本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①企业；②帮助消费者增加与商品相关并实用的信息与知识；③达到推广产品、树立形象、提升品牌竞争力的目的。
第二步：题目详解
A选项：保健品企业开设健康生活讲座，属于增加消费者与保健品相关的实用的信息与知识，进行推销说明其目的是推广产品，符合定义，当选。
B选项：体育用品是实物，不是信息与知识，为希望小学捐献体育用品目的不是营销，不符合②③，排除。
C选项：大学生支教团不属于企业，不符合①，排除。
D选项：股票分析师不属于企业，不符合①，排除。
故本题选A。
【2013-山东-075】

本题为语句衔接题
文段首先介绍了面对当前复杂的国际国内形势，我国未来产业发展将逐步呈现出的两大抓手。接着通过转折关联词“而”进行转折强调发展战略性新兴产业的重要性，根据话题一致原则，接下来的论述也应该围绕“发展战略性新兴产业”进行论述，对比选项，B项当选。
故本题选B。
【2012-联考/福建421-018】

本题为自然环境常识。
“有雨它能吞，无雨它能吐”说的是水循环，说明森林具有涵养水源的功能。
故本题选D。
知识拓展：
森林生态系统具有“绿色水库”之称，在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失。
【2019-广东乡镇-076/广东县级-083】

本题为时政常识。
中国共产党第十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确要求“提高党的建设科学化水平，进一步把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。”
故本题选C。
【2010-上海-002】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通读全文发现，文段首先介绍了熊猫之前的名字是“猫熊”，民国以后，逐渐变成了现在的名字“熊猫”，并对其原因做了解释。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：“进入研究视野”无中生有，所以A错。
C选项：原因解释部分，旨在说明“熊猫”一词的由来，非重点，所以C错。
D选项：文段仅是对于“熊猫”一词的由来的客观介绍，旨在平实地阐述“熊猫”一词的由来，并非说“熊猫”是对“猫熊”的误称，所以D错。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-011】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切；②对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注；③对理想人格的肯定和塑造。
第二步：题目详解
C选项：对人的深切关怀，对人的尊重，体现出对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，符合定义，当选。
A选项：对民众无私地付出，不涉及对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，不符合①，排除。
B选项：对人的生命和健康的呵护，不涉及对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，不符合①，排除。
D选项：强调国家利益，不涉及对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，不符合①，排除。
故本题选C。
【2009-山东-041】

第一步：分析题干
数学能力没有天赋，只能是文化的产物。
第二步：分析选项
要支持题干，说明数学能力确实是文化的产物。选项D说明原始部落的居民受文化限制只能表示5以下的数量，举例支持题干，当选。
A选项：通过婴儿说明是有天赋的，削弱题干，所以A不选。
B选项：由基因“预设”说明是有天赋的，削弱题干，所以B不选。
C选项：只能说明通过训练能提高数学能力，但没有提及是否具有天赋，无法支持，所以C不选。
故本题选D。
【2019-陕西-105】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①第一次接触另一种习俗；②产生不适感和压力。
第二步：题目详解
B选项：小苏第一次去北方过年，接触到当地下跪磕头的拜年方式的习俗后难以适应，符合定义，当选。
A选项：小莉初次接触大学生活，对新环境不适应，但不涉及另一种习俗，不符合①，排除。
C选项：周教授的焦虑是由于语言沟通障碍所导致的，不属于习俗，不符合①，排除。
D选项：小高因家庭生活的贫富差距而震惊，不涉及另一种习俗，不符合①，排除。
故本题选B。
【2015-河北-090】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题

第二步：分析结构
第一句说新技术撬开了古典音乐，第二句说技术为吸引古典音乐新受众提供另一种可能，所以文段接下来要具体说怎么吸引新受众，即一种吸引受众的传播方式。

故本题选C。
【2015-河南-039】

第一空：本空为修饰关系。
横线处填入与“情”搭配的词语，“情”表示情感。
B选项“广博与深邃”、D选项“准确与合理”与“情”搭配不当，排除。
第二空：本空为修饰关系。
横线处填入与“识”搭配的词语，“识”指见识、知识。
A选项“广博与深邃”与“识”搭配恰当，保留。
C选项“准确与合理”与“识”搭配不当，排除。
第三空：本空为修饰关系。
横线处填入与“度”搭配的词语，“度”表示计量、尺度。
A选项“准确与合理”与“度”搭配恰当。
故本题选A。
【2015-吉林上乙级-022】