第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
甲办事处有30名员工，乙办事处的员工比甲办事处多20%，则乙办事处有30×（1+20%）=36名员工；
“甲、乙、丙三个办事处共有100名员工”，则丙办事处有100-30-36=34名员工；
丙办事处员工比甲办事处多34-30=4人。
故本题选A。
【2023-北京-063】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题

木料高度为1.5厘米，故珠子直径最大为1.5厘米，而木料的宽度为2厘米，所以珠子可以错落摆放考虑前两个珠子；
连接两个珠子的圆心AC，将AC连线作为斜边，做直角三角形ABC，AC=1.5厘米，BC=0.5厘米；
根据勾股定理AC²=AB²+BC²，解得厘米。
第一个珠子和最后一个珠子的圆心距离木料的两端各0.75厘米；
根据植树问题：棵树=总长÷间隔＋1，
所以能加工的珠子数为（20－0.75×2）÷+1≈14个。
故本题选C。
【2022-联考/湖北-065】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①给定条件下不需要外加能量；②自动进行的反应；③外加能量的目的不是改变“给定条件”，而是维持“给定条件”。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：通电是外加能量，H2O分解需要通电这个外加能量才能发生，一旦通电停止，反应就会停止，通电改变了给定条件，不符合自发反义的定义，当选。
A选项：H2O2在给定条件下就能分解为H2O和O2，加入MnO2是用来加速反应效率的，即目的不是改变“给定条件”，属于自发反应，排除。
B选项：CaCO3在高温（约825℃）的条件下分解为CaO和CO2，化学中加热属于给定条件范畴，属于自发反应，排除。
D选项：光照是发生光合作用的必需条件，不需要外加能量，且选项中也没有提到外加能量，属于自发反应，排除。
故本题选C。
拓展：
反应总是在一定条件下进行的。要讨论反应的自发性，也要指明反应条件。如果没有交代反应条件，只讲“某某反应不自发”“某某反应自发”，实际上是指在常温常压下进行的反应。“一定条件”指“一定的温度或一定压强”。例如，反应，在常温常压是非自发的，而在高温下则是自发发生的。
“外加的能量”指的是为反应体系提供能量。“能量”并不是指提供反应发生的温度和压强等反应条件，也不是点燃、使用催化剂等等。一定的温度、一定的压强是反应所需要的条件。从热力学分析，“外加的能量”指的是对体系做“有用功”。
也就是说，B、D选项有可能属于自发反应，也有可能不属于，但是C选项通电（只要通电停止，反应也会立刻停止）一定不属于自发反应，所以本题优选C。
【2016-联考/江西-090】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①追求自我实现；②自我心理满足感和成就感；
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：观众看到中国制造的火箭遨游太空时的豪迈心情，无法体现观众追求自我实现，不符合①，当选。
A选项：运动员为夺冠奋力拼搏即追求自我实现；领奖时的激动心情是“自我心理满足感和成就感”的体现，符合定义，排除。
C选项：科学家解决科研难题属即追求自我实现；解决难题后的畅快心情是“自我心理满足感和成就感”的体现，符合定义，排除。
D选项：寒窗苦读即追求自我实现；金榜题名时的愉悦心情是“自我心理满足感和成就感”的体现，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-安徽-075】

第一步：判断题型-------图形规律不明显，不是典型题目，我们一般都找共性。
第二步：题目详解
本题规律：
观察发现，题干前三张图均有箭头，且指向方向依次为上、左、下，第四张图凸出方向明显向右，即可看成指向方向为右，本题规律为指向方向依次逆时针旋转90度，则？处指向方向朝上，D选项满足条件。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第二行图2封闭区间明显，优先考虑封闭区间数量。

本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行图形的封闭区间数依次为4、5、7。
第二行图形的封闭区间数依次为0、1、3。
第三行图形的封闭区间数依次为4、4、？。
横行没有规律，考虑列的规律。可以发现每一列前两个图形的封闭区间数相减等于第三个图形的封闭区间数，故？处图形的封闭区间数应为7-3=4。
选项图形封闭区间数依次为6、3、2、4，只有D选项符合。
故本题选D。

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①理由必须真实；②理由与推断之间要有逻辑关系。
第二步：题目详解
C选项：天下雨是地湿的充分条件，那么若天下雨是真实的，地面肯定湿体现了充分条件逻辑关系，符合定义，当选。
A选项：善于游泳与遗传无关，父亲善游与孩子善游没有逻辑关系，不符合②，排除。
B选项：文秘人员与办事有条不紊不存在逻辑关系，不符合②，排除。
D选项：蚊子战胜了狮子，狮子战胜了其他一切动物，并不能推出蚊子一定能战胜其他一切动物，递推关系不成立，不符合②，排除。
故本题选C。
【2013-吉林甲级-055】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题：
增派的6人相当于总人数的；故总人数为6÷=72人，前线人数为；
需保留至少10%的人在应急指挥中心，72×10%=7.2，即需保留8人，则还能再增派72-54-8=10人。
故本题选C。
【2017-国考地市-065/国考副省-067】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
发病率------①一定时期（一般为一年）内，特定风险人群中某病新病例所占的比例；
罹患率------①某一局限范围内短时间的发病率②观察时间单位通常是日、周、旬、月；
患病率------①特定时间内一定范围总人口中某病新旧病例所占的比例；
感染率------①某个时间内接受检查的人群样本中，某病现有感染者人数所占的比例；
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：统计十一月份流感人数在该县人口中的比例，该县总人口不属于接受检查的人群样本，不符合感染率定义，当选。
B选项：职工食物中毒属于短时间内有限范文的发病率，符合罹患率定义，排除。
C选项：高血压患者属于特定风险人群，统计上一年度新增高血压患者在六十周岁以上人口中的比例，符合发病率定义，排除。
D选项：近十年内属于特定时间，该乡人口中的比例属于一定范围总人口，克山病患者的人数在该乡人口中的比例符合患病率定义，排除。
故本题选A。
【2023-吉林-074】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①创造实际情境和机会；②亲历过程中理解。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：观摩英国人日常生活交际的视频，没有创造实际情境和机会和亲历英国人日常生活交际，不符合定义，当选。
A选项：开车上路是创造实际情境；小李在驾驶中亲历过程中理解驾驶知识要领和操作程序，符合定义，排除。
B选项：让学生开设股票账户交易是是创造实际情境；在实际操作中理解、建构股票知识，符合定义，排除。
C选项：组织学生重走长征是还原长征实际情景；让学生亲历，去理解感受长征精神，符合定义，排除。
故本题选D。
【2018-浙江A-020/浙江B-100】