第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设工作总量为40（8和10的最小公倍数），则小李的效率为40÷8=5，小张的效率为40÷10=4。
两人合作的时间为3+1=4小时，共完成工作量（5+4）×4=36，剩余工作量为40-36=4，为小张多工作的量。
即小张多工作4÷4=1小时。
故本题选A。
【2019-北京-075】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
意识的能动作用表现为：1.人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。2.人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。3.意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
哪吒“我命由我不由天”的呐喊，体现出哪吒希望通过自身努力改变他人的成见，这种意识对他的行为具有指导作用。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：“只要有坚韧的意志，就能取得成功”夸大了意识的能动作用，我们的世界是物质的，成功还要借助一定物质手段和物质条件。排除。
B选项：世界是物质的，物质决定意识。而“强大的精神力量”是意识，对改造世界有指导作用而不是决定作用。排除。
D选项：唯心主义认为意识决定物质。但在现实生活中我们应该坚持唯物主义的观点，即物质决定意识。排除。
故本题选C。
【2020-上海B-098】

第一步：整理题干条件。

6天假期每天需安排一人值班，6个部门各推荐2人，从12人中选择6人，每人值班一天。安排要求如下：

（1）法务≠第二、四天；

（2）后勤值班→后勤安排在法务前一天；

（3）研发值班→研发安排在后勤前一天；

（4）在第三天、第五天分别安排两个财务部门的人值班。

第二步：根据题干条件进行推理。提问方式为“可能”，优先考虑代入法。

代入A项：如果第一天、第六天安排的值班人员分别来自后勤部门和法务部门，根据条件（2）后勤值班→后勤安排在法务前一天，可知第二天应安排法务部门的人值班，不满足条件（1），排除。

代入B项：如果第一天、第六天安排的值班人员分别来自法务部门和销售部门，根据条件（4）在第三天、第五天分别安排两个财务部门的人值班，结合条件（2）后勤值班→后勤安排在法务前一天，可知第二天和第四天不能安排后勤部门的人值班，根据条件（1）可知，第二天和第四天不能安排法务部门的人值班，根据条件（3）研发值班→研发安排在后勤前一天，可知第二天和第四天不能安排研发部门的人值班，所以第二天和第四天可以安排人事或者销售部门的人值班，可进行如下安排，满足题干条件，当选。

第一天       第二天         第三天         第四天       第五天      第六天

法务          人事           财务           销售         财务        销售

代入C项：如果第一天、第六天安排的值班人员分别来自财务部门和销售部门，此时第一天、第三天和第五天安排的值班人员均来自财务部门，不符合题干条件“6个部门各推荐2人”，不满足题干条件，排除。

代入D项：如果第一天、第六天安排的值班人员分别来自研发部门和人事部门，根据条件（3）研发值班→研发安排在后勤前一天，可知第二天的值班人员来自后勤部门，根据条件（2）后勤值班→后勤安排在法务前一天，可知第三天的值班人员来自法务部门，此时不符合条件（4）“第三天安排财务部门的人值班”，不满足题干条件，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为普通行程问题。
第二步：分析解题

设张速度为5v千米/小时，
又李的速度是张的60%，得李速度为3v千米/小时；
乙丙距离=8，乙A距离=李行走1小时距离=3v，可得A丙距离=（8-3v）千米；
同理，B点到丙地的距离=（17-5v）千米；
又AB=13千米，根据勾股数（5，12，13）可得：8-3v=5，17-5v=12，
解得v=1千米/小时，即张和李速度分别为5千米/小时、3千米/小时；
张从甲出发到丙地用时17÷5=3.4小时=3小时24分钟；
李从乙出发到丙地用时8÷3=160分钟=2小时40分钟；
两人同时出发，则张经过丙地的时间比李晚44分钟。
故本题选D。
【2022-国考行政执法-067/国考副省级-068】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
前三句都在说方言，第四句引出普通话并做简单介绍。尾句出现转折词“而”，之后为重点，指出普通话推广很成功，方言面临着式微、需要保护的局面，所以应该保护方言，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及方言与普通话的关系，所以A错。
B选项：由“1956年后称普通话并予以推广”可知普通话出现时间并不长，所以B错。
C选项：文段没有指出普通话的推广和方言式微的关系，强加因果，所以C错。
故本题选D。
【2018-联考/湖北-048】

第一步：判断题型----本题为方程问题。
第二步：分析解题
设A厅可容载的人数为x人，B厅可容载的人数为y人，观众总人数为43+37=80。
由A厅满座，B厅人数为B厅容量的1/2，可列方程：
   ①；
由B厅满座，A厅人数为A厅容量的1/3，可列方程：
   ②；
联立①②，解得x=48，y=64；
故B厅可容载的人数为64人。
故本题选C。
【2015-山东-054】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设工程总量为1800。
根据题意，甲、乙两人一天可修个工作量；
乙、丙两人一天可修个工作量；
三人合作每天可修个工作量。
故甲每天可修180-150=30个工作量，乙每天可修100-30=70个工作量；
乙共修了6+2+5=13天，共完成工作量70×13=910，收入910元。
故本题选B。
【2008-江苏A-021】

第一步：判断题型------本题考点为比重和信息查找
第二步：查找信息------信息在表格
第三步：列式估算
欧洲入境游客总量比例的11%=592.16×11%≈65.14万人次
表格所列超过该值的欧洲国家有俄罗斯和德国，共2个
故本题选B。
【2015-联考/福建-111】

第一步：找出论点和论据。

论点：愤怒和易恼等情绪与饥饿之间存在被诱导的关系，也就是说，饥饿会使人们“饿怒”。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想加强，优先考虑补充论据，即解释原因或举例。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是受试者在饥饿状态下，能保持情绪愉悦的只有不到10%，说明饥饿很难使人保持情绪愉悦，但论点说的是饥饿会使人们“饿怒”，话题不一致，无法加强，排除。

B项：该项说的是饥饿与愤怒和易恼情绪以及更低的愉悦感有关，但具体是什么关系不明确，为不明确项，无法加强，排除。

C项：该项说的是饥饿状态下的受试者出现易恼、愤怒情绪的概率，说明饥饿会导致易恼和愤怒，补充了实验数据，可以加强，当选。

D项：该项说的是科学家才发现饥饿会导致“饿怒”，科学家发现“饿怒”的时间早晚与论点讨论的饥饿会使人们“饿怒”无关，为无关项，无法加强，排除。

故正确答案为C。

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“具有里程碑式的意义”可知，文段语义色彩积极，所以，空处也需要填一个语义色彩相同的词。
“无法遏制”、“难以控制”含消极色彩，不符合语义，排除B、D。

第三空：本空为语义关系。
由“它每浸入一种传统的观念”可知，空处与“浸入”对应，体现出达尔文的进化论对科学领域的“影响之广”。
“渗透”比喻一种思想或势力逐渐向其它方面扩展；与“浸入”对应，恰当。
“影响”指对人或事物所起的作用；不含“影响之广”的意思，语义较轻，排除C。

第一空：本空为语义关系。
与“推翻了……的观点”对应，“改变了……的设想”搭配恰当。
故本题选A。

词义解释：
不可逆转：不可能有转变。
无法遏制：不能够阻止某种行为或思想。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
难以控制：控制不住自己。

【2013-陕西-039】