马克思指出:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,历史不在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承接下来的条件下创造。”当前,探讨中国特色社会主义政治发展,同样离不开中国的现实国情。这必然是中国特色社会主义政治发展的逻辑起点。
对上文中的“这”理解最准确的是:
中国的现实国情
人们创造的历史
马克思的原话
政治发展的方向
1981年当全世界认为野生朱鹮已经灭绝时,在中国又重新发现7只野生朱鹮,现在国内朱鹮数量已达1617只。目前全世界的朱鹮都是由当年的7只繁育而来。由于近亲繁殖严重,朱鹮成为世界濒危鸟类中遗传多样性最低的物种。这会导致种群抗病率降低、患病致死率上升,尤其是抵抗禽流感等致命性疾病能力极低。
由此可以推出:
近亲繁殖不利于物种进化,将遭到自然的淘汰
遗传多样性对于朱鹮的生存与发展至关重要
朱鹮数量有明显上升,其灭绝风险进一步减小
想要拯救朱鹮,务必要发展人工培育和养殖技术
城市环境和市民的生活方式是互相_______的,非汽车城市的环境,往往给运动留下诸多_______,鼓励人们从事体育锻炼,大家都喜欢户外运动,因而更加珍惜环境,愿意把一切都维护成这样,有了环境,则又_______更多的人参加户外活动,使更多的人关心环境,这就形成了良性循环。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
融合 可能 促使
塑造 便利 刺激
补充 空间 迫使
促进 便捷 导致
2020年7月,中共中央印发了《中国共产党基层组织选举工作条例》。《条例》的制定和实施,对于发扬党内民主、尊重和保障党员民主权利、规范基层党组织选举,增强基层党组织政治功能和( ),把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒,巩固党长期执政的组织基础,具有重要意义。
社会功能
领导力
经济功能
组织力
现在,世界通用的阿拉伯数字的发明者是:
古阿拉伯人
古埃及人
古希腊人
古印度人
研究者观察了241名中风患者,其中88位全身中风患者中有78人的耳垂上出现了特定的折痕,153名暂时性缺血中风(即通常所说的微卒中/小中风)患者中有112人出现同样的现象。研究者认为,应该考虑把这种耳垂折痕加入“典型的中风风险因素清单”。
以下各项如果为真,哪项最能支持以上结论:
耳垂折痕是健康潜在风险的可视指标之一,意味着各种健康风险的增加
小动脉堵塞使头颈部的血液循环变差,出现耳垂折痕,也增加了中风的风险
耳垂折痕与糖尿病、高血压、缺血性心脏病和周围血管病变风险性提高相关
随着年纪增长,皮肤的血液循环变慢,耳垂皮肤弹性降低,最终出现折痕
记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂。一项针对120名老人进行的为期一年的研究表明,坚持每周快走3次、每次持续30到40分钟的老人,在实验结束时,负责记忆与计划关键部位的体积不但没有像预料那样随着衰老而萎缩,反而增长了2%到3%。这意味着将记忆力衰退的进程逆转了1到2年。此外,经常快步行走的老人在空间记忆测试中的得分也要高于运动的对照组。
以下最适合做这段文字标题的一项是:
神奇的记忆术
超强记忆“走”出来
记忆力的改善
记忆力与行走
在某市学生运动会上,男女100米短跑冠军均来自第一中学的体育班,而不是市体育学院,很多家长都在说:“第一中学比市体育学院的训练质量高。”
下列( )项最能反驳这些家长们的结论。
本次运动会上第一中学的冠军数量比市体育学院少很多
有没有出现短跑冠军并不是衡量学校训练质量的唯一标准
因为第一中学的老师待遇好,很多老师离开市体育学院去第一中学
第一中学的学生都住宿,所以他们在校训练的时间比市体育学院多
研究发现,20到39岁的群体更热衷于使用智能手机中的运动类应用。最主要的原因在于该群体大部分都已经参加工作,且亚健康在该群体中较普遍,所以越来越多的白领和年轻人更注重身体健康;同时,年轻人肥胖率占比较高,而年轻人对美的追求远远超过中老年人,所以他们更在乎运动;此外,该年龄段的用户群体也更熟悉智能手机的操作。
以下各项如果为真,能够削弱上述调研发现的有:
许多年轻人沉迷于智能手机中的游戏
许多年轻人长期加班,玩手机时间较少
年轻人不坚持运动易引发亚健康问题
当代年轻人营养过于丰富,体型偏胖
我国要在21世纪中叶建成世界科技强国,科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。在这个方面,我们有必要增强文化自信。文化自信不仅表现在对既往文化贡献与价值的认同上,更表现在融汇各种优质的文化资源、创造新文化的信心和决心上。尽管全面挖掘和传承我国传统文化中的科学因素、充分认识我国历史上对科学发展做出的贡献十分必要,但更需要思考如何在未来的科学发展和科学文化建设上,做出对世界有重要贡献的新成就,这应该是增强文化自信更重要的一个方面。
这段文字主要说的是:
文化自信表现在文化资源的整合和创新上
科学文化发展是建设科技强国的核心
判断中国科学发展对世界所做贡献的标准
科学文化建设中增强文化自信的途径