本题为信息查找。
查看图形信息，60分以下人数为带菱形的折线，最大值出现在2005年。
故本题选B。
【2009-云南-123】

本题从第三空入手
第三空：本空为语言色彩。
根据“总是会毫不留情地_______他的灵魂”可知，语言色彩消极，且语义较重。“毫不留情地”对应“拷问”，“拷问灵魂”搭配恰当。答案锁定为A。

第一空：本空为语义关系。
“_______之后，……历史的是非功过”，是非功过显然是在发生后才评判的，“事过境迁之后”指事情已经过去，情况也变了，语义恰当。

第二空：本空为主谓宾关系。
代入验证，“评价是非功过”搭配恰当。
故本题选A。

词义解释：
尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。
痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。
物是人非：多用于表达事过境迁。

【2009-国考-045】

第一步：判断题型------本题有多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

原数列为多次方数列的变式，即；
所以空缺项为。
故本题选C。
【2010-联考/甘肃-001】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据题干，分析长句，长句采用了双重否定的表达手法，双重否定表肯定，则将长句转化为肯定句为：王刚认为上星期六晚上不去看音乐剧而去看他喜爱的足球队的比赛是非常明智的行为。对其进行缩句得到：王刚认为去看足球赛是明智的，所以选择B。
故本题选B。
【2012-深圳-075】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①顾客；②为了有效参与到服务过程；②主动学习与其身份角色相关的知识和信息。
第二步：题目详解
D选项：小谢是顾客（患者），不认同医生的诊断而搜集资料，说明小谢是为了有效参与治病的过程而进行了相关知识的学习，符合定义，当选。
A选项：张阿姨看电视节目学习养生，无法体现她是不是顾客，不符合①，排除。
B选项：小刘是销售员，而不是顾客，不符合①，排除。
C选项：小明的妈妈参加奥数班，是为了提高小明的成绩而不是参与服务过程，不符合②，排除。
故本题选D。
【2019-联考/福建-080】

本题为中国近现代史常识。
①渡江战役吹响了解放全中国的进军号角——1949年4月21日至1949年6月2日
②毛泽东同志发表《论人民民主专政》——1949年6月30日，毛泽东为纪念中国共产党成立二十八周年而写的一篇论文
③《中国人民政治协商会议共同纲领》起草通过——1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》
④人民解放军举行盛大的北平入城式——1949年1月31日，北平和平解放，平津战役胜利结束，2月3日解放军举行了盛大的入城式。
材料中说，1949年3月25日，中共中央和毛泽东同志进驻北京香山，而④是在此之前发生的，排除④。
故本题选A。
【2020-北京区级-016/北京乡镇-016】

第一空：本空前后为解释关系。
根据语境“《鹰》的创作是对音乐剧的_______，但又不是简单的拿来”可知，本空要填一个与“拿来”意思相近的词语。“拿来”即抄外国的东西（音乐剧）。
B、C项“创新”、“发展”没有“拿来”、“抄”的意思，排除B、C。
“改良”、“借鉴”都有“抄”的意思。
A学习“改良”指去掉事物的某些缺点，使之更适合要求或者改善。横线处与“音乐剧”搭配，音乐剧没有缺点需要改良，所以“对音乐剧改良”说法不当，排除A。
D学习“借鉴”指跟别人的或另外的事相对照，以便从中学习，“《鹰》的创作是对音乐剧的借鉴，但又不是简单的拿来”恰当。
第二空代入验证。
根据题意可知，《鹰》只是借用了音乐剧的形式，从《鹰》这个名字可以看出，其内容等方面是民族化的。
故本题选D。
【2011-内蒙古-029】

本题为争议题
中公选D；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说历史留下的影像不是完美的杰作。第二句说历史题材美术作品的作用：不仅对缺失历史的弥补，更重要是的一种艺术创造。第三句进一步说历史主题的美术作品的作用可以浓缩历史事件，塑造历史人物。综合文段的内容，文段强调的是历史作品要弥补缺失历史，进行艺术创造，浓缩历史事件，塑造历史人物。可见，文段说的应该是历史题材美术作品要在历史基础上进行创作，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“美术主题作品”要浓缩历史事件，塑造历史人物，而并不是“再现历史事实”，所以A错。
C选项：文段说要塑造历史人物，但没有说要“细致刻画”，所以C错。
D选项：文段没有体现艺术感召力，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-内蒙古-041】

第一步：翻译题干。

①参加社会服务表现积极→获得创新学分；

②参与学术活动→获得创新学分；

③机电工程专业的学生→参与学术活动；

④有的机电工程专业的学生→参加社会服务的时间超过80小时，有的机电工程专业的学生→参加社会服务的时间不足60小时；

⑤参加社会服务时间达到60小时以上→被认为表现积极且可以获得优秀社会实践奖。

第二步：逐一分析选项。

A项：由条件③可知，所有机电工程专业的学生都参与了学术活动，但由条件④可知部分机电工程专业的学生参加社会服务的时间不足60小时，不足60小时可能包括时间为零的情况，所以不能推出所有参与学术活动的机电工程专业学生都参加了社会服务，排除。

B项：题干没有提及其他专业学生参与学术活动和参加社会服务的情况，无法比较其他专业学生和机电工程专业学生获得创新学分的情况，无法推出，排除。

C项：串联条件②③可以得到“机电工程专业的学生→获得创新学分”，故可以推出“有的获得优秀社会实践奖的机电工程专业学生→获得创新学分”，当选。

D项：题干未提及有没有其他途径可以获得优秀社会实践奖，无法推出，排除。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为多次相遇问题
第二步：分析作答
设A、B两地的距离为S，根据相遇问题，甲、乙两车第一次相遇时所走的路程和为S，第二次相遇时所走的路程和为3S；
故两次相遇的时间比，乙车两次相遇所行的路程比为，解得S=120。
故本题选A。
【2008-深圳上半年-007】