学习魏碑,小李学习汉隶
小张学习魏碑,小李没有学习汉隶
小张没有学习魏碑,小李没有学习汉隶
黑茶、白茶、黄茶等5种茶叶装在1-5号5个盒子中,每个盒子只装1种茶叶,已知:
(1)黄茶装在2号或者4号盒子中;
(2)如果白茶装在3号盒子中,则绿茶装在5号盒子中;
(3)红茶装在1号或者2号盒子中,当且仅当黑茶装在5号盒子中。
如果白茶装在3号盒子中,则黑茶装在哪个盒子中:
1号
2号
4号
5号