第一步：寻找因果
原因：王老师觉得考生状态不正常时，都能在考生身上找出违规携带的作弊物品
结果：意图作弊的考生都不能逃过监考员王老师的眼睛
第二步：分析选项
①：题干讨论的是意图作弊的考生，而该项讨论的是无意间携带作弊物品的考生，主体不一致，无法削弱。
②：该考生是否有作弊意图不明确，无法削弱。
③：某考生意图作弊却没被发现，削弱题干，当选。
综上，只有③能题干题干。
故本题选B。
【2021-广东思维能力-048】

本题从第一、三空入手
第一空：本空为词语辨析。
A、C项“完好无缺”指完完整整，没有欠缺。
B、D项“完美无缺”指美好到毫无瑕疵的地步。完善美好，没有缺点。
结合语境“桥砖都是_______”，与“砖”搭配，是说砖是完整的，“完好无缺”符合题意，答案在A、C之中。
第三空：本空为词语辨析。
A选项“不可一世”指认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点。
C选项“夜郎自大”比喻人不自量力，妄自尊大。
结合语境“自以为美，不知天多高地多厚”说明妄自尊大，“夜郎自大”符合题意。
故本题选C。
词义解释：
豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变为宽阔明亮。比喻顿时通达领悟。
如临仙境：好像到了仙界，“仙境”借喻景物极美的地方。
柳暗花明：形容绿柳茂密，繁花似锦的美景。也比喻在困难中遇到转机。
自高自大：自以为了不起。
妄自尊大：骄矜自大，自命不凡。
狼吞虎咽：形容吃东西急猛、粗鲁的样子。
大吃大嚼：大口吃、大口咬。
【2008-上海-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段以时间的顺承形式，先介绍了金鱼的起源，接着指出中国古人开始养银鲫，随后又产生了多姿多彩的金鱼，并最终传播到了欧美等地。所以文段主要介绍了金鱼的演进过程，A项符合此意，当选。
第三步：分析选项
B选项：文段并未介绍金鱼的特点，所以B错。
C选项：文段没有重点介绍金鱼的用途，所以C错。
D选项：文段没有介绍如何养殖金鱼，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东-017】

第一步：寻找因果
原因：红色具有进攻性；潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示
结果：红色餐具可降低人们的食欲
第二步：分析选项
A选项：大堂中使用红色图案与餐具是否是红色无关，所以A错。
B选项：说明红色餐具会使人暴饮暴食，而不是食欲下降，反驳题干观点，所以选B。
C选项：说明红色餐具确实可以降低食量，支持题干观点，所以C错。
D选项：担心食物有危险可能会降低食量，一定程度上支持了题干，所以D错。
故本题选B。
【2012-联考/甘肃-078】

第一步：寻找因果
原因：全球气候变暖造成的海水升温导致虫黄藻等藻类大量死亡，进而造成珊瑚本身死亡，引发白化现象
结果：珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径，来应对气候变暖带来的挑战
第二步：分析选项
A选项：题干说的是珊瑚选择“其他藻类生物”来应对气候变暖，而选项说的是“一些虫黄藻”耐热强，话题不一致，所以A错。
B选项：藻类耐热性形成过程长与珊瑚能否选择藻类来应对全球变暖无关，无法削弱，所以B错。
C选项：题干说的是珊瑚选择“其他藻类生物”来应对气候变暖，而选项说的是“有些虫黄藻”能适应海水温度升高，话题不一致，所以C错。
D选项：有些已白化的珊瑚礁中发现了死去的耐热藻类生物，说明珊瑚不能通过选择其他耐热藻类生物来应对气候变暖带来的的挑战，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2021-重庆选调-073】

第一步：应用定理------本题考查受力分析问题
第二步：题干解答：
在通电之前，天平两边均只受托盘上物体的重力，因此砝码重力=A重力+B重力；
当通电之后，A处于加速上升的过程，此时，左盘重量=B重力+AB间吸引力，由于A加速上升，说明此时的吸引力大于A的重力，所以左盘要比之前重，会下降。
故本题选C。
【2009-上海A-055】

第一步：找出论点和论据。

论点：相比普通蜜蜂，农田利用方式的改变对熊蜂的生存威胁更大。

论据：由于密集管理型农业系统的推广，熊蜂在这些地方开始衰落，有的种类已经灭绝，相对而言，普通蜜蜂的数量并没有明显减少。论点和论据都在讨论熊蜂生存情况和农田利用方式的关系，话题一致，加强优先考虑补充论据。

第二步：逐一分析选项。

A项：说的是蜜蜂和熊蜂的采食方式，与题干论点讨论的话题无关，无法加强，排除。

B项：说的是蜜蜂和熊蜂储存食物的习惯不同，出现食物短缺时，熊蜂更容易受到影响，但并未提及农田利用方式的改变是否会导致出现食物短缺的情况，与题干论点讨论的话题无关，无法加强，排除。

C项：说的是熊蜂因基因分异度降低，更易受到寄生虫感染而大量死亡，但并未提及农田利用方式的改变是否会加大寄生虫感染的风险，与题干论点讨论的话题无关，无法加强，排除。

D项：说的是密集型农田往往种植单一植物，如果植物不是处于花期，熊蜂因无法如蜜蜂般进行远距离飞行而岌岌可危，解释了农田利用方式的改变为什么更能威胁熊蜂的生存，解释原因，可以加强，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为利润问题，比值问题。
第二步：分析作答
本题采用赋值法。设天平的两臂比例为2：1，那么当左右重量比为1：2时天平平衡。
砝码重量为5千克，则砝码在左，称得大米重量为10千克；砝码在右，称得大米重量为2.5千克，两次共称得大米12.5千克> 10千克 ，因此这种称法对顾客更有利。
故本题选A。
【2016-重庆下-067/政法干警-37】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
设水井的容量为12（4和6的最小公倍数），则甲的效率为3，乙的效率为2。
设渗水效率为x，则（3+2-x）×3=12，解得x=1；
故渗水情况下，乙单独抽需12÷（2-1）=12小时。
故本题选A。
【2013-浙江A-060/浙江B-060】

第一空：本空前后为解释关系。
横逗后“活灵活现”解释本空，A、B、C项“惟妙惟肖”、“跃然纸上”、“栩栩如生”均有“活灵活现”之意，保留。
“引人入胜”没有“活灵活现”之意，排除D。
第二空：本空为并列关系。
根据语境“世界名著中有…，唐朝文人笔下…亦_______”，“亦”字说明也有，唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人也很形象。
A选项“不相上下”形容彼此相等，分不出高低。本空主语只有“唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人”，而“不相上下”通常表述为“…与…不相上下”，排除A。
B选项“大相径庭”表示彼此相差很远，与题意相悖，排除B。
C选项“毫不逊色”指比较起来，一点也没有不如的样子，“唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人亦毫不逊色”符合题意。
第三空：本空为修饰关系。
横线处与“刻画”搭配，“刻”对应“入木三分”。
故本题选C。
词义解释：
惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
跃然纸上：活跃地显现在纸上。形容刻画、描写得非常生动、逼真。
酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。
栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。
入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
活灵活现：形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
【2014-山西-030/四川上半年-030】