第一空：本空前后为解释关系。
关键信息为“媒介失忆”，即“信息缺失”，因此横线处应填入含有“缺失”意思的词语。
A选项“错失”指错过失去，常用于表示没有把握住机会，排除A。
B选项“丢失”指失去，遗失，含有“缺失”的意思，保留。
C选项“消失”指事物渐渐减少以至没有；事物不复存在，含有“缺失”的意思，保留。
D选项“散失”指分散遗失，通常搭配书稿、水分等，排除D。
第三空：本空前后为解释关系。
关键信息为“不作为”，因此横线处应填入含有“不作为”意思的词语。
B选项“失职”指没有履行自己的职责，含有“不作为”的意思，保留。
C选项“渎职”指玩忽职守，不尽职，多用来强调国家机关工作人员重大失职行为，语义程度过重，排除C。
第二空代入验证。
“漠视”指冷淡地对待，不注意；“媒介失声则是对值得记忆信息的漠视”语义通顺。
故本题选B。
词义解释：
塞责：对自己应负的责任采取敷衍了事的态度。
【2020-浙江A-026/浙江B-031】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第二组前两幅图相似，优先考虑位置关系。
本题规律：

如图所示，第一组图形中，将图1梯形的两个三角形向内折叠可得到图2，将图1梯形沿中线分为两部分，再左右对调位置后可得到图3。
第二组图形也应遵循该规律，故？处图形应由图1沿中线分为两部分，再左右对调位置后得到，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑线条的数量。
本题规律：
题干图形线条数量依次为9，9，9，9，？，故？处图形线条数应为9。
选项图形线条数依次为9，7，6，3。只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：两组图的图1的元素相同，考虑移动。
本题规律：
第一组图1逆时针旋转90°得到第二组图1；
第一组图2逆时针旋转90°得到第二组图2；
所以？处图形应为第一组图3逆时针旋转90°得到，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形元素数量变化明显，优先考虑数数量。
本题规律：
图形黑点数（小圆和小方块）依次为4、3、2、1，竖线两端的短线数量依次为2、3、4、5；
依此规律，则下个图形黑点数为0，短线数量为6，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①要么紫薯最大，要么南瓜最大
②紫薯最大→红薯最小
③红薯＞玉米
第二步：分析选项
由③可知，红薯＞玉米，即红薯不是最小的，因此可以推出②的逆否命题，即红薯不是最小→紫薯不是最大；结合①可以推出南瓜一定最大，故目前可推出种植面积的顺序为，南瓜＞红薯＞玉米，南瓜＞紫薯。
A选项：选项翻译为南瓜＞玉米，正确，所以选A。
B选项：选项翻译为紫薯＞玉米，错误，题干仅能推出南瓜和紫薯的大小关系，无法得出紫薯和玉米之间的大小关系，所以B错。
C选项：选项翻译为紫薯＜红薯，错误，题干仅能推出南瓜和紫薯的大小关系，无法得出紫薯和红薯之间的大小关系，所以C错。
D选项：选项翻译为玉米＞南瓜，错误，南瓜是最大的，所以D错。
故本题选A。
【2020-广东乡镇-063/广东县级-058】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
根据中央部署，党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日正式启动。活动总的要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。C选项正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：“贯彻落实中央八项规定”是活动切入点，活动反对：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，均不是活动总的要求，排除。
B选项：“保持和发展党的先进性和纯洁性，为民务实清”廉是党的群众路线教育实践活动的主要内容，不是活动总的要求，排除。
D选项：“学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制”是党的群众路线教育实践活动的具体环节，不是活动总的要求。
故本题选C。
知识拓展：
根据中共中央部署，党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日启动。
主要内容：为民务实清廉；
活动对象：县处级以上领导机关、领导班子和领导干部；
活动切入点：贯彻落实中央八项规定；
活动突出：作风建设；
活动反对：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风；
活动总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病；
活动总体安排：从2013下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。具体包括环节1：学习教育、听取意见；环节2：查摆问题，开展批评；环节3：整改落实、建章立制。
【2014-北京-001】

第一步：应用定理------地理常识
第二步：题干解答：
如图所示，甲在乙的西偏南37度。

故本题选A。
【2020-广东乡镇-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始在论述健全的市场机制对促进生产要素合理流动、区域经济发展的重要性，接着从两方面说如何完善市场机制。对比选项，选A。
第三步：分析选项
B选项：价格机制是“一方面”引导的内容，片面，所以B错。
C选项：文段首句说离不开健全的市场机制，“离不开”是必要条件，并非充分条件，所以C错。
D选项：偏离文段主体“市场机制”，所以D错。
故本题选A。
【2013-陕西-054】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
自变量------①由实验者所操纵的、对被试的行为产生影响的变量称为自变量。
因变量------②由自变量的变化而产生变化的变量为因变量。
第二步：题目详解
C选项：被试默写字符串，是被试的行为产生的，为因变量，被试默写字符串的正确率，是随被试的行为的改变而改变的，为因变量，当选。
A选项：所识记字符串的长度，是由实验者操纵的，符合①，为自变量，排除。
B选项：字符串的难易程度，是由实验者操纵的，符合①，为自变量，排除。
D选项：实验过程中的噪声干扰，是由实验者操纵的，符合①，为自变量，排除。
故本题选C。
【2022-山东-051】